Анализ работы методического объединения воспитателей дошкольного обучения за вторую четверть

Анализ  работы методического объединения воспитателей дошкольного обучения за вторую четверть Методическая тема:  «Инновационный подход в обучении и воспитании детей дошкольного возраста» Цель: Совершенствование педагогической культуры и методической   подготовки воспитателей путем изучения и использования   нетрадиционных инновационных методов, разнообразных форм  воспитательной работы с детьми. Задачи: ­ создание условий для самообразования педагогов; ­ организация информационного обеспечения педагогов; ­ Формировать и развивать у детей дошкольного возраста  познавательные умения и  способности, творческое мышление, используя методы проблемной ситуации,  экспериментирования, проектный метод («Я ­ Исследователь»). ­оказание   методической   помощи   педагогам   в   создании   собственных   методических разработок, индивидуальных технологий, авторских программ; ­   знакомство   педагогов   с   достижениями   педагогической   науки   и   практики,   с   новыми педагогическими технологиями; ­   пополнение   информационного   банка   данных   о   педагогическом   опыте   работы   своих коллег и педагогов различных регионов Казахстана; ­   обобщение   и   распространение   передового   педагогического   опыта,   подготовка   к публикации; ­  оказание помощи педагогам в подготовке к аттестации; ­ организация наставничества с вновь прибывшими педагогами. Методическое объединение воспитателей дошкольных групп состоит из 5  человек.  4 педагогов имеют высшее педагогическое образование, одна – среднее специальное,  2  педагогов имеют 1 квалификационную категорию, одна высшую квалификационную  категорию, двое без категории. В первой четверти было одно заседание МО, в котором были поставлены следующие цели и задачи перед воспитателями выполнялись через заседания М.О., открытые занятия, посещения педагогических советов, методсоветов, участия в школьном проекте,  утренники. Работа методического объединения проводится  по утверждённому плану,  используя  разнообразные формы работы:  семинар­практикум;  педагогическая мастерская;  анкетирование;  беседа за круглым столом;  индивидуальные и групповые консультации. В ходе практической части будут использованы  различные формы работы:  открытый просмотр занятий;  видеопрезентация;  видеопросмотр занятий;  фотовыставки;  стендовые доклады. Заседание №2 Тема заседания: Особенности использования в организации образовательного  процесса форм и методов работы, соответствующих возрастным  и индивидуальным особенностям современных детей дошкольного возраста в соответствии с ГОСОДО 1. «Дебаты: игра и технология». Способ решения совершенствования педагогических компетентностей  воспитателей. Руководитель  МО Воспитатели Материалы из опыта  работы презентация 2. «Стратегии и приемы технологии  развития критического мышления  через художественную литературу». Создание условий для  формирования мыслительной  деятельности на основании  технологии  развития критического  мышления. 3. Диагностика выпускников класса  предшкольной подготовки.  Готовность к школе. Данные за 1­ю  полугодие Результаты проверки  взаимопосещениизанятии  воспитателей и молодых  специалистов. Развлечение «Здравствуй, Новый  год!» 4. 5. Бейсенбаева Р.Ш Открытое занятие Воспитатели  КПП отчет Конакбаева Г.С Тетради  взаимопосещения Воспитатели сценарии 6. Отчёт о проделанном домашнем  Воспитатели задании заседания №1 7. Практическая часть 1. Консультирование воспитателей  Конакбаева Г.С Презентация «Структура исследовательского  проекта, исследовательской  работы» Домашнее задание сообщение 1. Разработать темы и планы  подготовки воспитанников в  исследовательских, творческих  работ и проектов «Я­ исследователь» Воспитатели  КПП Исследовательская  работа 2. Взаимопосещение и обсуждение  Воспитатели занятий. Обмен опытом Из плана работы воспитатели готовят  отчеты и тетради взаимопосещении  о проделанной  работы за первое полугодие, также презентации о «Дебаты: игра и технология» из опыта  своей работы. Открытое занятие «Стратегии и приемы технологии развития критического мышления через художественную литературу». Бейсембаева Р.Ш проведет  в январе месяце.  В группах созданы условия для развития игровой деятельности детей: имеются сюжетно – ролевые игры, дидактические, театрализованные, настольно – печатные игры, картотека подвижных   игр.   Педагоги   создают   условия   для   возникновения   и   развертывания   игры, Соблюдается баланс между различными видами игр. В режиме дня предусмотрено время для свободной игровой деятельности детей.                  С целью развития   нравственных   качеств   дошкольников, уважения к старшим, сверстникам,   традициям   и   обычаям   казахского   народа   в   ясли­саду   проводилась разнообразная   работа.   Планирование   осуществляется   в   соответствии   с   возрастными особенностями детей. Содержание, методы, приёмы и формы организации детской жизни отбираются   в   соответствии   с   задачами   нравственного   воспитания.   