Дүниетану."Қала мен ауыл"
Оценка 4.6

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Оценка 4.6
Разработки уроков
docx
окружающий мир
1 кл
05.05.2017
Дүниетану."Қала мен ауыл"
Бұл дүниетанудан бірінші сыныпқа арналған жаңа бағыт бойынша жасалған қысқа мерзімді жоспар.Бұл үлгі болашақта өте қадет болады.Сол себепті сіздерге оңай болсын деген оймен сайтқа жариялауды жөн көрдім.Керектеріңе жарап жатса мен өте қуаныштымын.Әліде осындай сабақ үлгілері көптеп салуға тырысып бағамын. Алға!Дүниетанудан қысқа мерзімді жоспар.
Ляиля.docx
Қысқа мерзімді жоспар Күні: 21.04.2017 Қатысқандар саны:  Қатыспағандар саны: Пән:  Дүниетану Бөлім:Мен және қоғам Бөлімше 1.3   «Менің атамекенім» Тақырып:Қала мен ауыл 2 тоқсан  Сынып 1 Мұғалімнің аты­жөні: Есенова Ляиля  Оқу бағдарламасына сәйкес мақсаты   оқу Сабақ мақсаты Алдыңғы сабақта Тілдік мақсаты Құндылықтарды дарыту Дағды Жетістік критерийлері Жоспар Белгіленген уақыт 1.1.3.2.   Өзі   тұратын   елді   мекеннің   басты   көшесін,   ғимараттарын   және   көрнекі жерлерін сипаттау.  Ойлау Барлық оқушылар білу керек: Өзінің тұратын қаласын, ауылын,  көрікті жерлерін тұратын жерін, көшесін сипаттай алуы керек. Көпшілігі: Дереккөздерге  қарапайым  сұрақтар  қоя  алады,   тұратын  көшесін,  жерін  сипаттап айта алады. Кейбір оқушылар: Мәтіндегі негізгі ойды анықтай Өз   қаласының   көрікті   жерлерінің   атауларын   сипаттап   3   –   4   сөйлем   көлемінде әңгімелей алады, өмірмен байланыстырады. Әңгіменің мазмұнын ретімен айтып үйренді, сұрақтарға жауап берді. Бұл қандай жер, ол не үшін қолданылады?  Біздің қаламыз жайында нені білгілеріңіз келеді?  Түйін сөздер мен сөз тіркестері Ауыл, қала Талқыланатын мәселелер:    Қала қалай салынған? Ишара Көбелек  қуып жүрген  бала,  атқа мінген  бала,  мал  бағып журген  шопан,  машина айдап   бара   жатқан   адам,   бағдаршам,жол   полициясын   сынып   оқушыларына   ым­ ишарамен жасау арқылы тапқызу. Қарым­қатынас жасау қабілеті; Өзгелердің мәдениетіне және көз қарастарына құрметпен қарау; ­ Шығармашылық  және сын тұрғысынан ойлау; ­ ­ ­ Жауапкершілік; ­ ­ ­ ­ Жеке және топпен жұмыс істей білу қабілеті; ­ ­ Сын тұрғысынан ойлау; Білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу қабілеті; Қарым­қатынас дағдылары (тілдік дағдыны қоса алғанда); АКТ саласындағы дағдылар;   Өз елді мекенінің басты көшесін, ғимараттарын және көрнекі жерлерін атайды;  ­ Тұрғылықты жері (көшелері, ғимараттары мен көрікті жерлері) туралы әңгімелейді; ­ Жоспарланған жаттығулар Дереккөздер Басы   Психологиялық Ұйымдастыру. дайындық.   Оқушыларды   сабаққа ұйымдастру   мақсатында   төмендегі өлең жолдарын бірге айтамыз. Армысың шапағатты күн ана Армысың шапағатты аспан ана Құт дарытқан елімізге жерімізге Армысың мейірімді жер ана. Сурет арқылы қала мен ауыл туралы түсінік беру және салыстырту. Слайд №1   сабаққа Оқушылардың   деген қызығушылықтарын   арттыру   үшін бүгін   сабақта   ертегідегі   ұшатын кілеммен   саяхатқа   баратынымызды хабарлаймын. Әдемі музыка әуенімен саяхатқа   аттанамыз.   Ол   үшін барлығымыз көзімізді жұмамыз.  Көзімізді   ашамыз.   Біз   Шоқпартоғай ауылы туралы мағлұмат аламыз. Шоқпартоғай   ауылының   көрікті   жерлерінің суреттері Жылыой ауданының «Қара­Арна  селолық Кеңесі» 1952 жылы құрылды. 