Календарно-тематическое планирование уроков . УМК " Планета Знаний с заменой математики на математику Петерсон Л.Г. 2 класс.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 1.Личностные результаты. У учащихся будут сформированы: ­ положительное отношение и интерес к урокам литературного чтения. Учащиеся приобретают опыт: ­ отношения к собственным переживаниям, вызванным восприятием природы, произведения искусства, собственных поступков, действий  других людей; ­ оценки своих эмоциональных реакций, поступков и действий других людей. У учащихся могут быть сформированы: ­ представление о добре и зле, общих нравственных категориях; ­ умение соотносить жизненные наблюдения с читательскими впечатлениями; ­ ориентация в нравственном содержании собственных поступков и поступков других людей; ­ умения оценивать свое отношение к учебе; ­ внимание к переживаниям других людей, чувство сопереживания; ­ эстетическое чувство на основе знакомства с разными видами искусства, наблюдений за природой. (внимательное и вдумчивое отношение к  произведениям искусства, явлениям природы) 2.Предметные результаты. Речевая и читательская деятельность Учащиеся научатся: ­ воспринимать на слух художественное произведение, определять произведенное им впечатление; ­ читать вслух осмысленно, передавая нужную интонацию; ­ пересказывать произведение кратко, выборочно, используя соответствующую лексику; ­ объяснять смысл названия произведения, связь его с содержанием; ­ вычленять фрагменты текста, нужные для ответа на поставленные вопросы; ­ объяснять действия персонажей; ­ делить произведения на части, озаглавливать их (под руководством учителя); ­ сравнивать героев разных произведений; ­ ставить вопросы к тексту. Учащиеся получат возможность научиться: ­ в процессе размышления над произведением привлекать опыт собственных переживаний, жизненных впечатлений. Творческая деятельность Учащиеся научатся: ­ создавать рассказ по циклу картинок; ­ рассказывать прочитанную сказку от лица персонажа по данному плану с помощью учителя; ­ выразительно читать стихотворение и фрагменты прозаического текста перед группой. Учащиеся получат возможность научиться: ­ читать по ролям художественное произведение; ­ сочинять рассказы, загадки, сказки, продолжения прочитанных произведений; ­ придумывать иллюстрации к прочитанным произведениям; ­ создавать рассказ на заданную тему по личным впечатлениям; ­ участвовать в инсценировании литературных произведений. Литературоведческая пропедевтика Учащиеся научатся: ­ выделять рифмы в тексте стихотворения; Учащиеся получат возможность научиться: ­ объяснять переносное значение отдельных слов, фразеологизмов; ­ находить сравнения в тексте произведения; ­ определять особенности жанра отдельных произведений фольклора; ­ определять отношение автора к персонажам, определять, как оно выражено; ­ выделять слова действующих лиц, автора, описание внешности, поступков героев, описание пейзажа; ­ определять ритм стихотворения путем прохлопывания. 3.