Доклад на тему: Использование ИКТ -залог успешной воспитательной работы с учащимися" (1-4 классы)

ГОУ ТО «Е н о ш»                                                   Подготовила учитель начальных классов:  Незвинская Н.В. 2015 г. Использование ИКТ – залог успешной  воспитательной работы с учащимися.     Сегодня   невозможно   представить   внеурочную   деятельность   без           Использование   компьютерных   технологий   –   это   не   влияние   моды,   а необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования. «Компьютерные   технологии   призваны   в   настоящий   момент   стать   не дополнительным   «довеском»   в   обучении   и   воспитании,   а   неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»  (   Из   Концепции   долгосрочного   социально­экономического   развития Российской Федерации на период до 2020 года)         Формирование   ИКТ­   компетенции   всех   педагогических   работников позволяет   эффективно   решать   вопросы   обновления   форм   и   методов воспитательной деятельности. Если   ранее   при   подготовке   внеклассных   мероприятий   педагог   в   основном использовал печатные материалы и средства ТСО, то современный учитель способен   свободно,   уместно   и   адекватно   использовать   компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности.    использования проектора, цифровых фотоаппаратов и видеокамер.    организации и оснащения воспитательного процесса:  •   как   средство   для   создания   информационно­методических   материалов   и документов (планов, конспектов, методических разработок и пр.); • как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видео­ фильмы и другие демонстрационные формы); • как средство поиска информации (текстовой, видео­ и аудио); •   как   средство   обработки   информации   (фото   и   видео   ­   изображений, текстовой,   статистической   информации   для   портфолио,   обработки   анкет, построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в воспитательной деятельности); • как средство хранения информации (базы данных, методические разработки и коллекции, фото­ и видеоархивы, электронные хранилища); • как средство коммуникации (сайт, электронная почта, форумы, чаты и т.п.). Достоинства ИКТ 1.   Делают   воспитательный   процесс   более   современным,   разнообразным, насыщенным.       Современное   компьютерное   оборудование   выступает   как   средство 2.   Значительно   расширяют   возможности   предъявления   воспитательной информации.   Оказывают   комплексное   воздействие   на   разные   каналы восприятия,   на   различные   виды   памяти,   обеспечивают   оперирование большими объемами информации. 3. Обеспечивают наглядность, красоту, эстетику оформления воспитательных мероприятий. 4. Делают процесс воспитания более привлекательным для детей, повышают интерес к мероприятиям. 5.   Способствуют   адаптации   ребенка   в   современном   информационном пространстве и формированию информационной культуры. 6.   Используются   в   различных   формах   воспитательных   мероприятий   и сочетаются с различными информационными источниками и педагогическими технологиями. 7.   Позволяют   более   качественно   осуществлять   систему   диагностики   и мониторинга воспитательного процесса. 8. Повышают качество педагогического труда. 9.   Способствуют   эффективности   воспитательных   мероприятий.   Грамотное, системное   использование   информационно   коммуникационных   и коммуникативных технологий могут и должны стать мощным современным средством повышения эффективности воспитательного процесса.      Для внедрения ИКТ в учебно­воспитательный процесс осуществляется их использование в различных направлениях деятельности 1. Внеклассная работа с учащимися     Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления материала к внеклассным   мероприятиям   можно   назвать   создание   мультимедийных презентаций (представление).         Английская   пословица   гласит:   «Я   услышал   –   и   забыл,   я   увидел   –   и запомнил». По данным учёных человек запоминает 20% услышанного и 30% увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким образом,   облегчение   процесса   восприятия   и   запоминания   информации   с помощью ярких образов ­ это основа любой современной презентации.      Новое поколение школьников активно вовлекается в сферу мультимедиа­ технологий.   Растёт   уверенность,   что   в   ближайшем   будущем   создание мультимедийных проектов станет привычной формой урочной и внеурочной деятельности.     