Исследовательский проект "Курение или здоровье-всё в ваших руках" 6-7 класс (презентация)

ОГКОУ«Пучежская  школа – интернат.» 155360, г. Пучеж Ивановской области, ул.  Ленина, д. ЗЗ тел.8(49345)214­92,210­05 факс:214­92                                                         E­mail:  [email protected] Курение или здоровье-всё в ваших руках. Авторпроекта:С.В.Сави на

Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации Оноре де Бальзак

• Вид проекта: исследовательский групповой,  информационно­аналитический.  • Участники проекта: учащиеся 6­7,9­х классов. • Актуальность. По данным Всемирной  организации здравоохранения от  употребления табака умирает каждый пятый.  Это значит, что мир ежегодно теряет 500  тысяч людей! С каждым годом среди курящих  становится все больше детей и подростков.  Отсутствие информации о вреде курения,  пренебрежение к своему здоровью ведет к  увеличению количества курящих людей.

Цель исследования: ­ познакомиться с правилами  здоровьесбережения; ­ понять и доказать, что курение вредит  здоровью. Задачи исследования: ­ проанализировать научную информацию по  ­ описать, как табак влияет на организм  курящего и окружающих его людей; ­ определить, к каким последствиям ведет  теме; курение; ­ выявить отношение взрослых и детей к  данной проблеме.

Проблема. Курение – серьезная проблема? Почему так вредно курить? Что будет со здоровьем тех людей, которые  привычки. курят? Предмет исследования: здоровье человека,  влияние на здоровье человека вредной  Гипотеза: можем предположить, что курение  вредит здоровью. Методы исследования. Анализ научной  литературы, наблюдения, анкетирование,  интервью, эксперимент (диспут), сравнение  полученных результатов.

Этапы проведения проекта. I . Подготовительный этап.     Погружение в тему проекта, постановка целей  и задач. Создание рабочих групп. Подбор, изучение и анализ литературы по теме  исследования. Планирование мероприятий . Анкетирование сверстников и людей города с  целью выяснения причины курения  и степени  понимания того, какой вред несет эта  привычка. Анализ результатов анкетирования.

II . Основной этап реализации проекта. 1 рабочая группа "Исследователи" Задачи: изучение и анализ литературы по теме исследования. 1. Из истории возникновения табака. 2.Что такое табак и откуда он взялся? 2 рабочая группа "Медицинские работники" Задачи: изучение и анализ литературы по теме исследования. 1. Влияние табачного дыма на организм человека. 2. Курение и общество. Вредит ли табачный дым на некурящих? 3. Как происходит привыкание к курению? 4. Как избавиться от вредной привычки?           Задачи: подготовить вопросы анкет для учащихся и людей города на тему "Курить  – вредно?", провести анкетирование, обработать результаты анкет. 3 рабочая группа "Журналисты" Задачи: подготовить и провести диспут "Курение – или здоровье?« 4 рабочая группа "Активисты" занятие «Умей сказать – НЕТ!» Защита проекта "Курение или здоровье – все в ваших руках"

Теоретическая часть. Группа "Исследователи"   Из истории возникновения табака. Что такое табак и откуда он взялся? • Табак – растение семейства паслёновых, в диком виде  произраставшее в Америке и Австралии. Курение известно  человечеству на протяжении тысячелетий. Американские индейцы,  одними из первых начавших потреблять табак, использовали его в  малых дозах как средство для подавления голода и жажды, а также  как болеутоляющее. Выкуривание небольшого количества табака  проводилось во время военных переговоров, для подтверждения  дружбы – выкуривание соперниками "трубки мира" означало  установление перемирия. • Кроме того, индейцам было известно. что большие дозы табак влияют  на сознание, и это свойство использовалось в религиозных целях –  введение в транс, общение с духами. Такие особенности воздействия  табака придавали ему священный статус. При этом стоит отметить,  что курение не было главным способом потребления табака. Чаще  индейцы добавляли табак в пищу, жевали листья, пили сок табака.

• В Россию табак был завезён английскими купцами в 1585 году.  Курение на короткое время приобретает временную  популярность в среде знати. Но при царе Михаиле  Фёдоровиче Романове отношение к табаку резко меняется.  Табак подвергается официальному запрету, завозимый товар  сжигается, его потребители и торговцы подвергаются  штрафам и даже телесным наказаниям. Так уличённых в  курении в первый раз наказывали 60 ударами палок по стопам,  во второй раз – отрезание носа или ушей. Ещё жёстче стали  относиться к табаку после опустошительного пожара в Москве  в 1634 году, причиной которого посчитали курение. Вышедший  после царский указ гласил: "чтоб нигде русские люди и  иноземцы всякие табаку у себя не держали и не пили и  табаком не торговали". За ослушание полагалась смертная  казнь. И только через 60 лет в годы царствования Петра 1,  который сам стал заядлым курильщиком, была разрешена  торговля табаком и курение.

Группа "Медицинские  работники" Курение и здоровье.

Оно убивает, но убивает не сразу, а медленно, как бы  частями, по отдельным клеткам. Верно утверждает пословица  – “ Капля долбит камень”. “ Мишенями” табачного дыма  становятся самые важные структуры организма – клетки  крови, мозга, легких, сердца.

