Направления работы по преодолению оптической дисграфии :
Развитие зрительно восприятия, узнавания цвета, формы и величины (зрительного гнозиса);
Расширение объема зрительной памяти;
Формирование пространственных и временных представлений;
Развитие зрительного и слухового анализа и синтеза;
Развитие графомоторных навыков, овладение графической символизацией;
Дифференциация букв, имеющих оптическое и кинетическое сходство.
Пространственная ориентация включает в себя три вида дифференцировок:
- ориентировка в собственном теле, дифференциация правых и левых частей;
- ориентировка в окружающем пространстве;
- ориентация на листе бумаги.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.