Календарно-тематическое планирование по математике 6 класс (для детей с нарушением интеллекта)

№

п/п

№

урока

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Сроки прохождения

Дома-шнее зада-

ние

Приме-

чание

по плану

факти-

чески

Повторение.  Математика: 21 час.  Геометрический материал: 5 часов

1.                  

1

Образование, запись, название чисел в пределах 1000.

1

2.                  

2

Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, десятков, сотен в числе.

1

3.                  

3

Счет разрядными единицами.

1

4.                  

4

Счет равными числовыми группами: 5, 50, 500; 2, 20, 200; 25, 250, 500.

1

5.                  

5

Виды линий: прямая, ломаная, кривая, луч, отрезок.

1

6.                  

6

Простые и составные числа.

1

7.                  

7

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1000.

1

8.                  

8

Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого.

1

9.                  

9

Решение арифметических задач в 2-3 действия.

1

10.              

10

Виды треугольников по длине сторон и величине угла.

1

11.              

11

Решение примеров в два, три действия.

1

12.              

12

Вводная контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1000».

1

13.              

13

Работа над ошибками.

1

14.              

14

Умножение и деление на однозначное число в пределах 1000.

1

15.              

15

Классификация треугольников по видам углов и длинам сто­рон.

1

16.              

16-17

Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000.

2

17.              

18

Преобразование чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

1

18.              

19

Построение геометрических фигур треугольников, квадратов, прямоугольников по заданным размерам.

1

19.              

20-21

Устное сложение и вычитание чисел, полученных  при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

2

20.              

22

Решение примеров в два, три действия.

1

21.              

23

Решение примеров в два, три действия. Самостоятельная работа.

1

22.              

24

Решение арифметических задач в 2-3 действия.

1

23.              

25

Периметр. Нахождение периметра геометрических фигур треугольников, прямоугольников, квадратов.

1

24.              

26

Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000.

1

Нумерация многозначных чисел.  Математика: 13 часов. Геометрический материал: 3 часа

25.              

27

Нумерация чисел в пределах 1 000 000.

1

26.              

28

Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица, сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц.

1

27.              

29

Счет разрядными единицами. Определение количества разрядных единиц и общего количества  единиц, десятков, сотен тысяч в числе.

1

28.              

30

Периметр. Нахождение периметра геометрических фигур треугольников, прямоугольников, квадратов.

1

29.              

31

Получение четырех-, пяти-, шестизначных чисел из разрядных слагаемых, чтение, запись под диктовку, изображение на счетах, калькуляторе.

1

30.              

32-33

Получение четырех-, пяти-, шестизначных чисел из разрядных слагаемых, разложение на разрядные слагаемые.

2

31.              

34

Окружность. Круг. Линии в круге.

1

32.              

35-36

Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.

2

33.              

37

Сравнение многозначных чисел.

1

34.              

38

Римская нумерация. Обозначение чисел XIII – XX.

1

35.              

39

Контрольная работа по теме «Нумерация многозначных чисел»

1

36.              

40

Окружность. Круг. Линии в круге.

1

37.              

41

Работа над ошибками.

1

38.              

42

Нумерация чисел в пределах 1 000 000. Сложение и вычитание круглых чисел в пределах 1 000 000 (легкие случаи).

1

Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000.  Математика: 12 часов. Геометрический материал: 3 часа

39.              

43

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000.

1

40.              

44-45

Сложение чисел с переходом через разряд, название компонентов.

2

41.              

46

Взаимное положение прямых на плоскости. Пересекающиеся прямые, в том числе - перпендикулярные. Знак ^ .

1

42.              

47

Решение примеров на сложение чисел с тремя компонентами.

1

43.              

48-49

Вычитание чисел с переходом через разряд. Название компонентов.

2

44.              

50

Взаимное положение прямых на плоскости. Пересекающиеся прямые, в том числе - перпендикулярные.

1

45.              

51

Решение примеров в 2 – 3 действия.

1

46.              

52

Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000. Самостоятельная работа.

1

47.              

53

Проверка сложения.

1

48.              

54

Проверка вычитания сложением.

1

49.              

55

Высота треугольника, квадрата, прямоугольника.

1

50.              

56

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000».

1

51.              

57

Работа над ошибками.

1

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.  Математика: 9 часов.  Геометрический материал: 2 часа.

52.              

58

Письменное сложение чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины, массы.

1

53.              

59

Письменное вычитание чисел полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины, массы.

1

54.              

60

Высота треугольника, квадрата, прямоугольника.

1

55.              

61

Решение задач на увеличение на несколько единиц и нахождение суммы.

1

56.              

62-63

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины, массы.

2

57.              

64

Составные задачи, решаемые в 2-3 арифметических действия.

1

58.              

65

Параллельные прямые. Построение. Знак ½½.

1

59.              

66

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении единицами времени.

1

60.              

67

Арифметические задачи на определение продолжительности, начала и конца события.

1

61.              

68

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. Самостоятельная работа.

1

Обыкновенные дроби.  Математика: 26 часов. Геометрический материал: 7 часов.

62.              

69

Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби.

1

63.              

70

Параллельные прямые. Построение.

