Комплект контрольно-оценочных средств ПО РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно­транспортный техникум имени А.К. Лысенко» (ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко») Комплект контрольно­оценочных средств ПО РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ  ЕН.02  Информационные   технологии    в   профессиональной    деятельности название дисциплины программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО   38.02.04   «Коммерция (по отраслям)» Лиски 2016 Комплект   контрольно­оценочных   средств   по   дисциплине  ОП   00.04 «Информационные   технологии   в   профессиональной    деятельности»  разработан на основе Федерального  государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)». Организация­разработчик: ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно­транспортный техникум имени А.К. Лысенко» Разработчики: Плотникова Светлана Сергеевна, преподаватель  Ф.И.О., ученая степень, звание, должность. Содержание 1. Общие положения............................................................................................4 2. Формы промежуточной аттестации по дисциплине......................................6 3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке.........................6 4. Типовые задания для оценки освоения дисциплины..................................11 СТРУКТУРНАЯ СХЕМА МИКРОКОМПЬЮТЕРА........................................................7 .........................................................................................................................9 Практическое занятие....................................................................................18 Задание............................................................................................................18 1. Выполните слияние документов, выполняя последовательно следующие шаги.............................................................................................18 Шаг 1. Создание основного документа.........................................................18 5. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы..........................................................................127 1. Общие положения Результатом освоения дисциплины является овладение обучающимися знаниями и умениями:   об   информационных   технологиях   и   процессах;   об   аппаратном   и программном   обеспечении;   об   основных   понятиях   автоматизированной   обработки информации;   о   компьютерных   сетях   и   их   классификации;   об   автоматизации бухгалтерской   деятельности;   о   правовых   аспектах   использования   информационных технологий и программного обеспечения; о защите информации; а также анализировать различные   составляющие   системного   блока   и   классифицировать   программное обеспечение компьютера; применять специализированное программное обеспечение для оптического распознавания информации; настраивать локальную вычислительную сеть; работать    в локальной вычислительной сети и сети  Internet; передавать информацию в локальной вычислительной сети; выполнять элементарные действия в программе 1С: Бухгалтерия;     использовать   информационные   ресурсы   для   поиска   и   хранения информации;   обрабатывать   текстовую   и   табличную   информацию;  осуществлять открытие и чтение страницы по ее адресу и просмотр каталогов; осуществлять поиск страниц  в  интернете по  запросу  в информационно­поисковой   системе,    в том  числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код ПК 1.2. ПК 2.1. ПК 2.2. ПК 2.4. OK 4. ОК 5. Наименование результата обучения На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками,  организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на  хранение. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров  (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать              хранение             организационно­распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с  использованием автоматизированных систем. Определять   основные   экономические   показатели   работы организации, цены, заработную плату. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения профессиональных задач,  профессионального и личностного развития. Использовать информационно­коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. 2. Формы промежуточной аттестации по дисциплине Наименование  дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности Форма контроля и оценивания Промежуточная аттестация 3.4, 5 семестр – другие формы контроля (тестирование) 6 семестр – дифференцированный зачет,   3. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке  Таблица 1 Таблица 2  Требования к результатам  освоения  (должен уметь, знать) Уметь Функциональная принадлежность оценочного средства использовать   информационные   ресурсы   для поиска и хранения информации. обрабатывать   текстовую   и   табличную информацию. использовать мультимедиа­информацию.   деловую   графику   и создавать презентации. применять   антивирусные   средства   защиты информации.   (интерпретировать)   интерфейс читать программного специализированного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией.   «Использование   информационных   ресурсов для хранения и поиска информации». Дифференцированный зачет «Обработка   текстовой   и   графической информации»,«Применение специализированного программного   обеспечения   для   оптического   распознавания информации»,   «Разработка   таблиц   в  Excel. Вставка   диаграмм»,   «Выполнение   слияния документов». Дифференцированный зачет «Выполнение деловой графики и мультимедиа­ информации». Дифференцированный зачет «Разработка презентации» Дифференцированный зачет «Применение   методов   и   средств   защиты информации   на   практике»»;   Применение антивирусных средств защиты информации». Дифференцированный зачет интерфейса «Интерпретация программного специализированного обеспечения,   поиск   контекстной   помощи», «Анализ  различных составляющих системного блока»,   «Проклассифицировать   программное 6 применять   специализированное   программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации   в   соответствии   с   изучаемыми профессиональными модулями. пользоваться системами делопроизводства.   автоматизированными применять   методы   и   средства   защиты информации. находить системного блока.   различные   составляющие классифицировать   программное   обеспечение компьютера. выполнять   элементарные   действия   в программе 1С: Бухгалтерия.             с обеспечение   компьютера»,   «Осуществление интерфейса интерпретации специализированного программного обеспечения»,   «Работа   с   документацией, используя  контекстную помощь». Дифференцированный зачет «Применение специализированного программного   обеспечения   для   сбора, хранения   и   обработки   информации   в изучаемыми соответствии   профессиональными модулями». Дифференцированный зачет «Применение специализированного программного   обеспечения   для   оптического распознавания информации». Дифференцированный зачет «Применение   методов   и   средств   защиты информации на практике».  Дифференцированный зачет «Анализ  различных составляющих системного блока». Дифференцированный зачет «Проклассифицировать обеспечение компьютера». Дифференцированный зачет «Интерактивное   изучение   1С:   бухгалтерия», «Добавление   информационной   базы.   Первый запуск»,   «Заполнение   классификаторов», «Заполнение справочника  «Банки»,  «Помощь при   работе   с   типовой   конфигурацией», «Настройка типовой конфигурации». Дифференцированный зачет программное   настраивать локальную вычислительную сеть. «Работа   в   локальной   вычислительной   сети», работать  в локальной вычислительной сети. передавать   информацию   в   вычислительной сети;    локальной осуществлять   настройку   глобальной   сети Internet; осуществлять открытие и чтение страницы по ее   адресу,   просмотр   каталогов   и   поиск «Устройство  компьютерной сети». Дифференцированный зачет «Работа   в   локальной  вычислительной   сети». «Настройка   Windows   XP   для   работы   в локальной сети». Дифференцированный зачет «Сетевой   контроллер»,   «Эталонная   модель OSI»,   «Одноранговые   локальные   сети», «Преимущества работы в локальной сети». Дифференцированный зачет «Осуществление   настройки   глобальной   сети Internet». Дифференцированный зачет «Выполнение поиска страниц в интернете, по запросу     информационно­поисковой 7 в страниц   в   интернете   по   запросу   в информационно­поисковой системе; работать   с   типовой   профессиональной информационно­поисковой   системой   в   сети интернет системе», «Осуществление открытия, чтения страницы   по   ее   адресу   и   просмотр каталогов».  Дифференцированный зачет «Выполнение профессиональной поисковой системой в сети интернет». Дифференцированный зачет типовой информационно­ работы   с       Знать основные понятия и определения  информационных технологий. основные методы и средства обработки,  хранения, передачи и накопления  информации. назначение, состав, основные характеристики  компьютера. основные   компоненты   компьютерных   сетей, принципы   пакетной   передачи   данных, организацию межсетевого взаимодействия. назначение   и   принципы   использования системного   и   прикладного   программного обеспечения. технологию поиска информации в Интернет. Контрольная работа №1: «Информационная технология». Контрольная работа №2: «Информационные процессы». Контрольная работа №3: «Аппаратное и программное обеспечение» Дифференцированный зачет Контрольная работа №5:  «Компьютерные сети» Дифференцированный зачет Контрольная работа №3: «Аппаратное и программное обеспечение» Дифференцированный зачет Контрольная работа №7: «Глобальная сеть Internet» принципы   несанкционированного доступа. защиты   информации   от Контрольная работа №8: «Правовые аспекты использования информационных технологий и     аспекты правовые использования информационных технологий и программного обеспечения. основные   понятия   автоматизированной обработки информации. направления   автоматизации   бухгалтерской деятельности. назначение, эксплуатации информационных систем. основные   угрозы   и   методы   обеспечения информационной безопасности. понятие   аппаратного   и   программного обеспечения компьютера. системы   оптического информации.   