Интерактивный курс по грамоте «Уроки с Весёлым звонком»

Интенсивный курс по грамоте «Уроки с Весёлым звонком» 1 Автор экспресс курса: Шарипова Е.А. 2013 год Интерактивный курс по грамоте «Уроки с Весёлым звонком» Автор экспресс курса: Шарипова Е.А. г. Павлодар, 2013 год  Ст. преподаватель, к.п.н. кафедры «Дошкольное и начальное образование»  Павлодарского государственного педагогического института – М.Ш. Кунанбаева Ст. преподаватель кафедры «Дошкольное и начальное образование»  Павлодарского государственного педагогического института ­ А.Ж. Бахралинова Предложенная   автором   система   уроков   содержит   игровой   сюжет   на протяжении всего курса, с плавным переходом от одной теме к другой. Он рассчитан на детей, имеющих навык чтения 10­ 15 слов в минуту.   Данный   курс   состоит   из   9   уроков   по   25   ­30   минут.  Каждый   урок структурирован   по   этапам   и   видам заданий.   Предполагается постепенное усложнение материала,   повторение   изученного   ранее   в   различной модальности.   Интересные   занимательные   игры,   способствуют   развитию 2 ребенка.  Итоговое   занятие   позволит   определить   у   детей   уровень   усвоения знаний по данному разделу. Данный   курс   предназначен   для   педагогов   подготовительных   групп   и предшкольных  классов, который поможет вспомнить пройденный раздел по обучению   детей   основам   грамоты   и   подготовить   ребёнка   к   дальнейшему обучению в школе. Пояснительная записка В настоящее время, когда изменилось содержание начального обучения, вопросы   подготовки   дошкольников   к   школе   особенно   актуальны.   Школа заинтересована в том, чтобы дети, поступающие в первый класс, были хорошо подготовлены   к   обучению   грамоте,   имели   развитый   фонематический   слух, хорошую устную речь, правильно составляли и анализировали предложения, делили слова на слоги. Дети, получившие такую подготовку, легко и свободно овладеют в школе процессом чтения и письма.   Наработанная   система     уроков   по   обучению   грамоте   помогает эффективно решать задачи данного раздела программы, строить интересный педагогический   процесс,   основываясь   на   ведущем   виде   деятельности дошкольника – игре.  Эта система работы позволяет детям 5­7 лет успешно овладевать звуковым анализом, выделять особенности слов, определять его звуковую характеристику, соединять слоги в слова, делить слова на слоги, обогащать   словарный   запас   слов,   учиться   читать   не   только   быстро,   но   и осмысленно,   что   имеет   огромное   значение   для   последующего   обучения   в школе.  В ходе занятия реализуется основной принцип образования – принцип соблюдении   триединой   задачи:   воспитание,   развитие,   обучение.   Такое построение занятий позволяет добиться устойчивого внимания и поддержания интереса   на  протяжении   всего   занятия.  Занятия   строятся   в  занимательной игровой  форме.  Процесс  обучения грамоте  будет  легким, если  станет для детей   ярким,   захватывающим,   наполненным   живыми   образами,   звуками, играми.   Игры   красочно   оформлены   и   имеют   эстетический   вид.     Данный учебный   материал   побуждает   детей   постоянно   рассуждать,   анализировать, делать собственные выводы, учиться их обосновывать, выбирать правильное решение   среди   различных   вариантов   ответов.   Таким   образом,   у   детей формируется и развивается главная ценность – творческое мышление ребенка, на основе которого постепенно будут складываться система знаний о языке, и формироваться потребность владения языком, совершенствования речи.   Предложенная система занятий содержит сюжетно­игровой сюжет на протяжении всего курса, с плавным переходом от одной теме к другой. Дети вместе   с   «Весёлым   звонком»   преодолевают   дорогу   к   школе.     Сюжетно­ тематическая   организация   занятий,   и   разнообразие   учебного   материала способствует спонтанному развитию связной речи, познавательных процессов и   соответствует   детским   психофизическим   данным,   так   как   в   игре 3