Игра-викторина "Путешествие знатоков по роману Ж. Верна "Дети капитана Гранта""

Путешествие знатоков по роману Ж. Верна «Дети капитана Гранта» (игра­викторина) Развитие   интеллекта   ребенка   невозможно   без   приобретения   новых   знаний. Разумеется, учащиеся каждый день усваивают новую информацию на уроках, но настоящая увлеченность возникает, как правило, именно на внеклассных мероприятиях. Отличным выходом для педагогов в этом деле становятся тематические викторины. В   дни   Недели   детской   и   юношеской   книги   в   школе   можно  провести   викторину (игру) по роману Ж. Верна «Дети капитана Гранта. Викторины по книгам писателей­фантастов вызывают у подростков особую любовь. Вопросы   по   тексту   ­   это   прекрасная   возможность   проверить,   насколько   вдумчиво прочитано произведение. Например, на вопрос: «Почему команда, отправившаяся в поиски капитана   Гранта,   не   смогла   съесть   мясо   гуанако,   убитой   в   горах?»   стоит   подумать, поразмышлять, заново перелистывая страницы романа... формирование мотивации к чтению художественной литературы; воспитание   социально   активной   личности   на   примере   жизни   и   творчества Цели:   писателя. Оформление на доске:    Место проведения: школьная библиотека. эпиграф: "Мир непохожестью и новизной чарует…" (Е. Мятузявичус). рисунки кораблей; запись слов: лоция, бумеранг (словарная работа). Предварительная работа Прочтение романа. Промежуточное   обсуждение   книги   по   заранее   продуманным   вопросам 1. 2. (классные часы, час книги, библиотечные часы). 3. роман «Дети капитана Гранта». Работа с презентационными материалами по теме: «Научно­приключенческий Вопросы для обсуждения 1. В каком веке происходят события, отображённые в романе? 2. Кому принадлежал экипаж яхты «Дункан»? 3.   Какая   рыба   доставила   послание   капитана   Гранта?   На   каких   языках   были   написаны документы? Что в них смогли прочитать? 4. О чем мечтал капитан Грант, отправляясь в плавание? 5. Кто отправился на поиски капитана Гранта? 6. Что за пассажир находился в каюте №6? Кто он, как оказался на корабле? 7. Какой язык собирался выучить Паганель и какой выучил?  8. Кто отправился в первую экспедицию по Южной Америке? 9. Какие горы в Южной Америке преодолели путешественники? 10. Почему на вершине Кордильер Паганелю не удалось угостить друзей "пищей богов" ­ жарким из гуаноко?  11. Каким необычным способом путешественники спустились с Кордильер?  12. Каким образом отыскался Роберт Грант? Кто его спас? 13.   Кто   продержал   почти   всю   ночь   в   осаде   Гленарвана,   Талькава   и   Роберта?   Как   им удалось спастись? 14. Почему путешественники  вели  "птичий образ жизни"? Кто из путешественников не захотел этого и почему?  15. Какое открытие совершил Паганель, падая с дерева? 16. Какие разные точки зрения были у Паганеля и Мак­Наббса на подбор животных в Ноевом ковчеге?  17.   Между   какими   двумя   страшными   смертями   оказались   путешественники?   Что   их спасло?  18. Какие подарки получил на память Талькав? 19. Какое решение было принято на борту "Дункана"? 20. Что случилось с яхтой в Индийском океане у берегов Австралии?  21. Что помогло яхте войти в залив и спастись от бури? 22. С кем познакомились путешественники на австралийской ферме? 23. Куда и в каком составе отправилась следующая сухопутная экспедиция "по следам капитана Гранта"? 24. Что является главным богатством Австралии? 25. Почему Паганель считал Австралию "самой причудливой, самой нелогичной страной"? 26. Кого называли "бесплатными пассажирами" на английских судах?  27. Каким образом каторжники легко могли следовать за путешественниками? 28. Чему учили "преподаватели географии" туземца Толине?  29. Какое оружие использует только коренное население Австралии?  30. Как случилось, что путники остались без лошадей и быков? 31.   Какой   необычный   источник   света   привлек   Мак­Наббса   и   помог   выследить каторжников? 32. Каким было подлинное имя Айртона?  33. По какому необычному мосту так и не удалось пройти путешественникам? Почему?  34.   Какая   фантастическая   ошибка   Паганеля   в   конечном   итоге   спасла   жизнь   всем остальным?  35. Каким образом герои попадают в Новую Зеландию?  36. Какой девиз был у Паганеля ­ лучший девиз на свете?  37. Что такое "табу"?  38. Кто сумел припрятать от дикарей револьвер?  39. Почему маорийцы не убили путешественников?  40. Кто проложил путь к спасению пленников? 