Метапредметные результаты. Регулятивные Учащиеся приобретают опыт: ­ выполнения учебных действий в устной и письменной форме; ­ самостоятельной оценки правильности выполненных действия, внесения корректив; ­ планирования своих действий в соответствии с поставленной целью (например, участие в проектной деятельности). Познавательные Учащиеся научатся: ­ прогнозировать содержание произведения по его названию, ключевым словам; ­ самостоятельно находить значения отдельных слов в толковом словаре, помещённом в учебнике, в сносках к тексту; Учащиеся получат возможность научиться: ­ сравнивать произведения и героев; ­ устанавливать причинно­следственные связи между поступками героев; ­ находить объяснение незнакомых слов в словаре; ­ находить нужные книги в библиотеке. Коммуникативные Учащиеся научатся: ­ работая в паре, высказывать свое мнение, выслушивать мнение партнёра; ­ задавать вопросы по тексту произведения; ­ сотрудничать с одноклассниками, участвуя в групповой деятельности (под руководством взрослого).         Учащиеся получат возможность научиться:  ­ обсуждать героев литературных произведений: высказывать свое отношение, оценивать высказывание партнера, вырабатывать общую  позицию; ­ аргументировать собственную позицию; ­ получать нужную информацию, задавая вопросы старшим; сопоставлять полученные ответы. Содержание программы Осень пришла (12 ч) Вспомним лето       С. Щипачев "Подсолнух"; И. Суриков "Степь"; И. Соколов­Микитов "Вертушинка"; О. Дриз "Кончилось лето".       Здравствуй, осень       М. Пришвин "Полянка в лесу"; А. Майков "Осень"; А. Пушкин "Уж небо осенью дышало…"; К. Паустовский "Прощание с летом".       Самостоятельное чтение. М. Пришвин "Последние цветы"; К. Ушинский "Пчелы и муха"; А. Барто "Вам не нужна сорока?"; С. Аксаков  "Осень"; В. Берестов "Урок листопада".  Народные песни, сказки, пословицы (39 ч) Песни. Русские народные песни "Как на тоненький ледок", "Ходит конь по бережку", "Заинька, где ты был побывал…", шотландская народная песня "Спляшем!"; чешские народные песни "Разговор лягушек", "Сенокос"; английская народная песня "Дом, который построил Джек".       Сказки народов России. Русские сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", "Хаврошечка", "Мальчик с пальчик", "Каша из топора"; ненецкая сказка "Кукушка"; татарская сказка "Три дочери"; мордовская сказка "Врозь ­ плохо, вместе ­ хорошо"; лезгинская сказка "Как  проверяется дружба".       Колыбельные песни разных народов. Русская колыбельная "Березонька скрип, скрип…"; сербская колыбельная "Нашей Любице…";  латышская колыбельная "Спи, усни, мой медвежонок…" Сказки народов мира. Индийская сказка "Золотая рыба"; иранская сказка "Счастливый мальчик"; сербская сказка "Два ленивца"; хорватская  сказка "Век живи ­ век учись". Пословицы. О правде; о труде и лени; о дружбе; об учебе. Проект по теме. Самостоятельное чтение. Народные песни. Русские песни "Уж как я ль мою коровушку люблю…"; "Тень тень, потетень…", шведская песня  "Отличные пшеничные…"; французская песня "Сюзон и мотылек". Народные сказки. Русская сказка "Снегурочка"; корейская сказка "Дружные братья"; норвежская сказка "Как мальчик к Северному ветру за  своей мукой ходил". Зимние картины (17 ч) И. Никитин "Встреча зимы" (отрывок); К. Паустовский "Первый зимний день"; С. Есенин "Пороша"; А. Пушкин "Опрятней модного  паркета…"; Н. Сладков "Песенки подо льдом"; С. Маршак "Двенадцать месяцев" (отрывок). Загадки о зиме. Самостоятельное чтение. Н. Некрасов "Мороз, Красный нос" (отрывок); С. Есенин "Поет зима, аукает…"; М. Пришвин "Птицы под снегом". Авторские сказки (43 ч) К. Ушинский "Мена"; А. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"; братья Гримм "Храбрый портной", "Маленькие человечки"; И. Токмакова  "Гном"; Х.­К. Андерсен "Оле Лукойе" (главы); А. Толстой "Золотой ключик" (главы); С. Хопп "Волшебный мелок" (главы); Н. Носов  "Приключения Незнайки и его друзей" (главы); Б. Заходер (из Ю. Тувима) "Про пана Трулялинского"; Дж. Родари "Волшебный барабан"; С.  