Публикация является частью публикации:
Тематическое планирование по русскому языку, 6 класс
|
№ п/п |
Название раздела, темы урока |
Кол-во часов |
Д/З |
|
||
|
Повторение изученного в 5 классе |
12 |
|
|
|||
|
1. |
Русский язык – один из развитых языков мира. |
1 |
П 1 упр. 2,3 |
|
||
|
2. |
Р.Р. Язык, речь, общение. |
1. |
П 2 упр. 6 |
|
||
|
3. |
Р.Р. Ситуация общения. |
1 |
П 3 упр. 13. |
|
||
|
4. |
Фонетика. Орфоэпия. |
1 |
П 4 упр. 15,19, 21, р.т. зад. № 5 |
|
||
|
5. |
Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов. |
1 |
П 4, 5 упр. 26,30. |
|
||
|
6. |
Части речи. Орфограммы в окончаниях слов. |
1 |
П 6-7 упр. 33. |
|
||
|
7. |
Р.Р.Сочинение на тему «Интересная встреча» |
1 |
Упр. 38, написать сочинение. |
|
||
|
8. |
Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания. |
1 |
П 8-9 упр. 45. |
|
||
|
9. |
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений. |
1. |
П 10-11 упр. 51,54. |
|
||
|
10. |
Прямая речь, диалог. |
1. |
П 12 упр. 57. |
|
||
|
11. |
Р. Р. Составление диалога на тему по выбору. |
1 |
составить диалог. |
|
||
|
12. |
Контрольный тест |
1 |
П. 8-12, повторить |
|
||
|
Текст |
5 |
|
|
|||
|
13. |
Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. |
1 |
П 13-14, упр. 63,68. Р..т. зад. № 6 и 12. |
|
||
|
14. |
Начальные и конечные предложения текста. Ключевые слова. Основные признаки текста. |
1 |
П. 15-16, упр. 73. |
|
||
|
15. |
Р.Р.Составление продолжения текста по данному началу. |
1 |
Упр. 79. |
|
||
|
16. |
Р.Р. Сочинение-рассказ. |
1. |
Упр. 83 |
|
||
|
17. |
Р.Р. Текст и стили речи. Официально-деловой стиль речи. |
1 |
П 18-19 упр.88. |
|
||
|
Лексика. Культура речи. |
|
|
|
|||
|
18. |
Слово и его лексическое значение. |
1 |
П 20 упр.96 |
|
||
|
19. |
Р. Р. Собирание материалов к сочинению. Устное сочинение – описание картины (А. П. Герасимов «После дождя»). |
1 |
Упр. 104 |
|
||
|
20. |
Общеупотребительные слова. |
1
|
П 22 упр. 110, р.т. зад. 16. |
|
||
|
21. |
Профессионализмы. |
1 |
П 23, упр. 116. |
|
||
|
22. |
Диалектизмы. |
1 |
П 24 упр. 118 |
|
||
|
23. |
Р.Р. Сжатое изложение по упр. 119 из учебника. |
1 |
П. 24, упр. 119 (уст.). |
|
||
|
24. |
Исконно русские и заимствованные слова. |
1 |
П 25 упр. 126, р.т. зад. № 19. |
|
||
|
25. |
Новые слова (неологизмы) |
1 |
П 26 упр. 132 |
|
||
|
26. |
Устаревшие слова. |
1 |
П 27 упр. 135 |
|
||
|
27. |
Словари. |
1 |
П 28, упр. 139, контрольные вопросы |
|
||
|
28. |
Повторение изученного в разделе «Лексика. Культура речи». |
1 |
Подготовиться к к/р |
|
||
|
29. |
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
1 |
стр. 79 уч., вопросы и задания. |
|
||
|
30. |
Фразеологизмы. |
1 |
П 29 упр. 147 (у) , 148 |
|
||
|
31. |
Источники фразеологизмов. |
1 |
П 30 упр.151. |
|
||
|
32. |
Р.Р. Составление сообщения о возникновении фразеологизма (на выбор). |
1
|
Подготовиться к к/д |
|
||
|
33. |
Контрольный диктант по теме «Лексика. Фразеология» |
1 |
Р.т. зад. 32. |
|
||
|
Словообразование. Орфография. Культура речи. |
|
|
|
|||
|
34 |
Морфемика и словообразование. |
1 |
П 31 упр. 159 |
|
||
|
35 |
Морфемика и словообразование |
1 |
Упр.163 |
|
||
|
36 |
Морфемика и словообразование |
1 . |
Тестовое задание |
|
||
|
37. |
Р.Р. Описание помещения. |
1 |
П 32 упр. 166 |
|
||
|
38 |
Основные способы образования слов в русском языке. |
1
|
П 33 упр. 172
|
|
||
|
39 |
Основные способы образования слов в русском языке. |
1 |
П 33 упр.173
|
|
||
|
40 |
