Формирование метапредметных и личностных образовательных результатов в метапредметном курсе "Учусь учиться"

Формирование метапредметных и личностных  образовательных результатов обучающихся в  метапредметном курсе  «Учусь учиться»

Самое прекрасное зрелище на свете- это вид ребенка, уверенно идущего по дороге жизни после того, как ее показали ему вы.

ФГОС:  изменение требований к  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ РЕЗУЛЬТАТУ   Портрет выпускника – гражданина России:  Патриот,уважающий ценности иных культур. Креативный, мотивированный.  Уважающий других людей, готовый сотрудничать. Способный принимать  самостоятельные решения Предметные  результаты  • знания  • умения, • опыт  творческой  деятельности  и др. Метапредметные  результаты  способы деятельности, применимые как в рамках  образовательного процесса,  так и при решении проблем  в реальных жизненных  ситуациях Личностные  результаты  • система  ценностных  ориентаций,  • интересы,  • мотивации,  • толерант­ ность

Давно уже пора сменить цель образования - не просто давать практические навыки, а учить учиться  В.В. Давыдов Когда людей станут учить не тому,  что они должны думать,  а тому, как они должны думать,  то тогда исчезнут всякие недоразумения. Г. Лихтенберг

Как учить? Чему учить? Ради чего учить?

Метапредметный результат Личностный результат Метапредметный результат У ч у с ь   у ч и т ь с я У ч у с ь   у ч и т ь с я

Цель курса :Развитие универсальных учебных  : действий учащихся на основе системы  развивающих занятий.  Задачи: Формирование и развитие коммуникативных, познавательных, регулятивных универсальных учебных действий • Формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в житейской практике .

Три блока:  • 3. Познавательные УУД • 1. Регулятивные УУД. • 2. Коммуникативные УУД

Учить ­ СЯ Учить самого себя

Главную Дорогу Человек выбирает тогда, когда начинает идти по жизни самостоятельно. Вначале Человек учится ходить.