41. Где и почему они смогли укрыться от гнева дикарей?  42. Как без особого труда можно было готовить пищу на вершине горы? 43. Как удалось отогнать маорийцев от этой горы?  44. Как назывался остров, на котором обитал капитан Грант? Почему документы не сумели расшифровать?  45. Какова была судьба Айртона?  46. Какая тайна была у Паганеля?   47. Чем заканчивается роман «Дети капитана Гранта»?  План ­ конспект Слово библиотекаря В далекие годы прошлого века каждое лето, в любую погоду, у северных берегов Франции можно было видеть небольшую парусную яхту. Встречные корабли салютовали ей первые, а их капитаны выкрикивали в рупор слова привета человеку в матросской блузе, стоявшему   на   палубе   суденышка.   Это   был   легендарный   капитан   Верн,   знаменитый писатель. Где только не побывали храбрые и великодушные герои 65 книг Жюля Верна! ("Пять недель на воздушном шаре", "Таинственный остров", "20000 лье под водой", "Из пушки на луну", "Путешествие к центру земли"и др.). Неудивительно, что об авторе этих романов сочиняли легенды. "Жюль Верн – неутомимый путешественник, ­ говорили одни. – В романах он описал собственные приключения". На самом деле Жюль Верн не был ни географом, ни великим путешественником.   Он   просто   был   влюблен   в   науку.   В   почтовый   город   Нант,   где   он родился,   приходили   корабли   из   разных   стран.   Глядя   на   них,   мальчик   мечтал   о таинственных островах и небывалых приключениях. Однако отец решил, что сын станет юристом, и отправил его в Париж, в университет. Но Жюль Верн и там продолжал мечтать о путешествиях, о невиданных научных открытиях и технических изобретениях. Из этой мечты, из любви к науке, из упорного труда родились замечательные и известные на весь мир романы Жюля Верна. И сегодня мы с вами совершим путешествие с героями романа Ж. Верна. Выступление ученика (сообщение фактов из биографии писателя) Выступление ученика (аннотация к книге) Класс делится на две команды: Задание 1. 1. Придумать название корабля. 2. Выбрать капитана корабля. Задание 2. Сборы в дорогу. Составить   список   вещей,   которые   необходимо   взять   с   собой   (объяснить,   почему Дата, с которой начинается роман? (26 июля 1864 г.) Как был найден документ? (Рыба­молот, в бутылке) О чем шла речь в документе? (1 ч., гл. 2, со слов: "7 июня 1862 года трехмачтовое выбрали именно эти предметы ). Задание 3. Составить лоцию (маршрут для штурмана). Подсказки: 1 ч., гл. 5, 8, 9, 23; 2 ч., гл. 2, 3; 3 ч., гл. 1, 20. Задание 4. Ответить на вопросы: 1. 2. 3. судно "Британия"… иначе их ждет гибель") 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. (Татуировка) Когда потерпело крушение судно "Британия"? (27 июня 1862 г.) Какой язык выучил Паганель? (Португальский – хотел испанский) Кто спас путешественников от волков? (Роберт Грант, 1 ч., гл. 19) Кто первым почувствовал опасность наводнения? (Конь Татука, 1 ч. гл. 19) Что спасло путешественников? (Дерево Омбу) Кого называют кайманами? (Крокодилы) Как называется оружие туземцев? (Бумеранг) Главное дерево Австралии? (Эвкалипт) Зачитать предпоследний абзац конца романа. В чём заключалась тайна Паганеля? Задание 5. Объяснить, о чем идет речь в прочитанных отрывках из  романа "Дети капитана Гранта" (эпизоды прочитываются вслух) 1. 2. Описание высотной поясности в Андах. Землетрясение в горах. Слово библиотекаря Итак, сегодня мы с вами окунулись в мир приключений, необычных явлений, мир небывалый и увлекательный. Множество великих открытий и изобретений предвидел Жюль Верн   в   своих   фантастических   романах   задолго   до   того,   как   они   появились   в   жизни: подводную лодку, самолет,  вертолет, управляемый  аэростат, радио, телевидение,  кино, электродвигатели.   Конечно,   он   не   был   создателем   этих   чудесных   машин   и   приборов, которые сегодня нас уже не удивляют. Но фантазия писателя направляла поиски ученых. К.   Э.   Циолковский   говорил,   что   мысль   о   космических   кометах   была   подсказана   ему книгами Ж. Верна. Тот, кто читает книги Ж. Верна, совершает перелет в Африку на воздушном шаре, отправляется во льды Арктики, спускается к центру земли через кратер в вулкане и летит на Луну в пушечном снаряде. И, наверное, тот космонавт, который первым побывает в другой галактике, непременно вспомнит имя дерзкого мечтателя Жюля Верна. В нашей библиотеке есть, к счастью, книги этого замечательного писателя. Подведение итогов: определение команды­победительницы, награждение.