Д И А Г Н О С Т И Ч Е С К А Я К А Р Т А мониторинга результатов обучения ребенка по дополнительной образовательной программе

Фамилия, имя  учащегося                     Сроки                                           Показатели мониторинга результатов обучения ребенка по дополнительной образовательной программе Д И А Г Н О С Т И Ч Е С К А Я    К А Р Т А Детское объединение «Юный натуралист»   Наименование программы «Заповедная школа» Педагог – Паршукова Надежда Алексеевна                           Учебный год  2017 ­ 2018 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К   а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у   ц е н о К а д о г   . ч у 0 2   ц е н о К а д о г   . ч у Т   е   о   р   е   т   и   ч   е   с   к   а   я            п   о   д   г   о   т   о   в   к   а Теоретические знания,  предусмотренные  программой Владение специальной  терминологией Средний балл Практические умения и навыки,  предусмотренные  программой Владение специальным  оборудованием и  оснащением Творческие навыки                                                                           П   р   а   к   т   и   ч   е   с   к   а   я            п   о   д   г   о   т   о   в   к   а Средний балл О   с   н   о   в   н   ы   е       о  б   щ   е  у   ч  е   б  н   ы   е      к   о   м   п   е   т   е   н   т   н   о   с   т   и  Учебно­ интеллектуальные Подбирать и  анализировать  специальную  литературу Пользоваться  компьютерными  источниками  информации Осуществлять учебно­ исследовательскую  работу   Коммуникативные Слушать и слышать  педагога, принимать во  внимание мнение  других людей Выступать перед  аудиторией Участвовать в             дискуссии, защищать  свою точку зрения  Организационные Организовывать свое  рабочее (учебное)  место Соблюдения в процессе деятельности правила  ТБ Аккуратно,  ответственно выполнять работу Средний балл № ребенка (см начало  таблицы) На уровне детского  объединения На уровне Дома  детского творчества На уровне района На республиканском,  российском,  международном уровне Д   о   с   т   и   ж   е   н   и   я        в   о   с   п   и   т   а   н   н   и   к   о   в