Классный час "Я-Патриот РК"

«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №115 орта мектебі» ММ ГУ «Средняя школа № 115 отдела образования акимата города Костаная» Разработка классного часа на тему: «Я ­  патриот Республики Казахстан» Старшее звено Костанай 2016 год Классный час «Я – патриот Республики Казахстан» Цель: формирование гражданственности, казахстанского патриотизма, ответственности за  судьбу своей Родины. Задачи:  продолжить формирование понимания важности любви к своей Родине, к своему  народу и осознание ответственности перед ними за свои слова и поступки;  прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране;  развивать творческие способности; стимулировать интерес к духовной культуре РК;  воспитывать в детях казахстанский патриотизм, любовь и гордость за свою страну. Ход классного часа. 1. Организационный момент (психологический настрой) Земля моя! Была ты колыбелью И стала нам родимой навсегда, Здесь рождены, отсюда мы взлетели, Как птицы вылетают из гнезда. С.Муканов 2. Сообщение темы и целей: ­ просмотр видеоролика о природе Казахстана Наш классный час мы недаром начали с этих строк и просмотра этого видео, ведь в них  отражена любовь казахстанцев к своей Родине. ­ Ребята, что вы сейчас увидели? ­ Любовь, в том числе и любовь к своей стране, – чувство, которое каждый человек, будь  он президентом или школьником, пытается выразить в своих действиях и  поступках. Акыны, поющие о бескрайних просторах Казахстана; художники, переносящие  на полотна купола мечетей; музыканты, изливающие домброй звенящую степь; обычные  люди, которые в душевном порыве пишут стихи о городах и аулах, о краях, в которых  живут, – все они отдают частичку души Казахстану. ­ Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на сегодняшнем классном часе? ­ Правильно, мы будем говорить о нашей Родине, о том, как вы к ней относитесь. Тема  нашего классного часа «Я – патриот Республики Казахстан». Подумайте и сформулируйте  цели, которые мы должны достичь на нашем классном часе. Сообщение целей. 3. Основная часть ­ Для того чтобы достичь поставленных нами целей, предлагаю вам поработать в группе.  Для начала нам с вами нужно определиться со следующими понятиями: «патриот»,  «патриотизм», «казахстанский патриотизм» Работа в группах 1 группа – патриот. Какими качествами должен обладать патриот. 2 группа – патриотизм. Какие понятия включает в себя слово «Патриотизм» (Боль за родную природу, высокая нравственность, любовь к родной природе, земле,  близким, к своей Родине) 3 группа – Казахстанский патриотизм 4 группа – воспитание казахстанского патриотизма в семье (подготовка 2 мин, отвечает 1 учащийся) Перед выступлением хочу, чтобы вы послушали стихотворение: В традициях родной земли И мудрость предков, и народов достояние. По верному пути вы нас вели, Преодолев во времени большие расстояния, Мы честный путь избрать могли. Учили вы нас старших уважать, Родную землю от напастей защищать. И знаем мы: нет ничего дороже, Чем ты – моя Отчизна – Мать! Выступления учащихся Первые правила, которые появились в обществе, были обычаи и традиции. Обычаи – это общепринятые, исторически сложившиеся правила и нормы, которые  регулируют поведение людей в общественной жизни. Традиции – это передаваемые от поколения к поколению обычаи, обряды, нормы  поведения в обществе. По мнению Бернарда Шоу “патриотизм – это убеждение, что твоя страна лучше других  потому, что именно в ней ты родился”. А в философском словаре дано такое определение  патриотизму: “нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием  которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и  настоящее, стремление защищать интересы родины”. А что, на ваш взгляд, вы можете  сделать для своей родины? Следующее задание вы выполните опять в группах. Я предлагаю подумать и все свои  мысли и идеи изобразить на небольших постерах. 1 гр – что вы можете сделать во благо своей малой родины в данный момент 2 гр ­ что вы можете сделать во благо своей малой родины в будущем 3 гр ­ что вы можете сделать во благо будущего своей страны 4 гр – какие качества гражданина своей страны вы видите в своих детях в будущем. Сделаем вывод, что вы действительно патриоты своей страны, и многое хотите для нее  сделать. Рефлексия­ смайлики Подведение итогов.   Подводя итоги нашего классного часа, я предлагаю послушать стихотворение:  В тиши, в уединении лугов,  Я слышу отзвук жизни дальней.  Звенит кобыз – наследие отцов,  Волнует кровь своим звучаньем.  Здесь мудрый страж Коркыт­ата  Слагал волнующие гимны  Про жизнь батыров, подвиги сынов  И воспевал полет орлиный. И легкий трепет струн Курмангазы  Доносит ветер вольных странствий,  Аксак­ Кулана долгий бег,  Как миг звезды упавшей яркий. И мчится конь, его не остановишь,  Развеял гриву яростным ветрам.  О, степь моя, каких еще батыров  Подаришь ты грядущим временам.   Да, ребята, “она такою будет”, какими будете вы. И хочется, чтобы наше будущее было в надежных руках. Может быть это будут ваши руки.. Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод. Будущее можно улучшить  активным вмешательством в настоящее. Растите достойными людьми.Любите свою Родину и будьте достойными гражданами Республики Казахстан!