• У курящего человека,  особенно у курящей,  изменяется цвет лица –  кожа становиться  сероватой, иногда  желтоватой, с пепельным  оттенком, становится  дряблой. У курящих же  обычно бросается в глаза  желтовато­коричневый  цвет – результат оседания  на зубах продуктов  горения табака.

Курение – старит нервную систему • Нервная система – самая  чувствительная к курению.  курение мешает учебе –  слабеет память, ученики  становятся рассеяны,  несообразительны, ленивы,  раздражительны, быстро  утомляются.

Курение и рак неразлучны Второй главной причиной  смертности после сердечно­ сосудистых болезней являются  злокачественные опухоли. Рак легких чаще возникает у  курящих сигареты, так как при  затягивании табачный дым  попадает в легкие.

Пассивное курение При курении 25% вредных веществ  табачного дыма сгорают, 25%  ­ поглощает курящий, а 50% (!)  отравляет воздух в помещении,  где курят.  Некурящие люди буквально в  принудительном порядке  вынуждены дышать  “выхлопными газами” курящих.

Медицинская справка Заболевания Курящие школьник и 1. Нервные 2. Понижение слуха 3. Плохая память 4. Плохое физическое состояние 5. Плохое умственное состояние 6. Нечистоплотность 7. Плохие отметки 8. Замедленная реакция, сообразительность 14% 13% 12% 12% 18% 12% 18% 19% Некурящ школьник ие и 1% 1% 1% 2% 1% 1% 3% 3%

Группа "Активисты" Диспут "Курение – или здоровье?"     Цель: познакомить учащихся с вредом курения, его  отрицательным влиянием на организм человека; учить находить  правильный выход из различных жизненных ситуаций; развивать  мышление, речь, память; воспитывать чувство коллективизма.

Занятие «Умей сказать ­ НЕТ!» Цель: пропаганда здорового образа  жизни и профилактика вредных  привычек.

Группа "Журналисты" Наши исследования. • Анкета • 1.Пробовали ли вы курить? • А)Да Б)Нет • 2.Курите ли вы? • А)Да Б)Нет • 3.Курят ли ваши родители? • А)Да Б)Нет • 4.Вредит ли курение обществу в целом? • А)Да Б)Нет • 5.Помогает ли курение отвлечься от проблем? • А)Да Б)Нет • 6.Достаточно ли информации о вреде курения • А)Да Б)Нет

• Социологический опрос людей г. Пучежа • Инструкция: Прочитайте предложенные варианты ответов и выберите тот, который, по  Вашему мнению, наиболее подходит. 1.Да 2.Нет • Как Вы считаете, курение влияет на ваше здоровье? • • Вы часто болеете простудными заболеваниями? • • • • • • • • • • • • • • • •   1.раз в месяц; 2. раз в три месяца; 1.раз в полгода; 2.не болею 3. Какие психически процессы изменились у Вас под влиянием никотина? 1.память 2.внимание 3.зрение 4.затрудняюсь ответить 4. Как Вы считаете, на какие органы и системы действует курение? 1.на дыхательную систему; 2.сердечно­сосудистую; 3.пищеварительную; 4.на органы чувств; 5.на нервную систему; 6.на репродуктивную систему;

• Социологический опрос курящих людей и его анализ . • Результаты социологического опроса: • В опросе приняли участие 34 жителя города Пучежа • Анализ анкет показывает: 26 человек согласны, что курение  пагубно действует здоровье; 19 чел. ответили, что часто  болеют; 29 чел. считают, что табачный дым отрицательно  действует на мыслительную деятельность (ухудшение памяти);  32 человека ответили, что курение влияет на дыхательную  систему, 26 человек ­ на пищеварительную систему, 24 ­ на  нервную систему; 3 человека затруднились ответить.

• Памятка для курильщика «Как бросить курить?»  • n Определите срок, в течение которого вы хотите бросить  курить;  • n Определите ситуации, в которых чаще беретесь за сигарету;  • n Сокращайте количество выкуриваемых в течение дня сигарет;  • n Попробуйте обходится без сигарет сутки, двое;  • n Больше находитесь на свежем воздухе, ходите, делайте  гимнастику;  • n Откажитесь от крепкого чая и кофе, острой и соленой еды,  употребляйте больше растительной пищи, соков, минеральной  воды;  • n Если очень сильно захочется курить, берите конфеты,  сухари, а лучше жевательную конфету.

– IV. Результаты проекта.   • • 1. Учащиеся узнали о вреде курения не только для  людей, которые курят, но и для тех, кто просто  рядом вдыхает табачный дым. • 2. Учащиеся убедились в том, что курение – вредная  привычка, от которой не так просто избавиться. • 3. Учащиеся узнали о способах сохранения своего  здоровья, важности вести здоровый образ жизни.

• Вывод: Мы надеемся, что наш проект заставит  задуматься некоторых учеников нашей школы о своем  здоровье и о здоровье окружающих.  • Но только разговорами о том, что курить ­ здоровью вредить,  делу не поможешь. Что говорить – надо действовать!  • Мы составили и выпустили буклеты, в которых рассказываем о  вреде курения и предлагаем способы, как бросить курить.  • Кроме того мы проведем выступление агитбригады против  курения, и акцию под названием «За каждую сигарете –  жевательную конфету». Если хоть один учащийся нашей  школы бросит курить с нашей помощью, то мы будем считать  нашу цель достигнутой.