Конспект урока с презентацией по теме "Что вокруг нас может быть опасным", (1 класс, окружающий мир, Плешаков А.А.)

Тема урока: "Что вокруг нас может быть опасным" Тип урока: Освоение новых знаний Цель урока:            Учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей.  Соблюдать осторожность при обращении с ними. Повторить правила  перехода улицы.           Задачи урока:           Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти,  произвольного внимания, наглядно­действенного мышления. Воспитывать культуру поведения при групповой, фронтальной и   индивидуальной работе.           Формировать УУД:           Личностные: способность к самооценке на основе критерия  успешности учебной деятельности.          Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на  уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по  коллективно составленному плану; оценивать  правильность выполнения действия на уровне адекватной  ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с  поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после  его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных  ошибок; высказывать своё предположение.          Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной  форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о  правилах поведения и общения в школе и следовать им.          Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе  знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой  жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.         Планируемые результаты:        Предметные:        Знать номера телефонов экстренных служб. Знать правило перехода улицы. Уметь различать опасность. Уметь правильно реагировать на опасность.   Личностные:       Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.       Метапредметные:      Регулятивные УУД Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по