Использование ИКТ внесло изменения во все стороны жизни нашей школы. В первую очередь – изменилась роль ученика. Он стал активным участником воспитательного процесса, превратился в партнёра (помогает в подготовке и проведении внеклассных мероприятий).         К   такой   деятельности   относятся   классные,   часы     с   использованием презентаций,   составленными   либо   учителем,   либо   учащимися,   ведение классного   фотоальбома,   подготовка   и   проведение   общешкольных мероприятий  с использованием  презентаций.       Выпускные презентации  на тему:   «Какими   мы   были»,   «Наш   класс»,   «Наши   выпускники»,   «Наши учителя».     Благодаря ИКТ появилась новая технология ­ метод проектов. С помощью этой   технологии   дети   стали   больше   приобщаться   к   исследовательской деятельности.   Проект   представляет   возможность   учащимся   для самовыражения,   самостоятельного   моделирования,   экспериментирования, систематизации приобретённых знаний.     Выпуск информационных буклетов.       Подготовка   музыкального   сопровождения   всех   школьных   мероприятий происходит   через   компьютер   (Внеклассное   мероприятие   с   использованием ИКТ «В гости к Осени» – для презентации я использовала Интернет­ресурсы –   картинки   и   музыкальное   сопровождение.)   Все   хорошо   помнят,   что   в недавнем прошлом на новогодних праздниках дети исполняли песни под баян. Сейчас же эффекты анимации, выход сказочных героев и исполнение песен, всё происходит с применением компьютера – незаменимого помощника.    Все материалы школьных мероприятий обрабатываются, систематизируются в папки. Поиск   информации   к   беседам,  тренингам   и  круглым   столам   стал   намного проще с помощью ресурсов сети Интернет.       Ведение электронного классного фотоальбома сохраняет в памяти детей яркие   моменты   школьной   жизни.   Наиболее   эффективно   создание   и пополнение   такого   альбома   силами   учащихся   при   поддержке   классного руководителя.      Завершая учебный год, многие классные руководители создают творческий отчет   о   том,   как   они   прожили   год,   о   жизни   коллектива   ребят,   который представляют в виде презентации на итоговом классном часе и на классном родительском собрании. В частности, я делаю презентацию из фотографий школьной   жизни   моего   класса,   начиная   с   1­го   класса,   которая   будет представлена   перед   родителями   и   учениками   на   празднике   в   4   классе «Прощай, начальная школа».       Праздники   День   учителя,   День   именинника,   День   матери   и   др.   сопровождались презентациями, над которыми работали не только учителя, но и сами дети.       Организация каникулярной занятости учащихся сегодня просто невозможна без ИКТ. Начиная с составления базы данных (списков детей с необходимой информацией   о   ребёнке   и   семье),   подготовки   Программы   смены   и сопровождающих документов, заканчивая отчётностью по окончании работы летнего   оздоровительного   лагеря.   А   применение   фотоаппарата   и   другой цифровой   техники,   использование   развлекательных   и   познавательных возможностей   компьютера   делают   отдых   детей   в   лагере   разнообразным, интересным и полезным.        При организации физкультурно­оздоровительной работы потенциал ИКТ используется   при   проведении   мероприятий   по   агитации   за   ЗОЖ, профилактических бесед. Учащиеся  не только смотрят научно­популярные фильмы, но и сами включаются в поиск информации. Так появляются многие творческие и исследовательские работы детей.     Работа   включает   не  только   использование   электронных   презентаций   при проведении собраний. Подготовка агитационных материалов и бланков анкет, обработка   информации,  её   дальнейшее   транслирование,   выпуск   стендового материала   –   вот   неполный   перечень   дел   с   привлечением   ИКТ.         ИКТ технологии могут быть использованы на любом этапе подготовки и проведения мероприятия: 1. Поиск информации в сети Интернет.  2. Для обозначения темы занятия.  3. В начале мероприятия, создавая проблемную ситуацию. 4. Как сопровождение объяснения или демонстрации (презентации, схемы, рисунки, видеофрагменты и т.д.)       Проведение   подобных   мероприятий   требует   еще   более   тщательной   подготовки, чем в обычном режиме. Составляя сценарий с использованием ИКТ, необходимо продумать последовательность технологических операций, формы и способы подачи информации на большой экран. Степень и время мультимедийной поддержки могут быть различными: от нескольких минут до полного цикла.      