Конспект урока русского языка в 3 классе по теме: « Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков»

Урок русского языка  в 3  классе УМК «Перспективная  начальная школа» Амосенко  Юлия Васильевна учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ №83»

Моё настроение

Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. Александр Иванович Куприн

Минутка чистописания

а)Запишите букву, стоящую в паре с глухим согласным звуком «З» б)Запишите букву, обозначающую гласный звук в пении кукушки. в)Запишите вторую букву алфавита г)Запишите соединительную гласную, соединяющую два корня. д)Запишите двадцатую букву алфавита

суб?ота чет?верг ср?еда

Цель урока

Задачи урока 1. Научиться находить слова с  удвоенными согласными в корне.  2. Научиться выполнять правописание   удвоенной согласной в корне  слова. 3. Продолжить повторение  теоретического материала и  закрепление практических умений по  ранее изученным темам.

Формирование ценностного  отношения к совместной  познавательной деятельности,  направленной на изучение   словообразования и правописания  слов с удвоенной согласной..

ал?ея ап?тека ран?ий клас? метал? осен?ий трол?лейбус рас?каз хок?кей шос?е рас?тояние

Аллея- проход , дорожка в парке, обсаженная деревьями. Allee- франц.

Шоссе -от франц.chaussee- мостовая из известняка. Глыбы известняка от 2 до 3,5 м в Крыму.

Работаем в группе

tunna massa millione  рassagier bassin terra

tunna­ древн. нем. мassa – латин. мillione ­ итал. рassagier­ фран. bassin-фран. terra-латин.

Синквейн Согласные Удвоенные трудные Запоминайте и  пишите без  ошибок  Приставку, суффикс вы  найдите  И загляните  в  словари!

Самостоятельная работа Ч.3 стр.68  Ч.3 стр.51 упр.51 Толковый словарь  стр.128

Дополните предложения Я понял… Я узнал… Я запомнил… Теперь я могу сам… Я легко справился… Мне было трудно… Мне было интересно… Мне понравилось

Моё настроение

1.Ч.3 стр.78 упр.89  2.Повторить алгоритм записи слов с  удвоенными согласными.

Спасибо за урок!