Основные способы образования слов в русском языке. |
1
|
П 33 упр. 176 |
|
||
|
41 |
Этимология слов. |
1 |
П 34 упр. 178
|
|
||
|
42 |
Этимология слов. |
1 |
Упр.179 |
|
||
|
43
|
Р.Р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. сочинение-описание (описание помещения) |
1
|
П. 35, упр. 182, 183. |
|
||
|
44 |
Р.Р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. сочинение-описание (описание помещения) |
1 |
|
|
||
|
45 |
Буквы а и о в корнях -кос- - - кас-. |
1
|
П 36 упр. 185
|
|
||
|
46 |
Буквы а и о в корнях -кос- - - кас-. |
1 |
Выписать из орфографического словаря 10 слов с данными корнями |
|
||
|
47 |
Буквы а и о в корнях -гор- - - гар-. |
1
|
П 37 упр. 190
|
|
||
|
48 |
Буквы а и о в корнях -гор- - - гар-. |
1 |
Упр.191 |
|
||
|
49 |
Буквы а и о в корнях -зор- - - зар-. |
1 |
П 38 упр. 195
|
|
||
|
50 |
Буквы а и о в корнях -зор- - - зар-. |
1 |
Упр. 196. |
|
||
|
51 |
Буквы ы и и после приставок.
|
1 |
П 39 упр. 200 |
|
||
|
52 |
Буквы ы и и после приставок.
|
1 |
Тестовое задание |
|
||
|
53 |
Гласные в приставках пре- и при-.
|
1 |
П 40 упр. 203 207
|
|
||
|
54 |
Гласные в приставках пре- и при-.
|
1 |
Упр. 212
|
|
||
|
55 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
1 |
П. 36-40, повторить. |
|
||
|
56 |
Анализ диктанта и работа над ошибками. |
1 |
|
|
||
|
57
|
Соединительные гласные о и е в сложных словах.
|
1 |
П 41 упр. 217 |
|
||
|
58 |
Соединительные гласные о и е в сложных словах.
|
1 |
Индивидуальные задания |
|
||
|
59 |
Сложносокращённые слова.
|
1 |
П 42 упр. 221 |
|
||
|
60 |
Сложносокращённые слова.
|
1 |
Упр. 224 |
|
||
|
61 |
Р. Р. Контрольное сочинение – описание изображённого на картине (Т. Н. Яблонская. «Утро») |
1 |
Работа в черновиках |
|
||
|
62 |
Р. Р. Контрольное сочинение – описание изображённого на картине (Т. Н. Яблонская. «Утро») |
1 |
|
|
||
|
63 |
Морфемный и словообразовательный разбор слова. |
1 |
Упр.230 |
|
||
|
64 |
Морфемный и словообразовательный разбор слова. |
1 |
Ответить на контрольные вопросы и задания, стр.126 |
|
||
|
65 |
Повторение изученного в разделе «Словообразование. Орфография. Культура речи». |
1 |
Подготовиться к к/д |
|
||
|
66 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием на тему «Словообразование» |
|
||||
|
|
|
|
||||
|
Морфология. Орфография. Культура речи. |
|
|
|
|||
|
67
|
Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное как часть речи.
|
1 |
П 44 упр. 245
|
|
||
|
68 |
Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное как часть речи.
|
1 |
Упр.250 |
|
||
|
69 |
Р.Р. Составление письма другу. |
1 |
Докончить письмо |
|
||
|
70 |
Разносклоняемые имена существительные. |
1 |
П 45 упр. 256, 258 |
|
||
|
71 |
Разносклоняемые имена существительные. |
1 |
|
|
||
|
72 |
Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя. |
1 |
П 46 упр. 264 |
|
||
|
73 |
Р. Р. Составление устного публичного выступления о происхождении имён. |
1 |
|
|
||
|
74 |
Несклоняемые имена существительные. |
1 |
П 47 упр. 268 |
|
||
|
75 |
Род несклоняемых имён существительных. |
1 |
П 48 упр. 275, 276 |
|
||
|
76 |
Род несклоняемых имён существительных. |
1 |
Найти из толкового словаря 10 слов |
|
||
|
77 |
Имена существительные общего рода. |
1 |
П 49 упр. 280, индивид задания по р/т |
|
||
|
78 |
Морфологический разбор имени существительного. |
1 |
П 50 упр. 282 |
|
||
|
79. |
Р.Р. Сочинение-описание по личным впечатлениям. |
1 |
Докончить сочинение |
|
||
|
80 |
Не с именами существительными.
