Классный час «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления»

Классный час «Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления» Цель: Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание  правового сознания учащихся      Учитель:  Тема «преступление и подросток» актуальна на сегодняшний так как, к сожалению, не  каждый подросток, осознает об совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым  и трудноисправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 145 тыс.  преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде  лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).      Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях: 1. Уголовная ответственность — ответственность за нарушение законов, предусмотренных  Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное,  посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан,  общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения,  хулиганство).За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с  14 лет.   2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об  административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил  дорожного движения,, нарушение противопожарной безопасности. За административные  правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение,  исправительные работы. 3. Дисциплинарная ответственность — это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение  трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины. 4. Гражданско — правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к  правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба. 1. Разбор ситуации: №1 Сережа и Саша играли во дворе в мяч. Ребята разбили мячом окно в доме соседа. Какое  правонарушение совершили подростки? (гражданско­правовое) №2 Подростка задержали на улице в 23 часа 40 минут без сопровождения взрослых. Какое наказание  ему грозит? (постановка на учет) Учащиеся 76 класса перед уроком физкультуры находились в раздевалке. После звонко все ушли в  спортивный зал, а Дима задержался и похитил мобильный телефон у своего одноклассника. Какое  преступление совершил подросток? С какого возраста наступает ответственность за это нарушение?  №4 Рома и Петя ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались,  агрессивно реагировали на замечания окружающих. Какое правонарушение совершили подростки? С какого возраста наступает ответственность за это  правонарушение? Какое наказание можно ожидать? 2. Определить виды юридической ответственности при рассмотрении различных нарушений.  Установите соответствие. Виды ответственности: А­ административная ответственность. Г — гражданско — правовая. У­ уголовная. Д­ дисциплинарная  Виды нарушений: 1)Порвал учебник одноклассника(Г) ’ 2)Появление подростка на улице в нетрезвом виде (А) 3)Избил одноклассника (У) 4)Совершил кражу мобильного телефона. (У) 5. Совершил прогул в школе (Д)  6. Переходил дорогу в неположенном месте. (А) 7. Разбил мячом окно. (Г) 8. Нецензурно выражался в общественном месте. (А) А теперь рассмотрим следующую ситуацию: «НА улице ко мне подошли парни и отняли у меня любимый телефон. Что мне делать?» Как бы вы поступили в этом случае? (ребята отвечают) Во­первых, это преступление! Вы согласны? Раскрытие этого преступления зависит и от твоих правильных действий 1 .Скорее позвони по телефону «02» 2.Внятно объясни, где и когда совершено преступление З.Сообщи приметы хулиганов 4.поставь в известность родителей. А за какие правонарушения вас могут доставить в милицию? Правильно: 1.нарушение правил дорожного движения 2.Распитие спиртных напитков и пива в общественных местах (т.е. любое место за пределами твоей  квартиры) и появление в пьяном виде.  З.Мелкое хулиганство (драка, злословие и т.д.). 4.Незаконная продажа.    Учитель : Ребята, мне очень хочется верить, что после нашего классного часа, мы будем совершать  только хорошие поступки. Удачи вам.