Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."
Оценка 4.7

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Оценка 4.7
Научно-исследовательская работа
docx
русская литература
11 кл
17.02.2017
Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."
Уважаемые педагоги и учащиеся, участники научно - практической конференции! Сіздердің назарларыңызға "Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары" атты зерттеу жұмысын ұсынамын. Ең негізгісі: мен неге осы тақырыпты таңдап алдым? Бұл – біріншіден, менің жеке қызығушылығым, өйткені менің ойлауымша, әр оқушы, әр жас қыз бен бала өзін отаншыл, елжанды адам деп санаса, қазақ халқының тарихын, мәдениетін білуге міндетті. Екіншіден, қазіргі кезде қазақ әдебиеті сабақтарында белгілі бір қиындық байқалады - шығарманың талдауы мен тілдің көркемдегіш құралдарын табу. Неге? Бұл бірнеше себепке байланысты. Солардың бірі: оқушылардың сөз қорының аздығы. Мен өзім қазақ емеспін, бірақ - та, тілді жақсырақ білу үшін жұмысты қазақ тілінде дайындадым. Жобаны мұғаліммен бірге жасадым, тілдің көркемдегіш құралдарын тауып көрсету - өзіміздің бірге жасаған еңбегіміз.
научно - практическая конференция.docx
КГУ "Средняя школа № 1"отдела образования акимата города Лисаковска.                         Выполнила : Дьяченко Ксения, учащаяся 11 класса.  "Қобыланды   батыр"   жырындағы   тілдердің   көркемдегіш Тема: құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр".  "Исторические   памятники   Казахстана   и   перспективные Направление:  туристические маршруты". Секция: "Литература"                                                                                                                                                                                                                                                                 Научный руководитель:                                                                  Сулейманова Раиса Антоновна                             г. Лисаковск, 2015 1 Мазмұны. I.    Кіріспе……………………………………………………..…3 II. Негізгі бөлім. «Қобыланды­батыр»  жыры.            а) зерттеулер  тарихы…………….5           ә) жырдың мазмұны III.  Тілдің көркемдегіш құралдары………………. …………6 а) фразеологизмдер; ә) теңеу; б)көріктеуіш;  в) ауыстыру және басқалары. IV. Қорытынды………………………………   …………………..16             V. Пайдаланған әдебиет…………………   ……………...17 2 Кіріспе. Сәлеметсіздер ме, құрметті ұстаздар мен оқушылар, ғылыми ­ практикалық конференцияның  қатысушылары! Здравствуйте,   Уважаемые   педагоги   и   учащиеся,   участники   научно   ­ практической конференции! Сіздердің   назарларыңызға   "Қобыланды   батыр"   жырындағы   тілдердің көркемдегіш құралдары" атты зерттеу жұмысын ұсынамын. Ең негізгісі: мен неге   осы   тақырыпты   таңдап   алдым?   Бұл   –   біріншіден,   менің   жеке қызығушылығым, өйткені менің ойлауымша, әр оқушы, әр жас қыз бен бала өзін отаншыл, елжанды адам деп санаса, қазақ халқының тарихын, мәдениетін білуге міндетті. Екіншіден, қазіргі кезде қазақ әдебиеті сабақтарында белгілі бір   қиындық   байқалады   ­     шығарманың   талдауы   мен   тілдің   көркемдегіш құралдарын   табу.   Неге?   Бұл   бірнеше   себепке   байланысты.   