Информационная карта этапов урока-лекции по курсу «Информатике и ИКТ». Тема: “Информационная картина мира”.

План занятия

Этапы технологии  урока первичного ознакомления с материалом и

освоения новых знаний 

Действия учителя

Действия учащихся

“Информатика и ИКТ” 8 класс

Тема: “Информационная картина мира”.  урок 2. Представление информации

Организационный момент  1 мин.

Проверка готовности учащихся к уроку  Учитель здоровается с учащимися, отмечает отсутствующих

Настраиваются на урок

Цели: Получение новых знаний, получение и систематизация представления о видах информации.

Задачи:   

Образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: «Понятие об информации».

Воспитательные: Формировать культуру учащихся, создать условия для реальной самооценки учащихся.

Развивающие: Развить умения классифицировать, применять полученные знания, выявлять связи, анализировать.

Актуализация знаний.Ознакомлен ие с темой урока, постановка его

целей и задач

10 мин.

● Актуализация опорных знаний, которая проводится с помощью проверки домашнего задания

● Учитель предлагает записать тему в тетрадь

● Просит открыть учебник на стр.16 ● Сообщает о цели работы.

● Отвечают на вопросы учителя, по теме предыдущего урока ● Записывают тему урока

● Знакомятся с порядком действий для дальнейшей работы

Планируемые результаты:

●    Овладение учащихся основными знаниями и понятиями по теме.  

●    Дополненная ментальная карта

Объяснение нового материала с использованием ментальной карты и учебника 15 мин.

●    На экран выведена ментальная карта «Виды информации», учитель объясняет новый материал используя карту, просит переписать схему в тетрадь. Обращает внимание учеников на то, что карта не полная.

●    Учитель просит познакомиться с материалом учебника

● Слушают объяснение учителя

● Записывают схему в тетрадь

● Читают учебник

Предметные р-ты: 

●       Познакомиться с формой и языком представления информации

●       Знать основные виды информации

●       Уметь приводить примеры видов информации

Практическая работа с помощью ментальной карты и учебника

15 мин

● Учитель дает задание, используя материал учебника и Викиучебника, дополнить карту теми видами информации, которые не вошли в схему и дописать “ребра” примерами еѐ форм.

● Осуществляет индивидуальную помощь и контроль.  

● Работают с картой, учебником

● Показывают учителю результат работы

● Отвечают на вопросы учителя

ЭОР:   Ментальная карта, Викиучебник

Литература: УМК – Н.В.Макаровой, «Информатика и ИКТ. Учебник 8-9». Питер. 2010 год.

Итоги занятия: Дополненная ментальная карта, ответы на вопросы учителя.

Подведение итогов и постановка домашнего задания  4 мин.

● Проверка выполненных заданий - соответствуют ли результаты поставленной цели 

● Разъяснение и уточнение домашнего задания. (Войти в документы гугл под своим аккаунтом, сохранить карту, которая представлена учителем в общем доступе и дополнить карту необходимой информацией и графическими иллюстрациями ).

Вопросы и уточнения по домашнему заданию