Колонки (6 класс)

План проведения урока №21                                 6 класс                          Дата   ___________ Тема  Цели Ожидаемые  результаты Ключевые идеи Ресурсы Колонки  Учащиеся должны иметь представление о алгоритмах создания колонок, сферах их  применения. Учащиеся должны уметь самостоятельно выполнить задание по созданию колонок, и рассказать алгоритм выполнения задания Способствовать формированию умения выделять главное, коротко формулировать основные  идеи  Создать условия, обеспечивающие формирование у учеников навыков самоконтроля, умение  работать в группах Учащиеся будут знать алгоритмы создания колонок объяснять преимущества и недостатки текстовых редакторов,  приводить примеры использования колонок в жизненных ситуациях Учащиеся   должны   уметь   раскрыть   способ   выполнения   задания,   самостоятельно   выполнить задание по созданию колонок Колонки, текст Проектор, анкета для рефлексии Ход урока № Форма работы 1 Фронтальная 2 Фронтальный  опрос, проверка  домашнего задания 3 Актуализация  знаний Деятельность учителя и учащихся Создание коллаборативной среды Зимние  ассоциации (Я ­ сосулька) Актуализация знаний Повторение прошлой темы. Диалог  Сообщение темы и целей урока. Тема нашего урока: Колонки  Цель нашего урока 1. познакомится с алгоритмом создания  колонок создавать различное количество колонок  2. Примечание Запись темы в тетрадь Время  1 мин 3 мин 3мин 4 Групповая работа Закрепление  пройденного  материала Разбор выполнения заданий Уровень А и В  5мин Работа в группе . 5 Индивидуальная  работа учащихся Выполнить на компьютере задания Уровень  А и В 25 мин Работа  на ПК Групповая работа Оценивание выполненных работ 8 Формативное  оценивание Взаимооценивание по критериям 6 Подведение итогов урока, выставление  оценок. Дом задание повторить материал по  графическому редактору Заполнение анкеты для рефлексии 2 мин Суммативное  оценивание Что понравилось на уроке Что не понравилось на уроке Что нового узнали на уроке С каким настроением уходим с урока      отличное  не очень  грустное Почему