Солардың   бірі: оқушылардың сөз қорының аздығы. Мен өзім қазақ емеспін, бірақ ­ та, тілді жақсырақ білу үшін жұмысты қазақ тілінде дайындадым. Жобаны мұғаліммен бірге  жасадым, тілдің  көркемдегіш  құралдарын  тауып   көрсету   ­  өзіміздің бірге жасаған  еңбегіміз. Жұмыстың мақсаты:  "Қобыланды батыр" жырында тілдердің көркемдегіш құралдарының байлығын анықтап көрсету. Жұмыстың маңыздылығы: Жырлардың   мазмұны   күрделі   болады.   Бұл   зерттеу   оқушыларға,   қазақ әдебиеті пәні бойынша сабақ беретін мұғалімдерге көмек ретінде арналады, дарынды   оқушылармен   жұмыс   жасауға   мүмкіндік   береді.   Қазақ   әдебиеті сабақтарында  шығармалардың талдауы оқушылардың ойлау қабілетін, ізденіс 3 қабілетін   талап   етеді.   Сонымен,   ұсынылатын   материал   оқушыларға, ұстаздарға үлкен көмек көрсетеді деп  сенудемін. Жұмыс гипотезасы: Менің   ойымша,   қазақ   жырының   тіл   байлығы   ­   бұл,   ең   бастысы,   тілдің көркемдегіш  құралдарының, нақыл, бейнелі сөздердің байлығы, жалпы,  жырларға асыл сөз айшықтары әрқашанда тән болады. Зерттеу жұмысының  өзектілігі:   Еліміз   егемендік   алып,  тіліміз   мемлекеттік   мәртебеге   ие   болды.   Қазақ жырлары ­ асыл сөздердің қазынасы. Бірақ­ та,  күні бүгінде  қазақ әдебиеті сағаттары   аз   болғандықтан   және   де   оқушылардың   сөз   қорының дамымағандықтан,  төл  тілдің  байлығын   түсіну   қиын  болғандықтан,    тілдің көркемдегіш құралдарын оқушылар нақты біле білмейді. Әдебиеттің үлгілі туындыларын   білуге   тиіспіз.  Жұмыстың   өзектілігі   де   сонда,   жырдың   тіл құралдарын талдап көру арқылы тіл байлығын анықтап көрсету.  Зерттеу нысаны:  «Қобыланды батыр» жырының түпнұсқасы. Зерттеудің міндеттері:  ­ эпосты зерттеу тарихына шолу жасау;  ­ түпнұсқадағы  жыр мазмұнын саралау;  ­ көркемдік бейнелеу құралдарын, тілдік құрылымдық ерекшелігін анықтау;  ­ фразеологизмдердің маңыздылығын саралау;  ­ көркемдік­эстетикалық талғамын арттыру, ізгілікті­елжанды тұлға  тәрбиелеу. Жұмыстың әдіс­тәсілдері: ­ зерттеу,  ­ізденіс,  4 ­мәтінмен жұмыс, ­ жинақталған материалды талдау мен жүйелелеу. Негізгі бөлім. "Қобыланды батыр" жыры ­ қазақ халқының қаһармандық жыры. Бұл жыр бойынша белгілі бір талдаулар мен зерттеулер бар.  Мұхтар Әуезов, Сәбит Мұқанов, Әлкей Марғұлан, Мәлік Ғабдуллин, Григорий Потанин, Орынтай Нұрмағанбетова сияқты әйгілі ғалымдар мен жазушылар осы эпосқа көп назар аударып, жан ­ жақты талдап, көлемді еңбектер жазып шығарған. [1] Жырдың негізгі мазмұны – шетел басқыншыларынан елді қорғау, осы жолда асқан ерлік көрсеткен ер азаматтардың батырлық істерін көрсету. Көркемдік биік   қасиеттері   жағынан   дүниежүзі   халықтарының   белгілі   батырлық эпостарының қатарында тұрған классикалық шығарма. Бұл жырды ең алғаш рет Ыбырай Алтынсарин Марабай ақыннан жазып алып, 1879   жылы   бастырған.   1914   жылы   Қазанда   Тұяқбай   нұсқасы,   1922   жылы Ташкентте Ә.Диваев жинаған нұсқалар жарық көрген. [2] Жырдың ең көне түрі бізге жетпеген. «Қобыланды батыр» жырын жырлаған ақын, жырау­жыршылар өзі өмір сүрген дәуір тұрғысынан толықтырып, өңдеп, әрлеп отырған. Сондықтан да, «Қобыланды батыр» жыры көп нұсқалы жыр. Бізге талай ғасыр талқысына түсіп, талай ақын­жыраулардың өңдеуінен өткен кейінгі нұсқасы ғана белгілі. Көркем әдебиеттің негізгі құралы – тіл. Ұста металды, суретші бояуды қандай жақсы білсе, жазушы  тілді  сондай  жақсы  білуі  керек.  