Конспект урока по русскому языку на тему ,,Обобщение СПП,,

Инструкция для учащегося Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир   безграничных   радостей,   ибо   безграничны   сокровища   русского   языка. (В.Луговской)  Согласны ли вы с этим высказыванием?  Докажите, что перед вами сложное предложение.  Постройте в рабочей тетради схему данного предложения. (Если ­ =, = ),[ = ­ ],(ибо = ­ ). Работая   с   предложением,   вы   убедились   не   только   в   правоте   высказывания В.Луговского,   но   и   в   том,   что   в   русском   языке   существуют   более   сложные синтаксические   конструкции.   Познакомимся   с   новой   темой  «Сложноподчиненное предложение (СПП) с несколькими придаточными».  Для этого вам необходимо выполнить следующее: 1. Изучите теоретический материал по новой теме. Для этого пройдите по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=K2iee1BXQK4. Для   лучшего   запоминания   материала   составьте   краткую   запись   в   удобной   для   вас форме (кластер, таблица, конспект, план). 2. После  ознакомления  с  теоретическим  материалом,  выполните  тренировочные упражнения по теме, пройдя по ссылке: http://learningapps.org/2098969 3. Если выполнение упражнений вызвало у вас трудности, обратитесь к §14 учебника русского языка для 9 класса С.Г.Бархударова, систематизируйте  изученное по теме и сделайте выводы. 4. Проверьте, совпадают ли ваши выводы с данными в презентации 1 (слайд 1). Если выводы совпадают, то тему вы усвоили замечательно. 5. Ответьте на вопросы для самопроверки:  На   какие   виды   делятся   сложноподчиненные   предложения   с   несколькими придаточными?  С помощью чего придаточные присоединяются к  главным предложениям?   Чем   объяснить,   что   сложноподчиненное   предложение   с   несколькими придаточными используется в основном в  научном стиле?