|
1
|
П 51 упр. 288
|
|
||
|
81 |
Не с именами существительными.
|
1 |
Упр.291 |
|
||
|
82 |
Не с именами существительными.
|
1 |
Индивидуальные задания по р/т |
|
||
|
83 |
Буквы ч и щ в суффиксе -чик (-щик).
|
1
|
П 52 упр. 295
|
|
||
|
84 |
Буквы ч и щ в суффиксе -чик (-щик).
|
1 |
Упр.298 |
|
||
|
85 |
Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик.
|
1
|
П 53 упр. 300 |
|
||
|
86 |
Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик.
|
1 |
Задание по р/т |
|
||
|
87 |
Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. |
1
|
П 54 упр. 305
|
|
||
|
88 |
Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. |
1 |
Упр.307 |
|
||
|
89 |
Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. |
1 |
Выписать из орфографического словаря 10 слов по теме |
|
||
|
90 |
Повторение изученного в разделе «Имя существительное». |
1 |
Составить сказку о сущ-ом |
|
||
|
91 |
Повторение изученного в разделе «Имя существительное». |
1 |
Подготовиться к к/д |
|
||
|
92 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Существительное» |
1 |
|
|
||
|
93 |
Анализ диктанта и работа над ошибками. |
1 |
Повторить о прилагательном |
|
||
|
94. |
Повторение изученного в 5 классе. Имя прилагательное как часть речи. |
1 |
П 55 упр. 323 |
|
||
|
95 |
Р.Р. Описание природы.
|
1 |
Подготовить материал |
|
||
|
96 |
Р.Р. Описание природы.
|
1 |
Докончить сочинение |
|
||
|
97 |
Степени сравнения имён прилагательных. |
1 |
П 57 упр. 332
|
|
||
|
98 |
Степени сравнения имён прилагательных. |
1 |
Упр.338 |
|
||
|
99. |
Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные. |
1 |
П 58 упр. 341* |
|
||
|
100 |
Относительные прилагательные. |
1 |
П 59 упр. 346 |
|
||
|
101 |
Р.Р. Контрольное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом» (по отрывку из повести А. С. Пушкина «Дубровский») |
1 |
Подготовиться к к/и |
|
||
|
102 |
Р.Р. Контрольное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом» (по отрывку из повести А. С. Пушкина «Дубровский») |
1 |
|
|
||
|
103 |
Притяжательные прилагательные. |
1 |
П 60 упр. 350 |
|
||
|
104 |
Морфологический разбор имени прилагательного. |
1 |
П 61 упр. 353, индивид задания |
|
||
|
105 |
Не с прилагательными.
|
1
|
П 62 упр. 359
|
|
||
|
106 |
Не с прилагательными |
1 |
Упр.360 |
|
||
|
107 |
Гласные о и е после шипящих в суффиксах прилагательных. |
1 |
П 63 упр. 363 |
|
||
|
108 |
Р.Р. Сочинение-описание природы по картине (Н. П. Крымов. «Зимний вечер»). |
1 |
Работа в черновиках |
|
||
|
109 |
Р.Р. Сочинение-описание природы по картине (Н. П. Крымов. «Зимний вечер»). |
1 |
|
|
||
|
110 |
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.
|
1 |
П 64 Упр 369, подготовиться к словарному диктанту |
|
||
|
111 |
Проверочная работа по теме «Имя прилагательное» |
1 |
Индивидуальные задания по р\т |
|
||
|
112 |
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-. |
1 |
П 65 упр 377 |
|
||
|
113 |
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. |
1
|
П 66 упр. 382
|
|
||
|
114 |
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных |
1 |
Упр.385 |
|
||
|
115 |
Повторение изученного в разделе «Имя прилагательное». |
1 |
Ответить на контрольные вопросы и задания |
|
||
|
116 |
Повторение изученного в разделе «Имя прилагательное». |
1 |
Подготовиться к к/р |
|
||
|
117 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
1 |
|
|
||
|
118 |
Р.Р. Составление устного публичного выступления о произведениях народного промысла. |
1 |
Составить проект |
|
||
|
119 |
Имя числительное как часть речи.
