Дискуссионный клуб на тему «Вопрос о правде в драме М. Горького «На дне»» (для учащихся старшей школы)

Личность Максима Горького по праву считается одной из самых загадочных и противоречивых в литературе ХХ века. «Буревестник революции» и «основоположник социалистического реализма», в СССР он был самым издаваемым советским писателем: за 1918 – 1986 годы общий тираж изданий его произведений составил 242,621 млн. экземпляров. Горький пять раз был номинирован на Нобелевскую премию по литературе: в 1918, 1923, 1928, 1930 и в 1933 гг. Творчество Горького оказало огромное влияние на культуру и общественную жизнь первой трети XX века, на развитие советской и мировой литературы. Прочные творческие и духовные связи объединяли Горького с прогрессивными писателями Западной Европы и Америки: Р. Ролланом, А. Франсом, А. Барбюсом, Т. Драйзером, Джеком Лондоном и др.

Дискуссионный клуб на тему «Вопрос о правде в драме М. Горького «На дне»» Цель: выявить позицию героев пьесы «На дне» по отношению к вопросу о правде. Задачи: создать проблемную ситуацию, побудить учеников к высказыванию собственной точки зрения о жизненных принципах Сатина, Луки, Бубнова; содействовать формированию собственной точки зрения у учащихся по отношению к такому понятию, как «правда»; формировать навыки работы в группе. 1.Подготовительный этап к проведению дискуссионного клуба. Беседа: о значении имени, фамилии героя для понимания его образа (Лука, Сатин, Бубнов). Как оказался в ночлежке каждый из них? Как относится к окружающим каждый из персонажей? Отношение к «правде» каждого из них. 2. Актуализация опорных знаний. Создаются три творческие группы, представляющие «правду» Луки, Сатина, Бубнова. Задание: Вы знаете, что нельзя грамотно отстаивать свою точку зрения без знания литературного произведения. Проведем небольшую «разминку». Вопросы, направленные на актуализацию знания текста драмы: Кому из персонажей пьесы принадлежит данная реплика? «На что совесть? Я не богатый» (Бубнов)  «Всяко живет человек… как сердце налажено, так и живет…» (Лука)  «Образование – чепуха, главное – талант!» (Актер)  «Мало знать, ты понимай…» (Наташа)  «Надоели мне, брат, все человеческие слова… все наши слова – надоели!» (Сатин) «Разве доброту сердца с деньгами можно равнять? Доброта она превыше всех благ» (Костылев) «Любить живых надо, живых» (Лука)  «Выходит – снаружи, как себя ни раскрашивай – все сотрется!» (Бубнов) «Когда труд – обязанность, жизнь – рабство!» (Сатин) Задание 3. Далее учащимся предлагается в своей творческой группе обсудить и представить классу «правду» Луки, Сатина, Бубнова. Источник: otvetyviktorina.html http://www.literaturus.ru/2016/01/testnadnegorkijvoprosy Первая группа. «Правда Сатина». «Все – в человеке, все для человека. Существует только человек, Все же остальное – дело его рук и мозга! Человек – это великолепно! Это звучит гордо! Чело век! Надо уважать человека! Не жалеть, не унижать его жалостью…» «Что такое правда? Человек – вот правда!»  «Ложь – религия рабов и хозяев… Правда – бог свободного человека!» Вторая группа. «Правда Бубнова». «На что мне совесть? Я – не богатый!»  «Люди все живут… как щепки по реке плывут…»  «Все так: родятся, поживут, умирают. И я помру…и ты…»  «Все люди на земле лишние…»  «Все сказки». Третья группа. «Правда Луки». «Христос всех жалел и нам велел». «Во что веришь, то и есть…».  «Человек – все может… Лишь бы захотел…»  «…если кто кому хорошо не сделал, тот и худо поступил…»  «Любить – живых надо…живых…»  «Всяко живет человек… как сердце налажено, так и живет…сегодня – добрый, завтра – злой…» Подведение итогов. Учащимся предлагается проголосовать за правду одного из героев, объяснить свой выбор. Можно предложить написать сочинение (дома) по теме «Вопрос о правде в драме М. Горького «На дне».

Дискуссионный клуб на тему «Вопрос о правде в драме М. Горького «На дне»» (для учащихся старшей школы)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.03.2019