Онсыз  ол өзінің ой­ сезімін,   өмір   тәжірибесін   басқаларға   суреттеп   жеткізе   алмайды,   өмір картинасын, адам образын жасай алмайды. Тіл, әрине, жалпы ұғым. Тіл – сан 5 сөздердің жиынтығы. Ол сөздердің ішінде терең ой, сұлу сындар, нәзік сезім, асқақ   көңіл,   өжет   ерлік,   әдеп­әркен   тағы   басқа   адам   мінезіне   тән ерекшеліктерді суреттеуге керекті тамаша көркемдері де, құлақ тұндырарлық дөкір, қоқыстары да бар.   Жырдың авторлары образын да, көркем сюжетті де, жеке   адамға   тән   мінезді   де,   күйініш­сүйінішті   де,   табиғаттың   әдемі көріністерін де көркем тіл арқылы жасайды. Көркем тілді кең зерттеп, терең түсінуімізді қажет етеді. «Қобыланды   батыр»   жырының   көркемдігі   мен   түрінен   қазақтың   батырлық эпосына   тән   көп  ерекшеліктер   аңғарылады.  Дастан   жеті­сегіз  буынды   жыр үлгісімен   жазылған.   Мағынасына   қарай   шумақтағы   жол   сандары   алмасып отырады.   Ұйқас   та   айнымалы,   тұрақсыз   болып   келеді.   Бірақ,   дыбыстың үндестігі   мен   әуезділігі,   қайталаулар,   ассонанс   пен   аллитерация   мол ұшырасады. Бұл – қазақ эпосына оның өлеңдік құрылысына жалпы тұтастай ортақ қасиет. [3] Тілдің көркемдегіш құралдары. Осы жырда тілдің көркемдегіш құралдары көптеп кездеседі. Солардың ішінде фразеологизмдер көлемді орын алған.                             Фразеологизм дегеніміз  — сөйлегенде біртұтас ұғым түрінде айтылатын, бірнеше сөздерден тұратын тұрақты тіркестер. Фразеологизмдер. Құлақ салсаң, азамат, Қобыландыны бастайын, Құлақ салсаң ­ "тыңдасаң" деген  мағынада қолданылған. Елуге жасы келгенде, Көзім ашпай дүниеден, Өтемін бе дегенде. Көзім ашпай ­ "қуанбай, бақытты өмір сүрмей" деген мағынада қолданылған 6 Қабырғаң сенің қатқан жоқ ­ "әлі өспедің, есеймедің" ­ деген мағынада  қолданылған   Омыртқаң өсіп жеткен жоқ ­ "әлі өспедің, есеймедің" ­ деген мағынада  қолданылған. Қызыл ерді еңіретті, Тасқа соғып боршалап Кеудесінен жан кетті. жан кетті ­ "қайтыс болды"деген  мағынада қолданылған. Қарамандай батырдың Қабағына қар қатты, Кірпігіне мұз қатты. Қабағына қар қатты,  ­ қатты ашуланып қаһарланды Кірпігіне мұз қатты ­ қатты ашуланып қаһарланды.                   Теңеу –заттың не құбылыстың ерекше белгілерін басқа затпен не құбылыспен салыстыра суреттеу. Теңеу. Жылқыда жатқан Қобыланды Екпіні оттай қаулайды. Қобыландыдай төрені: Қазақтың ері келді деп, Көктім аймақ патшасы  Кезекті бұған береді. Өзінше желдей есіпті. Бетіне жан қаратпай, 7 Көңілі әбден өсіпті. Жанындай мені көреді, Не сұрасам береді. Көтеріп қолға ту алды, Судай тасып жұбанды, Тасқа тиген тұяғы Көмірдей ойып жаншыпты. Арыстандай ақырып, Ортаға бұл да кіреді. Омар менен Оспандай, Ай мүйізді қошқардай. Ақ сұңқар құстай шүйіліп, Қабағы тастай түйіліп. Ақ бөкендей жосылды, Қойдай маңырап, шуылдап, Қозыдай маңырап, дуылдап.                Көріктеуіш (эпитет) – заттың не құбылыстың айрықша сипатын, сапасын, белгісін білдіретін суретті сөз. Қызылбастың елің бар, Жасыл байтақ жері бар, Көріктеуіш. 8 Айдынды шалқар көлі бар. Алтынмен ішін безеген, Сырты күміс ақ отау Құртқа сынды сұлуың, Алтын тонға орады. Ақылы артық, кең ойлы, Құмырсқа бел, тал бойлы. Қанікейдей көрікті қыз, Тінікейдей текті қыз.              