Седов "Два медведя"; О. Дриз "Очень Высокий Человек". Проект по теме.       Самостоятельное чтение. Дж. Крюс "Колдун в чернильнице"; Р. Киплинг "Откуда у кита такая глотка". Писатели о детях и для детей (43 ч) Авторские колыбельные. Л. Мей "Баю баюшки баю…"; А.Майков "Спи, дитя мое, усни…"; И. Токмакова "Как на горке ­ снег, снег…"; О.  Дриз "Нашумелись"; А. Барто "Колыбельная", "Олень", "Снегирь"; Н. Носов "Фантазеры", "Живая шляпа"; С. Маршак "Чего боялся Петя?";  О. Кургузов "Надоело летать"; Ю. Владимиров "Чудаки"; Л. Толстой "Косточка", "Птичка"; А. Гайдар "Совесть"; В. Драгунский "Друг  детства"; В. Осеева "Волшебное слово"; Л. Пантелеев "Трус"; В. Железников "Рыцарь"; А. Алексин "Первый день"; С. Маршак "Друзья  товарищи". Проект по теме.       Самостоятельное чтение. В. Осеева "Обидчики"; М. Зощенко "Самое главное". Весеннее настроение (21 ч) Русские народные песни "Идет матушка весна…", "Призыв весны", "Сад"; А. Плещеев "Птичка", "Весна" (отрывок); В. Вересаев "Перелетные  птицы"; А. Пушкин "Только что на проталинах весенних…"; А. Толстой "Весна"; Саша Черный "Зеленые стихи"; Л. Милева "Синяя сказка";  О. Кургузов "Мы пишем рассказ"; Б. Заходер "Что красивей всего?"     Самостоятельное чтение. Народные песни "Весна красна", "Вырастай, яблонька"; Ф. Тютчев "Зима недаром злится…"; О.Дриз "Зеленая  карета"; М. Пришвин "Трясогузка". Проект по теме «Любимые писатели и поэты». Календарно­тематическое планирование по  литературному чтению. № уроков Наименование разделов и тем. Осень пришла  1 Знакомство с учебником Часть 1 Количест во часов № ст 12 ч Сроки прохождения  темы дата корректир овка 1 С. 3—4 01.09.16 2  3 4  5 6 7 8 9 10 11 12 С. П. Щипачев «Подсолнух» И. З. Суриков «Степь» (отрывок) И. С. Соколов­Микитов «Вертушинка» И. С. Соколов­Микитов «Вертушинка» Сравнение О. О. Дриз«Кончилось лето» М. М. Пришвин «Полянка в лесу» А. Н. Майков «Осень» (отрывок) А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…» (отрывок) К. Г. Паустовский «Прощание с летом» (отрывок) Картинная галерея И. И. Машков «Натюрморт. Камелия» Внеклассное чтение Осень в произведениях русских писателей и поэтов  С.  1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 5 02.09.16 С. 6—7 05.09.16 С. 8—9 С. 8—9 06.09.16 07.09.16 С. 10—11 08.09.16 С. 12—13 09.09.16 С. 14—15 12.09.16 С. 16—17 13.09.16 С. 18—19 14.09.16 С. 20—21 15.09.16 22—25 16.09.16 Народные песни, сказки, пословицы  Песни  13 14 15 16 17 18 Сказки народов России  19   20 Статья о песнях  «Как на тоненький ледок…»(РНП) «Ходит конь по бережку…» (РНП) «Заинька, где ты был…» (русская народная песенка)  «Спляшем!» (шотландская народная песенка) «Разговор лягушек», «Сенокос» (чешские народные песенки) С.Я. Маршак «Дом, который построил Джек» (английская народная песенка) Сказки народов России «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (русская народная  сказка) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (русская народная  сказка) 39Ч 6Ч 1 1 1 1 1 1 18Ч 1 1 С. 26­27 19.09.16 С. 28 20.09.16 С. 29—31 21.09.16 С. 32—23 22.09.16 23.09.16 С. 34—37 26.09.16 С. 38—45 27.09.16 С. 38—45 28.09.16 21 22 23   24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (русская народная  сказка) Картинная галерея В. М. Васнецов «Аленушка» «Хаврошечка» (русская народная сказка) «Хаврошечка» (русская народная сказка) «Хаврошечка» (русская народная сказка) «Мальчик