Как писал великий педагог К.Д.Ушинский: «Если вы входите в класс, от  которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс  заговорит, а главное, заговорит свободно…».     Со времён Ушинского картинки явно изменились, но смысл этого  выражения не стареет. Да и мы с Вами можем сказать, что занятия,  мероприятия, включающие слайды презентации, вызывают у детей  эмоциональный отклик. Экран притягивает внимание, которого мы порой не  можем добиться при фронтальной работе с классом 2. Работа с классными руководителями Проводятся педсоветы и семинары с использованием ИКТ. Электронный Журнал классного руководителя. Работа с портфолио. 3. Работа с родителями Общешкольные родительские собрания с использованием презентаций. Привлечение родителей к созданию презентаций, видео­метериала, съемкам. 4. Работа заместителя директора по ВР:      Поиск информации к беседам, тренингам и круглым столам стал намного проще с помощью ресурсов сети Интернет.      Документооборот, работа с электронной почтой.        Вынос информации о проведённых внеклассных мероприятиях на сайт школы. Работа с цифровым фотоаппаратом.            Использование   ИКТ   в   воспитательной   работе   сейчас   не   только   весьма актуально,   но   и   чрезвычайно   востребовано.   В   результате   реализации   всех упомянутых   направлений   в   нашей   школе   значительно   повысился   интерес учителей   в   использовании   новых   технологий,   возросла   заинтересованность детей   в   олимпиадах,   конкурсах   и   проектах,   активизировалась   работа   по созданию портфолио учеников.     Каждый год наши ребята принимают участие в ряде районных и городских конкурсах   с   применением   ИКТ.       Использование   средств   ИКТ   позволяет сделать мероприятия более наглядными, мобильными и интересными, а самое главное позволяет привлечь к их организации большее количество учеников, их родителей.    Спектр использования возможности ИКТ в образовательном процессе  достаточно широк. Однако, работая с детьми младшего школьного возраста,  мы должны помнить заповедь «НЕ НАВРЕДИ!»      То, о чём сказано выше, всего лишь крупица из проведённых уроков и  мероприятий, но насколько интересно на них детям.     Можно подвести итог и сделать вывод, что в воспитательной работе ОУ 1. ни одно школьное мероприятие не обходится без применения ИКТ;  2. растет интерес школьников к участию в районных, городских конкурсах с   использованием   ИКТ,   в   школьных   тематических   конкурсах презентаций;  3. классные руководители используют ИКТ в проведении классных часов, родительских собраний и внеклассных мероприятий;  4. каждый классный руководитель работает над созданием методической копилки;       Таким   образом,   внеурочную   деятельность   с   использованием   ИКТ   обеспечивает   широкую   творческую   деятельность   учащегося   в информационной   среде,   положительный   эмоциональный   настрой, гарантированная   ситуация   успеха   высвобождает   добрые   чувства, сопереживание.   В   развитии   творчества   у   детей   с   использованием информационных   технология   заложены   большие   и   подчас   нераскрытые возможности. Совершенствование этого процесса – почетная и важная задача.         Итак,   использование   ИКТ   позволяет   оптимизировать   воспитательный процесс,   вовлечь   в   него   обучающихся   как   субъектов   образовательного пространства,   развивать   самостоятельность,   творчество   и   критическое мышление. Учителю, занимающемуся воспитанием детей, нельзя оставаться в стороне   от   модернизации   учебно­воспитательного   процесса   в   рамках национального проекта «Образование». Как   показывает   практика,   без   новых   информационных   технологий   уже невозможно   представить   себе   современную   школу.   Занятия   с использованием ИКТ становятся привычными для учащихся школы, а для учителей становятся нормой работы – это, на мой взгляд, является одним из важных результатов инновационной работы в практике работы педагога.           В   заключение   можно   сказать,   что   благодаря   использованию   ИКТ воспитательный   процесс   стал   более   эффективным.   А   эффективность воспитательного процесса   ­ это соотнесенность полученных результатов с целями и прошлыми достижениями в воспитательной практике. . Использованная литература: 1. Научно – методический журнал «Классный руководитель». 2. Интернет – ресурсы.