Готовимся к ВПР по окружающему миру в 4 классе. Тренировочные задания по теме "Наблюдения и опыты"

Готовимся к Всероссийской проверочной работе Окружающий мир 4 класс Тренировочные задания «Наблюдения и опыты» Вастьянова Л.Л., учитель начальных классов МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2018 год

1. Утром Катя посмотрела на термометр, висящий за окном. Какому из советов должна последовать Катя на основании показаний термометра? А. На улице тепло, 22 градуса выше нуля. Можно собираться на речку купаться. Б. На улице солнечно, но судя по прогнозам, погода может измениться. В. Погода солнечная, но прохладно. Температура чуть выше нуля. Г. Термометр предупреждает, что погода в течение дня может испортиться и сильно похолодает.

2. На интернет - сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучите прогноз погоды на трое суток. Выберите верное утверждение о погоде. Пятница, 29 января Ночь Утр Воскресенье, 31 января Вечер День Вечер Ночь Утро День Суббота, 30 января Утро День Вечер Ночь о –23 –32 –25 –27 ЮВ ЮВ В 51 53 В 62 40 –24 –19 –17 –20 –22 –22 –17 –16 ЮВ ЮВ ЮВ ЮВ ЮВ 56 64 З 58 В 62 З 55 52 51 57 Облачность  и атмосфер ные осадки Температур а, °C Ветер Влажность     воздуха, % А. Температура воздуха не поднимется выше - 26 °. Б. В течение суток в воскресенье влажность будет снижаться. В. В пятницу днём ожидается очень морозная облачная погода.

3. Алёша и Вика решили узнать, какое из веществ – поваренная соль или сахарный песок – быстрее растворится в воде. Расставьте по порядку номера действий, которые должны осуществить ребята при проведении опыта. А. Взять 2 стакана и налить в них по 200 мл воды одинаковой температуры. Б. Заметить время начала опыта. В. Зафиксировать время полного растворения веществ в воде Г. Положить в один стакана с водой чайную ложку сахарного песка, в другой - чайную ложку соли. Д. Сравнить полученные результаты. 1 . 2 . 4 . 3 . 5 .

4. Вера решила высадить на своём дачном участке сливу, которую она вырастила из косточки в цветочном горшке. Расставьте по порядку номера действий, которые она должна осуществить. А. Полить выкопанную ямку водой Б. Выкопать ямку в земле В. Засыпать ямку землёй Г. Поместить растение в ямку вместе с почвой из цветочного горшка Д. Полить высаженную сливу 2 . 1 . 4 . 3 . 5 .

5. Для того, чтобы семена проросли, необходимы определённые условия. Алёна решила выяснить роль одного из таких условий, проведя следующий опыт. Она взяла два одинаковых стакана, положила в каждый из них влажную тряпочку и насыпала по 15 семян гороха. Один стакан она оставила в классе на столе, а другой убрала в закрытый шкаф. Вскоре она обнаружила, что в обоих стаканах семена проросли. Какой из выводов могла сделать Алёна по результатам опыта? А. Для прорастания семян нужны разные стаканы. Б. Для прорастания семян нужен солнечный свет. В. Для прорастания семян не требуется солнечный свет. Г. Для прорастания семян нужна сухая тряпочка.

6. Выберите, какой прибор используют для определения температуры воздуха А. СПИДОМЕТР Б. БАРОМЕТР В. ГИГРОМЕТР Г. ТЕРМОМЕТР