Доклад на тему "Метод проектов в урочной и внеурочной деятельности учителя"

МБОУ многопрофильный лицей № 20 Метод проектов в урочной и внеурочной деятельности Учитель математики ­ Захарова Светлана  Владимировна Метод проектов в урочной и внеурочной деятельностиУчитель математики ­ Захарова Светлана Владимировна

Педагогическая технология – В последнее время внимание педагогов все чаще привлекает проектная деятельность Главная ее особенность в том, что эта технология создает все условия для формирования интереса учащихся к такая новая педагогическая технология как Однако проектная деятельность. деятельность не проектная только способствует повышению учебной мотивации, но и процессу учебной деятельности. Организовывает школьников, учит их видеть проблему, ставить цель и достигать ее. развивает неординарное мышление учащихся

Характерные особенности Создание проекта – это в первую очередь творчество ученика, учитель лишь помогает ему, координирует работу. То есть проектная деятельность позволяет ученикам не только овладеть знаниями и умениями, но и научиться самостоятельно применять их на практике.

Задачи проектной Развитие деятельности самостоятельности учащихся, обучение планированию и совместной коллективной деятельности. Формирование навыков поиска, анализа и систематизации информации по заданной теме. Развития воображения, творческого мышления и артистических способностей. Обучение навыкам грамотной научной речи, оценочной самостоятельност и.

Этапы работы над проектом. Здесь важно для учителя создать положительный мотивационный мотивационн настрой. Проблема, которую должны решить учащиеся, Идёт разработка замысла проекта, формулируются 2.подготовите задачи, план действий, согласовываются способы совместной деятельности, делятся Какой жизненный опыт ый 1. льный на группы. должна быть актуальной и интересной. 5. приобретён, как изменился взгляд на рефлексия проблему, что узнал, чему научился. 3. Здесь идёт реализация проекта. Собирается информационно- материал, вся операционный информация перерабатывается, сортируется. Защита проекта, 4. коллективное обсуждение оценочный результата, самооценка деятельности.

Итоги проекта В процессе подготовки учащийся с большой долей самостоятельности исследует и применяет на практике теоретический материал, пройденный на уроках математики и изученный во внеурочное время. Таким образом, цели и задачи, которые мы ставили перед началом проектной деятельности, выполнены.

Завершается проект обычно презентацией найденного автором способа решения исходной проблемы, созданного им проектного продукта и самопрезентацией компетентности автора проекта.