Конспект урока по окружающему миру для 1 класса УМК Школа 2100 ОСЕНЬ: ПРИРОДА ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ

СМЕНА ДНЯ И НОЧИ Ц е л и :   объяснить связь смены дня и ночи с вращением Земли вокруг своей оси; помочь разобраться с последовательностью событий в течение суток, с тем, какое значение имеет вращение земли вокруг своей воображаемой оси. О б о р у д о в а н и е :  рисунок   «Суточное   вращение   Земли»,   глобус,   лампа, игрушка волчок. Х о д   у р о к а I. Организационный момент. II. Актуализация знаний, постановка проблемной ситуации. У ч и т е л ь .  Когда по телевизору ведут прямую трансляцию матча, то диктор говорит,   что   в   Америке   сейчас   совсем   другое   время   дня   (см.   рис.,   с.   54 учебника). Сталкивались ли вы с такой ситуацией? Почему так происходит? Что вы   знаете   о   движении  Солнца   по   небу?   Вспомните,   как   люди   в   древности определяли время без часов. Что представляют собой Солнце и Земля? Какая причина заставляет Землю вращаться вокруг Солнца? Что происходит в разное время суток? Расскажите о своем режиме дня. III. Работа по учебнику (с. 50–51). IV. Совместное «открытие знаний». – Почему день сменяется ночью?  – Рассмотрите рисунок на с. 52 и объясните Лене, почему так происходит? Посмотрите, как   вращается  волчок.  Линия,  вокруг  которой  он  вращается, называется воображаемой осью. Вращаясь   вокруг   Солнца,   Земля   вращается   и   вокруг   своей   оси.   Полный оборот вокруг оси она совершает за 24 часа, или за сутки. Поскольку   Земля   вращается,   Солнце   освещает   то   одну,   то   другую   ее половину. Поэтому происходит смена дня и ночи.  Вращение   Земли   вокруг   ее   оси   иллюстрируется   на   уроке   при   помощи глобуса и настольной лампы. Когда наша сторона Земли обращена к солнечному свету, наступает день. С другой стороны Земли в это время наступает ночь. – Посмотрите на глобус и найдите еще любые две точки, в которых время не будет совпадать. А теперь найдите 2 точки, в которых будет примерно одинаковое время? Как вы   думаете,   что   произойдет   с   нашей   планетой,   если   она   вдруг   перестанет вращаться вокруг своей воображаемой оси? – Почему на одной ее стороне будет очень жарко, а на другой очень холодно? – Прочитайте рассказ «Страшный сон», с. 55. – Ответьте на вопросы. V. Первичное закрепление. – Представьте, что Земля перестала бы вращаться. Одна ее сторона была бы все время повернута к Солнцу, а другая нет. Что бы тогда произошло с Землей? Почему? VI. Итог урока. – Почему происходит смена дня и ночи? – Какое правило помогло нам описать вращение Земли? – Как влияет вращение Земли вокруг своей оси на жизнь обитателей планеты? Домашнее   задание:  составить   свой   режим   дня   и   объяснить,   похожи   ли режимы дня членов семьи.