Конспект по русскому языку. Тема: "Имя прилагательное как часть речи" 3 класс УМК "Перспектива"

Тема урока: "Имя прилагательное как часть речи". Цель: ознакомить с существенными признаками имени прилагательного как части речи и  развить умение распознавать имена прилагательные в речи, пробудить интерес к урокам  русского языка. ­развивать речь, мышление, память. ­воспитывать самостоятельность, взаимовыручку. Ход урока: Организационный момент – Давайте улыбнемся друг другу, пусть сегодняшний урок принесёт всем радость общения  друг с другом. Минутка чистописания Слайд 1. ­Посмотрите что нарисовано на доске? (Береза?) ­Какой частью речи является береза? ­Докажите. ­Что обозначает? ­Береза какая? (белая, красивая, высокая, кудрявая) ­Что обозначают слова, которые помогли описать животное?  (Признак предмета)? ­Какой частью речи являются эти слова? Слайд 2. ­Ребята, сейчас вам нужно заселить слова в домики. Самостоятельная работа. Проверка. ­ На какие две группы вы разделили слова? (существительное и прилагательное) Слайд 3. Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные. Устно. ­Какой вывод можно сделать? ­Что такое «имя прилагательное»? Слайд 4. Вывод: слова, отвечающие на вопросы:  «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» и  обозначающие признак предмета, называются «именами прилагательными». – Как вы думаете, какая же тема нашего сегодняшнего урока?  (Имя прилагательное) –  Молодцы! Вы правильно определили тему урока. Но нам ещё сегодня предстоит путём исследования выяснить, какую роль  играют в речи  имена прилагательные? Физкультминутка Слайд 5 Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные 1 вариант девочка высокое портфель добрая дерево новый берёзка стройная Дополните подходящими по смыслу именами прилагательными 2 вариант Сахар (какой?) …, …. Небо (какое?) …, …. Санки (какие?) …, …. Школа (какая?) …, …. Проверь себя. Слайд 6. Слайд 7 Допиши прилагательные в тексте. Этот …………. зверёк живет в лесу. У него …………. уши и ……….. хвост. Шубка у  зверька летом ………, а зимой ………. . Морковь и ………… капуста – любимое  лакомство. Зайка всего боится. Фронтальная проверка. ­Докажите, что слова которые вы написали, являются прилагательными. Слайд 8 Образуйте от имен существительных имена прилагательные береза ­ осина ­ кожа ­ шелк ­ сахар ­ соль ­ хлеб ­ Самопроверка. Запиши по образцу: лист осенью – осенний лист Слайд 9 Холод зимой Ветер весной День летом Сторож леса Проверка. Итог урока: Учитель.  Итак, ребята смогли ли мы с вами на уроке разрешить проблему, которая перед  нами стояла? – Так какую же роль выполняют в русском языке имена прилагательные? – Понравился ли вам наш урок? Чем? – А как вы думаете, пригодится ли вам это на следующих уроках? – А теперь, я хочу прочитать вам вот такое стихотворение. – Послушайте, и скажите о чём идёт речь? Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь. Меня вам надо знать, беречь. Задание на дом Составьте дома рассказ из 3­4 предложений на тему: «Зимушка­зима».