с пальчик» (русская народная сказка) «Мальчик с пальчик» (русская народная сказка) «Каша из топора» (русская народная сказка) «Кукушка» (ненецкая народная сказка) «Кукушка» (ненецкая народная сказка) «Три дочери» (татарская народная сказка) «Три дочери» (татарская народная сказка) «Врозь — плохо, вместе — хорошо» (мордовская народная  сказка) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 38—45 29.09.16 С. 76—77 30.09.16 С. 46—51 03.10.16 С. 46—51 04.10.16 С. 46—51 05.10.16 С. 52—55 06.10.16 С. 52—55 07.10.16 С. 56—58 10.10.16 С. 59—60 11.10.16 С. 59—60 12.10.16 С. 61—66 13.10.16 С. 61—66 14.10.16 С. 67—70 17.10.16 34 35  36 Колыбельные песни  «Врозь — плохо, вместе — хорошо» (мордовская народная  сказка) «Как проверяется дружба» (лезгинская народная сказка) «Как проверяется дружба» (лезгинская народная сказка) 37 38 39 40 «Березонька скрип­скрип…» (русская колыбельная)  «Нашей Любице…» (сербская колыбельная) «Спи, усни, мой медвежонок…» (латышская колыбельная) «Березонька скрип­скрип…» (русская колыбельная)  «Нашей Любице…» (сербская колыбельная) «Спи, усни, мой медвежонок…» (латышская колыбельная) Внеклассное чтение Русский фольклор Внеклассное чтение Русский фольклор Сказки народов мира  41 42 «Золотая рыба» (индийская народная сказка) «Золотая рыба» (индийская народная сказка) 1 1 1 4Ч 1 1 1 1 6Ч 1 1 С. 67—70 18.10.16 С. 71—75 19.10.16 С. 71—75 20.10.16. С. 78—80 21.10.16. С. 78—80 24.10.16 С. 97—101 25.10.16 С. 97—101 26.10.16 С. 81—86 27.10.16 С. 81—86 28.10.16 43 44 45 46 Пословицы  47 48 49 50 «Счастливый мальчик» (иранская народная сказка) «Счастливый мальчик» (иранская народная сказка) «Два ленивца» (сербская народная сказка) «Век живи  — век учись» (хорватская народная  сказка) «Два ленивца» (сербская народная сказка) «Век живи  — век учись» (хорватская народная  сказка) Пословицы о правде, о труде и лени, о дружбе, об учебе. Внеклассное чтение  Сказки народов мираПроект по теме «Устное народное  творчество» Проект по теме «Устное народное творчество» Проект по теме «Устное народное творчество» 1 1 1 1 5Ч 1 1 1 1 С. 87—89 07.11.16 С. 87—89 08.11.16 С. 90—93 09.11.16 С. 90—93 10.11.16 С. 94—96 11.11.16 С. 102—107 14.11.16 15.11.16 16.11.16 51 Проект по теме «Устное народное творчество» Зимние картины  52 53 54 55 56 57 58 59 60 И. С. Никитин «Встреча зимы» (отрывок) К. Г. Паустовский «Первый зимний день» Картинная галерея  А. А. Пластов «Первый снег» А. А. Пластов «Первый снег» С. А. Есенин «Пороша» А. С. Пушкин «Опрятней модного паркета…» (отрывок) Н. И. Сладков «Песенки подо льдом» Н. И. Сладков «Песенки подо льдом» С. Я. Маршак «Ветры, бури, ураганы…» (отрывок) 1 17Ч 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17.11.16 С. 110—111 18.11.16 С. 112—114 21.11.16 С. 124—125 22.11.16 С. 124—125 23.11.16 С. 115—116 24.11.16 С. 118—119 25.11.16 С. 120—121 28.11.16 С. 120—121 29.11.16 С. 122 30.11.16 61 62 63 64 65 66 67 68 Авторские сказки  69 70 Проект «Русские поэты о зиме» Проект «Русские поэты о зиме» Проект «Русские поэты о зиме» Загадки о зиме Проект «Загадки о зиме» Внеклассное чтение Зима в произведениях русских писателей Обобщение по теме: «Зимние картины» Обобщение по теме: «Зимние картины» К. Д. Ушинский «Мена» А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»  1 1 1 1 1 1 1 1 43Ч 1 1 01.12.16 02.12.16 05.12.16 С. 122—123 06.12.16 07.12.16 С. 126—129 08.12.16 09.12.16 12.16.16 С. 130—134 13.12.16 С. 135—148 14.12.16 71 72 73 74 75 76 77 78 79 А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин  «Сказка о рыбаке и рыбке» Сказки Пушкина. Братья Гримм «Храбрый портной»Часть 2 Братья Гримм «Храбрый портной» Сказки братьев Гримм. «Карлик Нос» Сказки братьев Гримм. «Карлик Нос» И. П.