Конспект ОУД в старшей группе по основам грамоты и письма «Поможем Ақ боте прочитать названия животных»

Тема: «Поможем Ақ боте прочитать названия животных» с применением элементов технологии В.В.Воскобовича Цели: 1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать доброе и чуткое отношение к животным. 2.Дамытушылық – развивающая: Развивать фонематический слух, умение определять позицию заданного звука в слове, проводить звуковой анализ слов разной структуры, делить слово на слоги, определять ударный слог, читать слова по карточкам. 3.Оқыту- обучающая: Развивать навыки чтения. Обучать умению устанавливать пространственные взаимоотношения, ориентироваться на плоскости листа.Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе с применением элементов технологии В.В.Воскобовича Өткізу күні/Дата проведения: 06.02.18г. Тәрбиеші/Воспитатель: Чумак Г.М. Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация» Пән/Предмет: основы грамоты и письма Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Я и окружающая среда» Тақырыбы/Тема: «Поможем Ақ боте прочитать названия животных» Мақсаттары/Цели: 1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать доброе и чуткое отношение к животным. 2.Дамытушылық – развивающая: Развивать фонематический слух, умение определять позицию заданного звука в слове, проводить звуковой анализ слов разной структуры, делить слово на слоги, определять ударный слог, читать слова по карточкам. 3.Оқыту- обучающая: Развивать навыки чтения. Обучать умению устанавливать пространственные взаимоотношения, ориентироваться на плоскости листа. Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: ИКТ, технология Воскобовича, технология сохранения и стимулирования здоровья (физминутка- песенка -зарядка «кукутики»), личностно- ориентированная технология Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: верблюжонок Ақ бота, предметы для игры - колокольчик, дудочка, целофан, барабан, погремушка, картинки с животными (рысь, барс, кулан, олень, сурок, дикобраз, волк, лось, лев, жираф, носорог, зебра, слон, антилопа, лемур, тирг), цветные фишки, фишки колокольчики – ударение, игровизоры, маркеры,салфетки, рабочие тетради. Көптілділік: піл –слон - elephant, жолбарыс – тигр - tiger, керік – жираф - giraffe, арыстан –лев – lion, барыс – барс, бұғы – олень - deer, қасқыр – волк - wolf. Зебра - Zebra, сурок – marmot. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности 1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент: Создает игровую ситуацию: в гости приходит верблюжонок Ақ бота и предлагает детям поиграть. Проводит упр. «Язык на слух». Цель: активизировать и развивать слуховое внимание и восприятие, способствовать формированию акустико-кинестетических связей. Создает проблемную ситуацию: у верблюжонка есть картинки, которые надо разложить на группы: слова со звуком «р» и «л». 2. Негізі бөлімі/основная часть: Проводит Д/И «Найди свою картинку». Цель:дифференциация звукв л-р. Просит детей разделиться на две группы (одна подбирает картинки со звуком р, а другая – со звуком л, в названии). Использует картинки - рысь, барс, кулан, олень, сурок, дикобраз, волк, лось, лев, жираф, носорог, зебра, слон, антилопа, лемур, тирг. Предлагает детям выстраиться в две колонны. По сигналу педагога из каждой группы к картинкам подходит по одному ребёнку, выбирают по одной картинке, кладут к букве, обозначающий звук (р-л), возвращаются в колонну, следующий ребёнок выполняет задание. Предлагает проверить выполненное задание: показывает по одной картинке, дети проговаривают название, определяют верность выбранной буквы, определяют позицию заданного звука в слове. Проводит физминутку песенка -зарядка «кукутики».- См. приложение к занятию Предлагает детям разделить животных на 2 группы: животные Казахстана и Африки. Предлагает упр. «Где находится заданный звук?» Игр.упр. «Найди общее и различие». Цель: уметь классифицировать по признакам. Проводит звуковой анализ слов: рысь, барс, тигр, олень, лось. Проводит музыкальную пальчиковую гимнастику. Цель: развивать м.м.р. Использует «Складушки», «Игровизоры» В.В.Воскобовича. Упр. «Поём склады -Попугай кеша». Цель: развитие артикуляционого апппарата, тембра голоса, навыки чтения слогов Упр. «Напиши букву, слово». Цель: учить писать буквы на игровизорах под диктовку. 3. Қорытынды/итоговая часть: Предлагает выполнить задания в рабочей тетради по грамоте № 23 стр 48 Рефлексивный круг «Повторим». Предлагает объяснить по каким признакам разделяли животных на группы; рассказать, что слова состоят из звуков, слово можно поделить на слоги, найти ударный звук, записать буквами. Уточняет, что в Казахстане есть Красная книга, куда заносят редких животных. Прощаются с верблюжонком