|
1 |
П 67 упр. 397, индивид задания |
|
||
|
120 |
Имя числительное как часть речи.
|
1 |
Работа по р/т |
|
||
|
121 |
Простые и составные числительные. |
1 |
П 68 упр. 400 |
|
||
|
122 |
Мягкий знак на конце и в середине числительных. |
1 |
П 69 упр. 403 |
|
||
|
123 |
Порядковые числительные.
|
1 |
П 70 упр. 407, индивид задания |
|
||
|
124 |
Порядковые числительные.
|
1 |
Составить предложения |
|
||
|
125 |
Разряды количественных числительных. |
1 |
П 71 упр. 409 |
|
||
|
126 |
Числительные, обозначающие целые числа. |
1 |
П 72 упр. 414
|
|
||
|
127 |
Числительные, обозначающие целые числа. |
1 |
Упр. 417 |
|
||
|
128 |
Дробные числительные. |
1 |
П 73 упр. 420 |
|
||
|
129 |
Р.Р. Составление юмористического рассказа по рисунку. |
1 |
Докончить рассказ |
|
||
|
130 |
Собирательные числительные. |
1 |
П 74 упр. 425 |
|
||
|
131 |
Морфологический разбор имени числительного. |
1 |
П 75 упр. 428 |
|
||
|
132 |
Повторение изученного в разделе «Имя числительное». |
1 |
Задание по р/т |
|
||
|
133 |
Повторение изученного в разделе «Имя числительное». |
1 |
Подготовиться к к/р |
|
||
|
134 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
1 |
Принести материал к проекту |
|
||
|
135 |
Р.Р. Публичное выступление на тему «Береги природу!» |
1 |
Доделать проект и подготовиться к выступлению |
|
||
|
136 |
Местоимение как часть речи. |
1 |
П 76 упр. 434 |
|
||
|
137 |
Личные местоимения.
|
1
|
П 77 упр. 442
|
|
||
|
138 |
Личные местоимения.
|
1 |
Упр.444 |
|
||
|
139 |
Возвратное местоимение себя. |
1 |
П 78 упр. 447 |
|
||
|
140 |
Р.Р. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица на тему «Как я однажды помогал маме» |
1 |
Докончить рассказ |
|
||
|
141 |
Вопросительные и относительные местоимения. |
1 |
П 79 упр. 453
|
|
||
|
142 |
Вопросительные и относительные местоимения. |
1 |
Упр.456 |
|
||
|
143 |
Неопределенные местоимения.
|
1
|
П 80 упр. 459
|
|
||
|
144 |
Неопределенные местоимения.
|
1 |
Упр.461, работа в р\т |
|
||
|
145 |
Отрицательные местоимения. |
1
|
П 81 упр. 465 468
|
|
||
|
146 |
Отрицательные местоимения. |
1
|
Упр.473
|
|
||
|
147 |
Притяжательные местоимения. |
1 |
П 82 упр. 476 |
|
||
|
148 |
Р.Р. Рассуждение. Сочинение-рассуждение.
|
1 |
Работа в черновиках |
|
||
|
149 |
Р.Р. Рассуждение. Сочинение-рассуждение |
1 |
|
|
||
|
150 |
Указательные местоимения. |
1 |
П 84 упр. 486 |
|
||
|
151 |
Определительные местоимения.
|
1 |
П 85 упр. 491
|
|
||
|
152 |
Определительные местоимения.
|
1 |
Упр.493 |
|
||
|
153 |
Местоимения и другие части речи. |
1 |
П 86 упр. 496 |
|
||
|
154 |
Морфологический разбор местоимения. |
1 |
П 87 упр. 498 |
|
||
|
155 |
Морфологический разбор местоимения. |
1 |
Докончить задание |
|
||
|
156 |
Р.Р. Контрольное сочинение по картине (Е. В. Сыромятникова. «Первые зрители») |
1 |
Работа в черновиках |
|
||
|
157 |
Р.Р. Контрольное сочинение по картине (Е. В. Сыромятникова. «Первые зрители») |
1 |
Ответить на контрольные вопросы и задания |
|
||
|
158 |
Повторение изученного в разделе «Местоимение». |
1
|
Работа в р/т
|
|
||
|
159 |
Повторение изученного в разделе «Местоимение». |
1 |
Подготовиться к к/д |
|
||
|
160 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием. |
1 |
|
|
||
|
161 |
Анализ диктанта и работа над ошибками. |
1 |
Повторить о глаголе |
|
||
|
162 |
Повторение изученного в 5 классе. Глагол как часть речи. |
1 |
П 88 упр. 510
|
|
||
|
163 |
Повторение изученного в 5 классе. Глагол как часть речи. |
1 |
Упр.515 |
|
||
|
164 |
Р.Р. Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам на тему « Стёпа колет дрова» с включением части готового текста. |
1 |
Работа в черновиках |
|
||
|
165 |
Р.Р. Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам на тему « Стёпа колет дрова» с включением части готового текста. |
1 |
|
|
||
|
166 |
Разноспрягаемые глаголы.