Ауыстыру  (метафора) – суреттелген затты не құбылысты айқындай түсу үшін оларды сөздеріне ұқсас затқа не құбылысқа балау. Ауыстыру. Жан серік атың, сұлтаным, «Шал емес, сұңқар қияқсыз, Еш нәрсе көрмей дүниеден Өткенім, ­ деп, тұяқсыз» ­ Сонда көрген арыстан: Бір ұл, бір қыз атадан, Ашылғандай болды ғой, Көңілдің алтын сандығы. Жылқыда тұлпар сен едің, Жігітте сұңқар мен едім,  9 Антонимдер: Бай­кедейдің көңілі жай. «Батаңды бер, көке, ­ деп ­ Алды­артын орады.  Аз ғана емес, мол жүріп, Өткен күнді санады. Мен көкеме барайын, Жақсы ма, жаман сұрайын. Ертесі мен кеші жоқ. Жаңа емес басында Ескі кегі бар екен. Дұшпаның көп­ті, досың жоқ, Үлкен­кіші жігіттер. Жамандығын жасырып, Жақсылығын асырып. Айтамын рас, шын сөзім. Мереке, қызық, тойым бар Өзімнің әкем, ел­жұртым. Қатуланып ақырды, Нар түйедей бақырды. Есен­аман, саламат Көрсетті сені бір Құдай Синонимдер. 10 Біреуменен ұрыссаң, Біреуменен керіссең. Өзінің ахуал­жайын. Батырға айтты Қарлыға: Қобыландымен бас қосып, Шаттанысып, қуанып. Ойын­күлкі сауықпен.        Ассонанс – бірыңғай дауысты дыбыстарды қайталау. Ассонанс. Алпыста анаң Аналық. – Ау, Қарлыға, Қарлыға, Айтқаның дұрыс барлығы.               Аллитерация – бірыңғай дауыссыз дыбыстарды қайталау. Аллитерация. Жақсы құрдас менімен,  Мұңы мұңдас менімен. Тау мен тасты күңірентті. Жеке шауып екеуін Жермен­жексен қылды тас, Қырық құл мен қырық күң Қосып берді қызына. 11 Қарамандай батырдың Қабағына қар қатты,                          Кейіптеу – табиғат құбылыстарын жандандырып, адам кейпінде суреттеу. Кейіптеу. Енді түсіп салтына, Таулар күйіп, тас жанған. Қарлығадай сұлуға Қызмет етер туды күн.               Мегзеу (синекдоха) – бүтіннің орнына бөлшекті, жалпының орнына жалқыны немесе керісінше қолдану. Мегзеу. Қобыландының тілегін Бүкіл қыпшақ тіледі.  Алдын­артына қарамай Қызылбас қашып салақтап. (қызылбас ­ рудың атауы)               Аллегория(пернелеу) – адамдар арасындағы қатынастарды астарлап жануарлар мен жәндіктер әрекетімен көрсету.  Тайбурылға тіл бітті, Тайбурыл сонда сөйлейді: – Қарағай менен бітер тал, Кімге келмес керімсал. Наз бедеуге бітер жал, Аямай тарттың қамшыңды 12 Батыр туған, Қобылан нар! Өлмесем де кеудемнен Шыға жазды шыбын жан.                            Кекесін (ирония) – адамды, затты, құбылысты сырттай мақтап суреттеп, іштей келекелеп, мысқалдап айту. Қобыланды жетіп сөйледі: –Болғаның ба, досым­ай, Мақтаған атың осы ма­ай? Анау күні «қатын» деп Қарамай кеткен, батыр­ай!               Ұлғайту немесе әсірелеу (гипербола) – затты не құбылысты шамадан тыс ұлғайтып көрсету. Ұлғайту. Халықтан асқан болды бай. Байлығында есеп жоқ, Қайғыменен қан жұтып, Ақылынан адасқан. Қырлы, сырлы қаласын, Тартып алып ер Қазан, Тасыған судай тасыпты. Тоқтарбайдың зарына, Қалың қыпшақ қайысқан. Бурыл тұлпар туады. Тұяғын жерге тигізбей 13 Қайталау. Құбылып бурыл гуледі. Табаны жерге тимеді. Көгала бие шұрқырап, Көбігі шығып шұрқырап, Тоқсанға келген әкемді Құдіретке тапсырдым. Алпысқа келген анамды Мұхаммедке тапсырдым. Шырағым сені, Қарлығаш, Қарашаш ханымға тапсырдым.   басында қайталануы.  Анафора –   өлең   тармақтарында   бір   сөздің   немесе   сөз   тіркесінің   жол Анафора. Қырық мың үйлі қияттан Қырық мың әскер қол алып. «Қашпа, Шошай, қашпаң, ­ деп –  Қашпа!» ­ деп бала ұмтылды.                 