1

64.              

71

Образование смешанных чисел.

1

65.              

72

Сравнение смешанных чисел.

1

66.              

73

Основное свойство обыкновенных дробей. Замена мелких долей более крупными долями (сокращение).

1

67.              

74

Преобразование обыкновенных дробей. Замена неправильных дробей целыми или смешанными числами.

1

68.              

75

Построение параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга.

1

69.              

76

Нахождение части от числа.

1

70.              

77-78

Нахождение нескольких частей от числа.

2

71.              

79

Контрольная работа по теме «Обыкновенные дроби»

1

72.              

80

Построение параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга.

1

73.              

81

Работа над ошибками.

1

74.              

82

Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное.

1

75.              

83

Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1

76.              

84

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1

77.              

85-86

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

2

78.              

87

Уровень и отнес.

1

79.              

88

Вычитание обыкновенных дробей из единицы.

1

80.              

89-90

Вычитание обыкновенных дробей из целого числа.

2

81.              

91

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми  знаменателями. Самостоятельная работа.

1

82.              

92

Геометрические тела: куб, брус.

1

83.              

93-94

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа.

2

84.              

95-96

Сложение и вычитание смешанных чисел.

2

85.              

97

Куб. Элементы: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.

1

86.              

98-99

Решение примеров в несколько действий со смешанными числами.

2

87.              

100

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями».

1

88.              

101

Работа над ошибками.

1

Задачи на движение.  Математика: 5 часов. Геометрический материал: 1 час

89.              

102

Куб. Элементы: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.

1

90.              

103

Решение задач на прямую пропорциональную зависимость.

1

91.              

104-105

Решение задач на зависимость между скоростью, временем и расстоянием при равномерном прямолинейном движении.

2

92.              

106-107

Решение задач на встречное движение двух тел.

2

Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.  Математика: 29 часов. Геометрический материал: 7 часов.

93.              

108

Брус. Элементы: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.

1

94.              

109-110

Умножение многозначных чисел на однозначное число.

2

95.              

111-112

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы.

2

96.              

113

Брус. Элементы: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.

1

97.              

114-115

Решение задач на нахождение суммы двух произведений.

2

98.              

116

Масштаб 1:1000, 1:10000, 2:1, 10:1, 100:1.

1

99.              

117

Решение примеров в несколько действий

1

100.         

118-119

Умножение многозначных чисел на круглые десятки.

2

101.         

120

Контрольная работа по теме «Умножение многозначных чисел на однозначное число».

1

102.         

121

Работа над ошибками.

1

103.         

122-123

Деление многозначных чисел на однозначное число. Определение количества цифр в частном.

2

104.         

124

Масштаб 1:1000, 1:10000, 2:1, 10:1, 100:1.

1

105.         

125-126

Решение задач на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы.

2

106.         

127

Решение задач на нахождение части от числа.

1

107.         

128

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном на 1 цифру меньше, чем в делимом.

1

108.         

129-130

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине.

2

109.         

131

Масштаб 1:1000, 1:10000, 2:1, 10:1, 100:1.

1

110.         

132-134

Решение примеров в несколько действий без скобок.

3

111.         

135

Перпендикулярные и параллельные прямые.

1

112.         

136-137

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз и нахождение суммы.

2

113.         

138-139

Деление многозначных чисел на круглые десятки.

2

114.         

140

Перпендикулярные и параллельные прямые.

1

115.         

141

Деление с остатком.

1

116.         

142

Контрольная работа по теме: «Деление многозначных чисел на однозначное число»

1

117.         

143

Работа над ошибками.

1

Повторение.  Математика: 25 часов. Геометрический материал: 7 часов.

118.         

144

Чтение, запись под диктовку чисел в пределах 1 000 000. Изображение чисел на калькуляторе.

1

119.         

145

Горизонтальное, вертикальное, наклонное положение прямых в пространстве.

1

120.         

146

Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица, сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц.

1

121.         

147

Сравнение многозначных чисел.

1

122.         

148

Округление чисел.

1

123.         

149

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000.

1

124.         

150

Треугольник. Высота треугольника.

1

125.         

151

Письменное сложение и вычитание в пределах 10 000. Проверка арифметических действий.

1

126.         

152-153

Нахождение неизвестного компонента сложения и вычитания.

2

127.         

154

Треугольник. Высота треугольника.

1

128.         

155

Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000. Самостоятельная работа.

1

129.         

156-157

Письменное умножение и деление в пределах 10 000. Проверка арифметических действий.

2

130.         

158

Масштаб.

1

131.         

159

Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами стоимости, длины, массы.

1

132.         

160-161

Письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины, массы.

2

133.         

162-163

Решение примеров с целыми числами в несколько действий.

2

134.         

164

Масштаб.

1

135.         

165-166

Решение задач на движение.

2

136.         

167-168

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа.

2

137.         

169

Масштаб.

1

138.         

170

Контрольная работа по теме «Арифметические действия с числами  в пределах 10 000»

1

139.         

171

Работа над ошибками.

1

140.         

172

Сравнение дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями.

1

141.         

173-174

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

2

142.         

175

Геометрические тела: куб, брус.

1