Токмакова «Гном» Творческий урок 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 135—148 15.12.16 С. 135—148 16.12.16 С. 135—148 19.12.16 Доп.чтение 20.12.16 С. 3—13 С. 3—13 21.12.16 22.12.16 Доп.чтение 23.12.16 Доп. чтение 09.01.17 С. 14 10.01.17 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Х.­К. Андерсен«Оле Лукойе» (отрывок) Х.­К. Андерсен«Оле Лукойе» (отрывок) Х.­К. Андерсен«Оле Лукойе» (отрывок) Внеклассное чтение  Х.­К. Андерсен   «Сказки» Внеклассное чтение  Х.­К. Андерсен   «Сказки» Братья Гримм  «Маленькие человечки» А. Н. Толстой.Главы из книги «Золотой ключик, или  Приключения Буратино»  А. Н. Толстой.Главы из книги «Золотой ключик, или  Приключения Буратино» Внеклассное чтение  К.Коллоди  « Приключения Пиннокио» К.Коллоди  « Приключения Пиннокио» 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 15—21 11.01.17 С. 15—21 12.01.17 С. 15—21 13.01.17 Доп.чтение 09.01.17 Доп.чтение 10.01.17 С. 22—25 11.01.17 С. 26—31 12.01.17 С. 26—31 13.01.17 Дол. чтение 16.01.17 Доп.чтение 17.01.17 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 Картинная галереяА. Муха «Плакат» Проба пера С. Хопп.Главы из книги «Волшебный мелок» С. Хопп.Главы из книги «Волшебный мелок» С. Хопп.Главы из книги «Волшебный мелок» Н. Н. Носов.Главы из книги «Приключения Незнайки и его  друзей» Н. Н. Носов.Главы из книги «Приключения Незнайки и его  друзей» Н. Н. Носов.Главы из книги «Приключения Незнайки и его  друзей» Внеклассное чтениеН. Носов «Приключения Незнайки и его  друзей» Проект по теме: «Авторские сказки» Внеклассное чтениеН. Носов «Приключения Незнайки и его  друзей» Внеклассное чтениеН. Носов «Приключения Незнайки и его  друзей» Внеклассное чтениеН. Носов «Приключения Незнайки и его  друзей» Внеклассное чтениеН. Носов «Приключения Незнайки и его  друзей» 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 64—65 18.01.17 19.01.17 С. 32—37 20.01.17 С. 32—37 23.01.17 С. 32—37 24.01.17 С. 38—44 25.01.17 С. 38—44 26.01.17 С. 38—44 27.01.17 Доп.чтение 30.01.17 31.01.17 1.02.17 2.02.17 3.02.17 104 105 106 107 108 109 110 111 Писатели о детях и для детей  112 113 114 115 Б. В. Заходер «Про пана Трулялинского» Дж. Родари  «Волшебный барабан» Дж. Родари  «Волшебный барабан» Дж. Родари  «Волшебный барабан» С. А. Седов«Два медведя»  С. А. Седов«Два медведя» О. О. Дриз «Очень Высокий Человек» О. О. Дриз «Очень Высокий Человек» Л. А. Мей  «Баю­баюшки…» А. Н. Майков«Спи, дитя мое, усни…» И. П. Токмакова«Как на горке  снег, снег…» О. О. Дриз  «Нашумелись…» 1 1 1 1 1 1 1 1 43ч 1 1 1 1 С. 45—47 С. 48—55 С. 48—55 С. 48—55 6.02.17 7.02.17 8.02.17 9.02.17 С. 56 ­ 58 10.02.17 С. 56 ­ 58 13.02.17 С. 59—63 14.02.17 С. 59—63 15.02.17 С. 72—75 16.02.17 С. 72—75 17.02.17 С. 72—75 20.02.17 С. 72—75 21.02.17 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 А. Л. Барто «Колыбельная» Н. Н. Носов«Фантазеры «Произведения Н. Н. Носова Н. Н. Носов«Фантазеры» Н. Н. Носов«Фантазеры» Н. Н. Носов«Фантазеры» С. Я. Маршак«Чего боялся Петя?»  