Конспект открытого урока, проведенного на семинаре для директоров школ «Здоровье — каждый урок!»

Конспект открытого урока, проведенного на семинаре для директоров школ Гагаринского района « Школа перспективного обучения». Учитель: Варфоломеева Л.П. Предмет: физическая культура. Класс: 6 «А». Тема урока: «Здоровье — каждый урок!» Цель урока: ориентация школьников в проблеме профессионального выбора, формирование осознанного отношения к настоящему с точки зрения перспектив выбора будущего. Задачи урока: · Формирование представления о роли профессии в жизни  человека; · Расширение представления о личностных качествах, необходимых для освоения желаемой профессии; · Выявление психологической устойчивости учащихся.                       Формы деятельности: групповая работа, индивидуальные задания,  коллективная беседа. План. Вводно­подготовительная часть урока. В начале урока дети измеряют пульс и распределяются по группам: А­  основная, В­ после болезни, С­ подготовительная группа. Беседа о значении занятий физической культурой на здоровье и влияние состояния здоровья на выбор профессии. Выполнение заданий по станциям и осуществление самооценки за  выполненную работу: Комплекс ОРУ с гимнастическими палками: И.п.­ палка внизу; 1­2 палка вверх (вдох) 3­4 и.п. (выдох);          И.п.­ тоже 1­2 палка вверх, правая назад на носок 3­4 — тоже с правой; И.п.­ палка вверх, 1­2­ наклон влево, 3­4­ вправо; И.п.­ палка вниз, 1­ палка вверх, 2­3 два наклона, 4­ и.п.; И.п.­ палка за спиной, 1­3­ три наклона, руки вверх, 4­ и.п. И.п.­ палка вперед, 1­2 мах левой к правой, 3­4­ тоже с правой; И.п.­ палка внизу, 1­2 ­ выпад левой, 3­4­ выпад правой; И.п.­ тоже, 1­2 присед, палка вверх, 3­4­ и.п. И.п.­ палка внизу, 1­ подскоки, палка вверх, 2­ и.п. Ходьба с движением палки вперед, вниз. Основная часть урока. Станции: 1. « Ручей». На канате перепрыгнуть через ручей (маты). 2. « Гора». Перелезть через гору матов. 3. «Болото». Прыжки в обручи. 4. « Скалолазы». Лазание по гимнастической стенке. 5. «Разведчики». Проползание по­пластунски в «мышеловке». 6. «Отдых». Выполнение самомассажа и подсчет пульса. Группа «А» выполняет 3 подхода; Группа «Б» ­ 2 подхода; Группа «С»­  1 подход. Заключительная часть урока. Подведение итогов, вывод о соответствии нагрузки для каждого  ребенка.