Конспект урока технологии во 2 классе по теме " Инструменты и приспособления при работе с природным материалом. Панно из листьев «Осенний узор»

Урок технологии во 2 классе Тема: Инструменты и приспособления при работе с природным  материалом. Панно из листьев «Осенний узор» Цель: создание условий для выполнения панно из осенних листьев. Задачи: познакомить с понятием «панно»; Развивать речь и кругозор; логическое мышление, умение доказывать свой  выбор, группировать. Воспитывать аккуратность при работе с природным материалом, бережное  отношение к природе. Ход урока 1.Оргмомент. Добрый день, ребята! Видеть вас на технологии я рада. 2.Актуализация знаний. Урок сегодня мы начнем с кроссворда. ­Что такое кроссворд? (головоломка, представляющая собой переплетение рядов  клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям) Чтобы разгадать кроссворд надо отгадать загадки. 1 л 3 о с д и в л т о с е н ь ж т т ц я 2 с и ь п р д о е е 4 л 5 а д 1. Серебристый занавес с неба вдруг спустился.  Серебристый занавес каплями пролился.  Уронила занавес тучка, представляешь?  Что за чудный занавес?  Может, угадаешь? (дождь) 2. Ветки в парке шелестят, Сбрасывают свой наряд. Он у дуба и березки Разноцветный, яркий, броский. (Листопад) 3Это что за невидимка  Хлопает в саду калиткой,  На столе листает книжку,  Шорохом пугает мышку,  Сорвал с бабушки косынку,  Покачал в коляске Димку,  Поиграл листвой, поверьте!  Ну, конечно, это… (ветер) 4. Колокольчик синенький прозвенел букашке: ­Ты скажи мне, милая, что там за ромашка Выросла над облаком желтая такая, Яркая, лучистая, очень уж большая? ­Это , кроха, не цветок,­ та в ответ смеется, ­Это крупное светило под названьем… (солнце) 5Растут — зеленеют, Упадут – пожелтеют, Полежат — почернеют. (Листья) ­Какое слово получилось в выделенных клетках по вертикали? ­Что такое осень? (время года) Выберите из картин ту, на которой изображена осень. Докажите свой выбор.  Назовите признаки осени. ­ Чем богата осень? Работа в паре. ­Выберите из предложенного вам набора материала только природный. Докажите свой выбор. ­Как вы думаете, для чего их выбрали? ­С чем сегодня будем работать? (с природным материалом) А с каким именно материалом отгадайте ребус: ,   ,,5      Я             ­ С каким природным материалом? (листьями) ­ Почему он называется природный? ­ Что можно из него выполнить? ­Как собирать правильно листья? Как хранить? ­Нужно ли их собирать с деревьев, ломая ветки? Почему? ­Как относимся к природе? ­Теперь среди данных слов найдите то, значение которого вы не знаете. ПАННО, КАРТИНА, АЛЬБОМ ­Как думаете, что такое панно? Панно­ (фр. panneau от лат. pannus — кусок ткани) — вид монументального  искусства, живописное произведение декоративного характера, обычно  предназначенное для постоянного заполнения каких­либо участков стены  (настенное панно) или потолка (плафон); барельеф, резная, лепная  или керамическая композиция, служащая для той же цели. Сделаем вывод.  ­Что будем делать на уроке? Выберите лишнее.(на доске изображения, пейзаж, узор) Узор­ рисунок, представляющий собой сочетание линий, красок, теней Пейз жаа искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором   (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного основным предметом изображения является первозданная...  ­ Как вы думаете, что такое узор?  Перед вами несколько определений, глядя на узор выберите то определение,  которое подходит больше. Сгруппируйте данные изображения. Итак, назовите цель урока. Будем выполнять панно­ узор из осенних листьев. Назовите правила работы с природным материалом. 3. Практическая работа. Приступайте  к выполнению панно. 4. Проверка творческих работ. Оценивание. ­Кто желает свою работу выставить, прикрепите на доску. Прокомментируйте узор.  Как оценят одноклассники данное панно.  ­Соответствует ли теме панно? ­Верно ли это панно? Оцените свою деятельность в целом на уроке. Выберите листок: Красный­ настроение плохое, ничего не получилось Желтый­ настроение хорошее, узнал много нового, но не получилось панно Зеленый­ настроение хорошее, узнал много новое, всё получилось 5. Итог.  ­ Что такое панно? ­ Для чего  можно использовать ваши панно?