принципы   организации   и бухгалтерских распознавания     основы  1С: Бухгалтерия. программного обеспечения» Контрольная работа №8: «Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения» Контрольная работа №4: «Основные понятия автоматизированной обработки информации» Контрольная работа 6: «Автоматизация бухгалтерской деятельности» Контрольная работа 6: «Автоматизация бухгалтерской деятельности» Дифференцированный зачет Контрольная работа № 9: «Защита информации». Контрольная работа №3: «Аппаратное и программное обеспечение» Контрольная работа №4: «Основные понятия автоматизированной обработки информации» Дифференцированный зачет Контрольная   работа   6:   «Автоматизация бухгалтерской деятельности» Дифференцированный зачет 8 одноранговые   локальные   сети   и   эталонную модель OSI. преимущества работы в локальной сети. Контрольная работа №5:  «Компьютерные сети» Дифференцированный зачет Контрольная работа №5:  «Компьютерные сети» Дифференцированный зачет 9 Требования к результатам  освоения  (профессиональные  компетенции) Функциональная принадлежность оценочного средства Таблица 3 Дифференцированный зачет Дифференцированный зачет Дифференцированный зачет Дифференцированный зачет Таблица 4 Формы и методы сформированности компетенций Оценка выполнения заданий   по  поиску и использованию  информации Оценка преподавателем выполнения заданий   самостоятельной работы в  поиске и использовании  информации.  ПК   1.2.   На   своем   участке   работы   управлять товарными   запасами   и   потоками,   организовывать работу   на   складе,   размещать   товарные   запасы   на хранение. ПК   2.1.   Использовать   данные   бухгалтерского   учета для   контроля   результатов   и   планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья,   других материальных   ценностей)   и   участвовать   в   их инвентаризации. ПК   2.2. составления, обеспечивать организационно­распорядительных, товаросопроводительных   и   иных   необходимых документов   с   использованием   автоматизированных систем. ПК   2.4.   Определять       основные       экономические показатели       работы   организации,   цены,   заработную плату.   проверять   правильность хранение   Оформлять,     материалов,   продукции,   тары,   Требования к результатам  освоения  (общие компетенции) ОК 4. Осуществлять поиск и использование  информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач,  профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно­ коммуникационные технологии в профессиональной  деятельности. 10 4. Типовые задания для оценки освоения дисциплины Практическое занятие  форма текущего контроля «Использование информационных ресурсов для хранения и поиска информации» по теме: Цель: научить использовать информационные ресурсы для хранения и поиска информации. По завершению практического занятия студент должен уметь: использовать информационный ресурсы  для хранения и поиска информации.      Продолжительность: 2 аудиторных часа (90 минут) 1. Компьютеры с программным обеспечением, Интернет. Необходимые принадлежности 1. Ответить на вопросы: Задание  1) Что является характерными чертами информации? 2) Что такое информационные процессы? 3) Что такое информационная система? 4) Какие информационно­поисковые системы вы знаете? 5) Какие технологии поиска вы знаете? 6) Какие существуют  методы обработки результатов поиска? 2. Проанализировать информационно­поисковые системы и записать в тетрадь для практических и  лабораторных работ результат анализа в виде таблицы: Вид информационно­ поисковой системы Назначение информационно­ поисковой системы Факторы информационно­поисковой системы 3. Осуществить поиск информации в интернет­поисковых системах. Сохранить информацию. Оформление отчета 1. В тетради для практических и лабораторных работ ответить на вопросы, не нарушая нумерации. 2. Перечертить в тетрадь для практических и лабораторных работ таблицу и заполнить ее. Например: Вид информационно­ поисковой системы Автоматизированные ИПС (АИПС) Назначение информационно­ поисковой системы предназначаются для нахождения и выдачи пользователям информации по заданным критериям. … … … … … … … … 11 Факторы информационно­ поисковой системы 1. Сравниваются не сами объекты, а  описания – так называемые  «поисковые образы»;  2. Сам процесс является сложным  (составным и не одноактным) и  обычно реализуется  последовательностью операций. … … … … 3. Информация должна соответствовать теме практического занятия. Сохранить найденную информацию в  папке своей группы в документе под своей фамилией. Контрольные вопросы 1. Что является характерными чертами информации? 2. Что такое информационные процессы? 3. Что такое информационная система? 4. Какие информационно­поисковые системы вы знаете? 5. Какие технологии поиска вы знаете? 6. Какие существуют  методы обработки результатов поиска? Основные источники: Литература 1. [1] Е. В. Михеева, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Издательство: «Академия», 13­е изд., учеб. пособие, 2014 г., 384 стр. Ростов Н/Д, Феникс.  Дополнительная источники: 1. [2] Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Академия.2008. 2. [3] Шафрин Ю. А. Информационные технологии:  В 2 ч.­М.: Лаборатория Базовых знаний, 2009.  3. [4] Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса ­ Москва.:  БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009. 4. [5] Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класс­ Москва.:  БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009. 5. [6] Семакин И.Г. Информатика и  ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10­11 класса ­М.: БИНОМ.  лаборатория знаний. 2008. 6. [7] Ляхович В.Ф. Информатика: учебное пособие для 10­11 классов ОУ­ Москва.: Просвещение.  2009. 7. [8] Фигурнов В.Э.Информатика. Краткий курс М.: ИНФРА­М. 2008. Интернет­ресурсы: http://wiki.auditory.ru http://www.intuit.ru/department/office/ms2007guide/2/3.html 1. 2. 3. www.wikipedia.com 4. 5. http://omkpt.ru/courses/management/12 http://do.rksi.ru/library/courses/itvpd/  12