А. Л. Барто «Олень» О. Ф. Кургузов «Надоело летать» Ю. М. Владимиров «Чудаки» Л. Н. Толстой «Косточка» А. П. Гайдар «Совесть»  А. П. Гайдар «Совесть» В. Ю. Драгунский «Друг детства»  В. Ю. Драгунский «Друг детства» В. Ю. Драгунский «Друг детства» 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 75—76 22.02.17 С. 77—83 24.02.17 С. 77—83 27.02.17 С. 77—83 С. 77 —83 С. 77—83 С. 84—85 С. 86 С. 87—89 С. 90—91 С. 92—93 28.02.17 1.03.17 2.03.17 3.03.17 6.03.17 7.03.17 9.03.17 С. 94—95 10.03.17 С. 94—95 13.03.17 » С. 96—101 14.03.17 С. 96—101 15.03.17 С. 96—101 16.03.17 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 В. Ю. Драгунский «Друг детства» Внеклассное чтение  .Поэты о детях Писатели о детях. В. А. Осеева«Волшебное слово» В. А. Осеева«Волшебное слово» Л. Н. Толстой «Птичка» Л. Н. Толстой «Птичка» Л. Пантелеев«Трус» Н. Н. Носов «Живая шляпа»  Произведения Н. Н. Носова А. Л. Барто «Снегирь» А. Л. Барто «Снегирь» В. К. Железников «Рыцарь» В. К. Железников «Рыцарь» 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 96—101 17.03.17 Доп.чтение 20.03.17 Доп.чтение 21.03.17 С. 102—106 22.03.17 С. 102—106 23.03.17 С. 107—109 24.03.17 С. 107—109 3.04.17 С. 110—111 4.04.17 С. 112—115 5.04.17 6.04.17 С. 116—119 7.04.17 С. 116—119 10.04.17 С. 120—123 11.04.17 С. 120—123 12.04.17 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 Весеннее настроение  155 Внеклассное чтение Рассказы о детях Внеклассное чтение Рассказы о детях А. Г. Алексин«Первый день» А. Г. Алексин«Первый день» С. Я. Маршак «Друзья­товарищи» Картинная галереяВ.И. Суриков «Портрет дочери художника» Проба пера Проект по теме: «Писатели о детях и для детей» Проба пера Проект по теме: «Писатели о детях и для детей» Проба пера Проект по теме: «Писатели о детях и для детей» Проба пера Проект по теме: «Писатели о детях и для детей» «Идет матушка­весна…» (русская народная песня)»Призыв  весны», «Сад» (русские народные песни) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16ч 1 Доп.чтение 13.04.17 Доп.чтение 14.04.17 С. 124—126 17.04.17 С. 124—126 18.04.17 С. 127 19.04.17 С. 128—129 20.04.17 21.04.17 24.04.17 25.04.17 26.04.17 С. 136—137 27.04.17 156 157 158 159                                  160 161 162 163 164 165 166 167 168 «Идет матушка­весна…» (русская народная песня)»Призыв  весны», «Сад» (русские народные песни) А. Н. Плещеев  «Птичка», «Весна» (отрывок)  А. Н. Плещеев  «Птичка», «Весна» (отрывок) Картинная галереяИ. И. Левитан «Март» Проба пера В. В. Вересаев «Перелетные  птицы»  В. В. Вересаев «Перелетные  птицы» А. С. Пушкин «Только что на проталинах весенних…» А. С. Пушкин «Только что на проталинах весенних…» А. Н. Толстой «Весна» Саша Черный «Зеленые стихи» Л. Милева«Синяя сказка»  Л. Милева«Синяя сказка» 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 С. 136—137 28.04.17 С. 138—139 02.05.17 С. 138—139 03.05.17 С. 154—155 04.05.17 С. 140—141 05..0517 С. 140—141 08.05.17 С. 142 С. 142 10.05.17 11.05.17 С. 143—144 12.05.17 С. 144—145 15.05.17 С. 146—148 16.05..17 С. 146—148 17.05.17 169 170 171. 172. 173 174 175 О. Ф. Кургузов  «Мы пишем рассказ» О. Ф. Кургузов  «Мы пишем рассказ» Б. В. Заходер «Что  красивей всего?»С. 152—153 Обобщение по теме: «Весеннее  настроение» Проект по теме: «Любимые писатели,  произведения и герои» О. Ф. Кургузов  «Мы пишем рассказ» Б. В. Заходер «Что  красивей всего?»С. 152—153 Обобщение по теме: «Весеннее  настроение» Проект по теме: «Любимые писатели,  произведения и герои» Чтение дополнительной литературы. 1 1 1 Чтение дополнительной литературы. Чтение дополнительной литературы. Чтение дополнительной литературы. С. 149—151 18.05.17 С. 149—151 19.05.17 22.05.17 23.05.17 24.05.17 25.05.17 26.05.17