1993 жылдың желтоқсан айында  «Қара­Арна селолық округі» болып  өзгертілді.1950­1951 жылдары  колхоздар ірілендіріліп, «Қазақстан»  және «А.А.Андреев» атындағы  колхоздар құрылды.1954 жылы екі  колхоз біріктіріліп, «Қазақстан»  колхозы құрылады. Колхоз облыс  бойынша «миллионер» колхоз атанды, облыс көлемінде бірінші болып, еңбек күні төлемін ақшалай беру жүзеге  асырылды.Барлық жер аумағы –  560030 га.Округ орталығы  Шоқпартоғай ауылы, аудан орталығы  Құлсары қаласынан – 25 шақырым  жерде орналасқан.Қара­Арна  ауылдық округіне қарасты  Шоқпартоғай ауылында 473 тұрғын  үй 3118 адам есепте тұрады. Ауыл  аумағы 12872 га, шабындық 2904 га,  жайылым 99779 га (мемлекеттік жер  қоры), егістік 5 га, басқалай жер  аумағы 6375 га.  Географиялық жағдайы, ықылымы (климат) Ауылдың аумағы 12872 гектар.  Халқының саны 3118 адам. Климаты қуаң, континеттік, жазы  ыстық, қысы суық. Ауыл көлемі  негізінен шөл­шөлейт аймақ зонасына  жатады. Ылғалы аз, жері ащы, сорлы  жерлерге тән өсімдіктер өседі.  Кездесетін жануарлар: қасқыр, түлкі,  қарсақ, борсық, күзен т.б. Қала менауылды топтастыру Слайд №2 Ортасы        Қала                          Ауыл  Тапсырма: 1) Өзің тұраты жер туралы  сурет салып сипаттау және жарнамалау. (жұппен) 2) Өз мекенжайыңды жаз.  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­қаласы (ауылы) ­­­­­­­­­­­­­­көшесі,   №­­­­­­­­­     үй, №­­­­­­  пәтер. 3) «Керегін   ал»   ойыны ішінен   өзі   бар Суреттердің   тұратын   жерде ғимараттарды табу. Қосымша тапсырма. (Саралау) «Ұйқасвын тап» 1шумақ өлең  құрастыру Өскенде мен ауылыма, Үлкен үйлер саламын. Сосын оны жырлауға, Дайын әркез қаламым. Дескриптор: 1)Өзі тұратын жер туралы сурет салу  арқылы жарнамалап сипаттай алады. 2)Ауыл мен қаланың ерекшелігі мен  ұқсастығын біледі. 3) Өзінің тұратын қаласын, ауылын,   көрікті жерлерін тұратын жерін,  көшесін таба біледі. Кері байланыс Cоңы Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді   бас бармақ саалынған суреттер   арқылы бағалау. Қосымша ақпарат.     сіз көбірек беруді Ажырату   ­   қалай   қолдау жоспарлайсыз? Басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға Қабілетті оқушыларға қосымша   тапсырма орындауларын тапсырамын. Топпен   жұмыс, жұппен   жұмыс орындау   барсында қосымша   сұрақтар қою арқылы олардың   берген жауаптарын бақылаймын.   Бағалау   оқушылардың оқуын тексермексіз?   – қалай Пәнаралық байланыстар Денсаулық және қауіпсіздік тексерісі АКТ байланыстары Құндылықтар байланысы Математика   пәнімен   байланысты   оқушы   өзіндік   жұмыс орындау   барысында   өзінің   тұратын   үйінің   және   пәтерінің нөмірін   жазуды   тапсыру   бойынша   қалыптастыруға   болады. Ғылымға   кіріспе   пәнімен   байланыс   Қазақстан   картасымен жұмыс кезінде еліміздің басқа да қалаларын атап кету арқылы байланыстырамын.   қаласына   деген сүйіспеншілік   құндылықтарын   сурет   салдыру,жарнама жасау,өлең құрау тапсырмасы арқылы көрсеттім.   Туған   жерге,   жұппен Топпен, жұмыс   орындау барысында   түртіп алу,   әр   оқушыға берілетін қалыптастырушы бағалау жұмысында берілген   жетістік критерийлері арқылы бағалаймын.

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"

Дүниетану."Қала мен ауыл"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
05.05.2017