|
1
|
П 89 Упр.525(у)
|
|
||
|
167 |
Разноспрягаемые глаголы.
|
1 |
Упр.527 |
|
||
|
168 |
Глаголы переходные и непереходные
|
1
|
П 90 упр. 529
|
|
||
|
169 |
Глаголы переходные и непереходные
|
1 |
Упр.536 |
|
||
|
170 |
Глаголы переходные и непереходные
|
1 |
Из учебника лит-ры найти 6 предложений с перех. и неперех. гл |
|
||
|
171 |
Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение.
|
1
|
П 91 упр. 540
|
|
||
|
172 |
Наклонение глаголов. Изъявительное наклонение.
|
1 |
Индивилуальные задания |
|
||
|
173 |
Р.Р. Контрольное сжатое изложение. |
1 |
|
|
||
|
174 |
Р.Р. Контрольное сжатое изложение. |
1 |
|
|
||
|
175 |
Условное наклонение.
|
1
|
П 92 упр. 544 546 |
|
||
|
176 |
Условное наклонение.
|
1 |
Написать сочинение «Если б я был(а) президентом…» |
|
||
|
177 |
Повелительное наклонение.
|
1
|
П 93 упр. 549 552
|
|
||
|
178 |
Повелительное наклонение.
|
1 |
Упр.560 |
|
||
|
179 |
Р.Р. Рассказ по сюжетным рисункам.
|
1 |
Докончить рассказ |
|
||
|
180 |
Употребление наклонений.
|
1 |
П 94 упр. 567 |
|
||
|
181 |
Употребление наклонений.
|
1 |
Задания в р/т |
|
||
|
182 |
Безличные глаголы. |
1 |
П 95 упр. 572 |
|
||
|
183 |
Безличные глаголы |
1
|
Упр. 574 |
|
||
|
184 |
Морфологический разбор глагола. |
1 |
П 96 упр. 576 |
|
||
|
185 |
Р.Р. Рассказ на основе услышанного. |
1 |
Докончить рассказ |
|
||
|
186 |
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
|
1 |
П 98 упр. 580
|
|
||
|
187 |
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
|
1 |
Упр.583 |
|
||
|
188 |
Повторение изученного в разделе «Глагол».
|
1 |
Ответить на контрольные вопросы и задания |
|
||
|
189 |
Повторение изученного в разделе «Глагол».
|
1 |
Подготовиться к к/д |
|
||
|
190 |
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
|
1 |
|
|
||
|
191 |
Анализ диктанта и работа над ошибками. |
1 |
Повторить все разделы русского языка |
|
||
|
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах |
|
|
|
|||
|
192 |
Разделы науки о языке |
1 |
П 99
|
|
||
|
193 |
Орфография. |
1
|
П 100 Упр. 603, 606 |
|
||
|
194 |
Пунктуация. |
1
|
П 101 Упр. 609 |
|
||
|
195 |
Р.Р. Контрольное сочинение на тему по выбору |
1 |
Работа в черновиках |
|
||
|
196 |
Р.Р. Контрольное сочинение на тему по выбору |
1 |
Повторить о лексике |
|
||
|
197 |
Лексика и фразеология. |
1 |
П 102 Упр. 613 |
|
||
|
198 |
Словообразование. |
1 |
П 103 упр. 618 |
|
||
|
199 |
Морфология.
|
1 |
П 104 упр 620
|
|
||
|
200 |
Морфология. |
1 |
Повторить о синтаксисе |
|
||
|
201 |
Синтаксис.
|
1 |
П 105 индивид. задания |
|
||
|
202 |
Синтаксис |
1 |
Подготовиться к тесту |
|
||
|
203 |
Итоговый контроль (контрольный тест) |
1 |
|
|
||
|
204 |
Анализ работы. Работа над ошибками. |
1 |
|
|
||
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.