Итоговый контрольный диктант за 4 класс

Итоговая контрольная работа (диктант) по русскому языку за 2016 – 2017 учебный год для учащихся 4 класса Текст  диктанта выбран из методического сборника  «Диктанты и изложения по русскому  языку : 1­4­й кл. (1­4) ; 1­3­й кл. (1­3) / О. В. Узорова, Е. А. Нефедова. ­М.: АСТ: Астрель ,  2006.» Рубежный   контрольный диктант объемом в 76  слов  проводится с целью выявления    прочности  знаний  у  учащихся по русскому языку, а также умений   использовать  навык  безошибочного  воспроизведения  слуховой  информации.   В данном тексте часто встречаются  такие орфограммы:  правильное обозначение  безударного гласного звука, парного согласного  и непроизносимого согласного звука  буквой на основе знаний правила проверки безударной гласной и парной согласной в  корне  слова;  правильная запись сочетаний гласных с шипящими в хорошо знакомых  словах;  точное употребление мягкого знака в разных  позициях в слове; правильное  обозначение буквами окончаний  частей речи;  обозначение  интонации предложения  соответствующими знаками препинания. После написания диктанта обязательным является выполнение 3 грамматических заданий с целью оценки умений определять грамматическую основу предложения, части речи,  определять число, падеж и склонение имен существительных, определять спряжение  глагола. Выделенные орфограммы произносятся четко.                                              Весенний звон  Пробудилась земля от долгого зимнего сна. Заблестела молодая травка.  Разлилась волна зеленого тумана по широкому лугу. Стоят теплые и тихие  вечера. Я прислушался к вечерней тишине. Звенят луга. По земле, по лугам,  по оврагам плывет звон. Что это звенит? Вот скатилась капля сладкого сока с  березовой ветки. Она упала на зеркальную поверхность пруда.  Возвратились из теплого края журавли. Они важно осмотрели родное болото.  Весело зазвучала их радостная песня. В эти дни мы всюду слышим музыку  природы.  Слова для справок: поверхность,  прислушался. Грамматические задания: 1. Первое предложение разобрать по членам. 2. В 9 предложении определить склонение, падеж и число  существительных. 3. Выписать глаголы настоящего времени, определить  спряжение.