Эпифора – өлең тармақтарында бір сөздің немесе сөз тіркесінің жол аяғында қайталануы. Эпифора. 14 Түндікпенен күн берді, Түтікпенен су берді, Дәрілеген жем берді. Жақсы құрдас менімен,      Мұңы мұңдас менімен Жылы жылдас менімен.                              Риторикалық сұрақ – риторикалық сұраққа, әдетте, жауап күтілмейді, айтылған ойға тыңдаушының назарын аударып, екпін түсіру үшін қолданылады.                                          Риторикалық сұрақ. Қайырылмайтын соншама Қанша кінәм бар еді?! Ақылын айтып өлтірдің, Әкеңнен жақын кім еді?! Сүйткен бала тастар ма, Атасы менен анасын?! Бір мезгілде жетуге Сіздей малға алыс па? Сіз сияқты батырдың  Елін жау алар бола ма?             Шендестіру (антитеза) – кереғар екі затты не құбылысты қатар қоя отырып, келесі бір заттың, ұғымның, құбылыстың сипатын суреттеу. 15 Шендестіру. Жаз болса, шығар күн жақтан, Қыс болса, шығар жел жақтан. Сендер – төртеу, мен – жалғыз. Жара қатты, жан тәтті. Өлейін десе, жан тәтті, Кірейін десе, көр қатты,               Егіздеу (параллелизм) – екі құбылысты немесе екі затты қатар қойып, жұптап суреттеу. Аз ба, көп пе жатқаны, Қобыландының қаралық. Үйге барсам, түзім жоқ, Түзге барсам, үйім жоқ. Қорытынды. Бұл жобада "Қобыланды батыр" жырындағы тілдің көркемдегіш құралдары туралы   зерттеу   ұсынылды.  Олардың   түрлілігі   мен   қайталанбас   жақтары, ерекшеліктері анықталып көрсетіліген.  Зерттеу барысында   келесі жайттар анықталып беріліп отыр: жырдың мәтінінде тілдің көркемдегіш құралдары жиі қолданып берілген және де олар мазмұндаудың күшті жағы болып табылады. Теңеулер, ұлғайту, ауыстыру, кейіптеу, көріктеуіш (олар жыр мәтінінде 60% құрайды)   дәлелді, орынды қолданылып келген, оқырман қиялына, сезіміне әсер етеді.  Батыр жырының авторы  мазмұндау мәнерімен ерекшеленеді, біз, оқырмандар,   автордың   адамға,   табиғатқа   деген   көзқарасын,   дүниенің құбылыстарын   мадақтауын,   әлемнің   сұлулығы   туралы   көзқарасын,   сөз 16 құдіреті жайлы түсіністігін анық көре отырмыз.  Бұл, ғасырлар бойы белгісіз жыршылар мен ақындар ауыздан­ ауызға жырлардың мазмұны мен идеяларын сақтап, ата ­ бабаларымыз жан дүниесінің отын, олардың ақыл ­ кеңестерін, армандарын келесі ұрпаққа тапсыра білгенін дәлелдеп отыр. Дәл осында ауыз әдебиеті ескерткіштерінің мәңгі өшпестігі мен қайталанбас өмірі дәлелденіп отыр.  Сонымен, бұл зерттеу көптеген ғалымдардың   "Қобыланды батыр" мазмұны мен   тіл  байлығы  жағынан  ­  халық   туындыларының   ең   көркем  үлгісі   деген пікірімен келісуге мүмкіндік беріп отыр.  Пайдаланған әдебиет.  [1]    Т. Қоңыратбай  "Қазақ  энциклопедиясы"el.kz›Мақалалар›view/  Қобыланды      ­  батыр   [2]     http://www.metod­kopilka.ru/obilandi­batir­zhirin­oitu­metodicheskoe­ posobie­po­kazahskoy­literature­62954.html [3]   http://referat.resurs.kz/ref/kobilandi­batir­zhiri 1. http://yandex.kz ushkin1.wordpress.com›…   Қобыланды толық нұсқасы    ­  батыр    ­  жырдың    …  17

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."

Исследовательская работа на научно - практическую конференцию по теме ""Қобыланды батыр" жырындағы тілдердің көркемдегіш құралдары. Средства изобразительности в поэме "Қобыланды батыр"."
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
17.02.2017