Конспект урока по истории России 6 класс. Тема: Владимир Святославич. Принятие христианства на Руси

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотива-ционно-целевой

Проверка домашнего задания. Выполнение задания на установление последовательности правления первых киевских князей (слайд 1). Нажав на изображение, осуществляется проверка. Задания на установление соответствия изображений князей и их именами (слайд 2), задание – допиши предложение (слайд 4), задание «определите, какие события связаны с именем первых русских князей» (слайд 6). На слайд 3, 5, 7 осуществляется проверка.

Изучение нового материала: «Посмотрите на изображения. Как вы думаете, изображено на доске (слайд 8)? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Правильно, тема сегодняшнего занятия Владимир Святославович. Принятие христианства на Руси (слайд 9)».

Постановка проблемного вопроса (слайд 10-12): учитель раздает ученикам приложение 5.

Выполняют задания

- Крест, княгиня Ольга, князь (Владимир), крещение

- О Владимире I и о крещении Руси

 Ученики читают приложение 2, задумываются над проблемным вопросом.

Ориенти-ровочный

«Что вы хотели бы узнать в рамках данной темы?»

- О деятельности Владимира до принятия христианства, о причинах принятия христианства, о крещении Руси, о русской православной церкви и о том, каково было значение принятия христианства на Руси.

Поисково-исследо-вательс-кий

и

практи-ческий

Учитель на слайде 13 нажимает на ссылку и открывается видео. В ходе просмотра видео учитель рассказывает материал, который относится к этому видеофрагменту (приложение 6). После просмотра фильма ученики должны доказать, что в годы правления Владимира Святославовича окрепло древнерусское государство.

«Откройте учебник на стр. 41, причины принятия христианства. Дайте ответ на следующий вопрос: каковы были основные причины принятия христианства.

Как вы думаете, почему Владимир выбрал христианство, а не ислам, католичество? Прочитайте фрагмент из «Повести временных лет. Корсунская легенда» (приложение 7).

Изучение материала о крещении Руси. Учитель нажимает на «Крещение Руси», открывается видеофрагмент (слайд 17). В ходе просмотра фильма дайте ответ на следующие вопросы: как поступил князь Владимир с языческими идолами? Где и как крестили киевлян?

Что нового появилось в жизни русского народа после принятия христианства?

-Ученики доказывают, что в годы правления Владимира Святославовича окрепло древнерусское государство, после производится проверка (слайд 14).

-Читают учебник, выделяют причины принятия христианства в тетрадях, после производится проверка (слайд 15-16).

Ученики читают приложение 3, и дают ответ на вопрос.

- Языческих идолов изрубил, сжег.

- На р. Днепр устроил массовое крещение.

- Начинается строительство церквей, монастырей, училищ появляется письменность.

Рефлек-сивно-оценоч-ный

Как бы вы рассудили 1 и 2 киевлянина.

Учитель обобщает ответы учеников (слайд 18,19).

«Чтобы закрепить ваши знания, составьте синквейн «Князь Владимир» в группах (4 человека)». Учитель объясняет, что такое синквейн (слайд 20).

На слайде 21 производится рефлексия. Ученики должны выбрать цвет, который символизирует отметку (красный-«3», желтый-«4», зеленый-«5»), и переместить в соответствующий пустой квадрат.

- Высказывают мнения.

1. Князь Владимир.

2. Умный, дальновидный.

3. Объединил, защитил, крестил.

4. Крещение укрепило авторитет Руси.

5.Святой.

- Ученики оценивают работу на уроке.