Конспект урока изобразительного искусства на тему "Как человек учился летать" (3 класс, изобразительное искусство)

План­конспект урока изо в 3 классе  Тема:  «Как человек учился летать.»  Цели:  1. Личностное развитие:  Воспитание  чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Формировать систему знаний и представлений обучающихся о Ульяновске как городе авиационной  славы. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками 2. Метапредметные УУД ­  Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности. ­ Осваивать разные способы решения проблем поискового характера. ­ Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. ­ Осваивать начальные формы познавательной рефлексии (находить для себя ответы на вопросы, что знал до урока, а что узнал на этом уроке) ­ Использовать знаково­символические средства представления информации для решения учебных и практических задач ­ Слушать собеседника, задавать вопросы по содержанию услышанного. ­ Оценивать события, излагать свою точку зрения и аргументировать её. Предметные умения и навыки: 1) Установить основные этапы освоения  человеком воздушного пространства.                                                                  2) Выяснить роль России и Ульяновска  в истории отечественной авиации.                                                                                                                  Класс:  3  Тип урока:   урок изучения и первичного закрепления новых знаний Технологическая  карта урока Дидактическая  структура урока 1Актуализация  знаний Деятельность учеников Деятельность учителя   Планируемые результаты Предметные   УУД   ­ Сегодня на уроке мы продолжим разговор об открытиях и изобретениях, которые  изменили жизнь человека. Желаю всем удачи на уроке. Постановка темы и  целей урока. Дети рассматривают фото  птиц и формулируют тему  урока – Сегодня вы узнаете еще об одном из главных изобретений человека, а что это за  изобретение? О чем мечтал человек, когда смотрел на этих животных? Принимать и сохранять цели  и задачи учебной деятельности.  Какова тема нашего урока? Что мы должны узнать и чему научиться? Тема урока так и звучит: «Как человек научился летать». Изучение нового  материала  Уч­ся рассматривают  репродукцию и оценивают  поступок Икара  а). Что мог придумать человек, чтобы подняться в воздух?  (Рассказ учителя об Икаре и Дедале.). гипотезы и предположения  детей ­Посмотрите на эти предметы (воздушные змеи). Почему человек запускал их?   Знать историю  изобретения первого   самолета и фамилию  конструктора. Знать роль России в  истории авиации. .       Закрепление нового  материала Контроль Рефлексия Когда же человек впервые поднялся в воздух? Что нового узнали? На чём человек  впервые поднялся в воздух?  Рассмотрите рисунок воздушного шара. Может ли этот предмет помочь человеку  взлететь? Как?    Посоветуйтесь с соседом о том, что необходимо для того, чтобы шар  смог лететь по воздуху.     Николае Егоровиче Жуковском. Вывод: Кто изобрёл первый летательный аппарат? Кого называют  «отцом русской авиации»? Кто из вас летал на самолёте?  А как вы думаете,  наш  город  Ульяновск связан с темой нашего урока?  Как? Рассказ учителя   самостоятельная работа. Нарисовать летательный аппарат  Осознать, в чём состоит особая роль Ульяновска  в становлении и  развитии авиационной   науки и техники.    Оцените свою работу на уроке.        Контролировать и оценивать учебные действия в  соответствии с поставленной  задачей и условиями её  реализации.  Осваивать начальные формы  познавательной рефлексии  (находить для себя ответы на  вопросы, что знал до урока, а  что узнал на этом уроке) Домашнее задание. Дорисовать рисунок