При   планировании предусматривается   постепенное   усложнение   содержания   и   методов   с   учётом  достижений детей. На празднование ко дню Независимости Казахстана была проведена мероприятие,   где   дети   узнали   много     о   Казахстане,   символики,   какую   продукцию выпускает Казахстан (уголь, шерсть, хлеб, конфеты, молоко и т.д) . Читали стихи , пели песни о Казахстане. Были танцы «Камажай» девочек и танец мальчиков «Батыры». Была показана презентация о Казахстане и проведены игры. Темы по самообразованию воспитателей на 2016­2017 учебный год № 1 2 3 4 5 ФИО воспитателя Тема самообразования Альжанова  К.А Бейсембаева Р.Ш Конакбаева Г.С Ерманова Н.М Мартысюк Г.Ж «Баланың өзін­өзі қалыптастырудағы ойынның маңызы» «Использование групповой работы, как средство развития на занятиях по формированию элементарных математических представлений» «Познавательно­ исследовательская деятельность дошкольников» «Балалардың ойын дидактикалық ойын арқылы дамыту» «Балабақшада  ақпараттық технологияларарқылы  балалардың   танымдық    қабілетін   арттыру» Сроки (Когда начата) 2014 год 2015год 2016 год 2015 год 2016 год Воспитаники КПП Мельникова Анна и Елеубаева Айлана участвовали в областном  конкурсе «Маленький гражданин» научно­ практический центр «Дарын», в номинации  «Победителю олимпиады», а воспитателю Бейсембаева Р.Ш сертификат «За подготовку  победителя». Молодой специалист Мартысюк Г.Ж прошла курсы повышения квалификации в  национальном центре «Өрлеу» с 2­3 декабря 2016 года на тему: «Педагогические  стратегии по реализации нового типового учебного плана и типовой учебной программы  ДО в разрезе предметов «Естествознание»  и «Драма».  На празднование Независимости Казахстана Мартысюк Г.Ж  провела открытое занятие  «Тәуелсіздігім – тұғырым!». Для накопления материала по моторике рук для детей она купила пазлы, трафареты для  рисования, сказки для детей, раздаточный материал. В 2016 году аттестуется на вторую категорию, для которой нужно провести 2­3 открытых занятии, сделать несколько раздаточных  материалов, разработать материалы (цоры) по  теме самообразования.  Открытые занятия планирует провести в январе, феврале, марте. Совместно с воспитателем Ерманова оформили казахский уголок, сделали юрту и  оформили ее, куклы мальчик казах, девочка казашка. Но еще много нужно сделать  воспитателям для обновления развивающей среды для детей в группе. До должного уровня необходимо оформить уголок Мантессори, так как есть дети  3­4  лет. На курсах повышения квалификации приобрела диски «Цорры», «Развивающие  игры», «Вариативные компоненты». Диски помогут ей при работе по теме  самообразования, где она сама может разработать несколько материалов для работы на  занятиях для детей 3­5 лет и получить лицензию на нее.            Утренник нового 2017 года для детей мини­центра и КПП был проведен интересно  и весело. В мини­центре «Балапан» совместно с КПП «Б» утренник прошел с героями  мишки и петуха, клоуна. Дети играли в игры, пели песни вокруг елки и получили подарки  от Деда Мороза. А совместный утренник также мини­центра и КПП «А» был организован и проведен  родителями. Героями новогоднего утренника были также родители, Снеговик, кот  Котофеевич, лиса Патрикеевна, Дед Мороз и Снегурочка. Дети словно попали в сказку  под названием «Приключения Снеговика». На помощь Снеговику, который потерял свои  нос пришли Снежинки со своим танцем, затем Цыгане, Гномики, дети с Детского сада а  также Дед Мороз. Дети радовались, танцевали с дедом Морозом, рассказывали стищки и  пели песни, играли с ним в игры. На основании полученных результатов можно сделать вывод: большинство  воспитанников успешно осваивают образовательную программу; особое внимание на  следующий учебный год следует обратить на образовательные области: «Коммуникация»,  «Познание» Таким образом, система работы с педагогическими кадрами должна ориентироваться на  выбранную в коллективе педагогов цель, которая определяет формы, методы и  содержание деятельности каждого воспитателя и всего педагогической коллектива по  развитию профессионального мастерства и повышения качества образования.  Наряду с положительными моментами в работе педагогического коллектива есть и  недостатки:  ­ недостаточно ведется работа методической службы с педагогами по организации  разработки авторских программ, технологий;  ­ нет конкретной системы оздоровительной работы в ДОУ; ­ не все педагоги применяют в воспитательно­образовательной работе инновационные  технологии.  Таким образом, в нашей группе  мы создали благоприятную обстановку для детей в целях  проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение  интереса к разнообразным видам деятельности. ГУ «Глазуновская средняя школа» Анализ  работы методического объединения воспитателей дошкольного обучения  за вторую четверть Руководитель: Конакбаева Г.С 2017 год