Конспект урока в 4 классе по английскому языку на тему «Бино приходит на помощь!"» УМК. В. Вербицкая

Конспект урока по английскому языку в 4 классах  Тема: " Бино приходит на помощь!" Урок №38 Дата_____________________________ Выполнил Учитель английского языка Чиркова Валентина Владимировна УМК «Forward» 4 класс, авторы М.В. Вербицкая и др. Цель урока: совершенствование  лексических навыков и развитие  грамматических навыков  по теме урока. Универсальные учебные действия Познавательные: соотнесение графического и звукового образа слов; Чтение вслух небольшого текста, построенного на основе изученного  материала; Применение правил чтения; Регулятивные: прогнозирование ситуации на основе иллюстраций; Коммуникативные: Участвовать в диалоге; слушать и понимать других; Участие в элементарном этикетном диалоге, диалоге­расспросе, диалоге­ побуждении; Составление небольшого описание (животного, помещения); Восприятие на слух речи учителя и одноклассников, способность ответного  воспроизведения; Оперирование в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией  общения. Личностные: Освоение личностного смысла учения; желания продолжать  свою учебу; Уважение к своему народу и к культуре страны изучаемого языка. Задачи:  Образовательная: закрепить первичный лексический навык говорения по  теме; совершенствовать произносительные навыки; Развивающая: развитие наглядно­действенного мышления; развитие  способностей к слуховой и зрительной дифференциации, к имитации; Воспитательная: формирование навыка работы в парах сменного состава;  воспитывать у обучающихся инициативность и любознательность. Оборудование и оснащение: компьютер, колонки, экран, проектор. Ход урока (этапы урока): I.Организационно­мотивационный 1.Приветствие. Приветствие учащихся. Проверить готовность к уроку. ­ Good morning, boys and girls. Sit down, please. ­ Good morning.(садятся за парты) Фронтально/1 мин. Опрос дежурных. Готовность к уроку. II. Фонетическая зарядка [i:] A sailor went to sea   To see what he could see    Was sea, sea, sea.  III. Деятельностный: Целеполагание: вспомните прошлую тему урока­  "Бино приходит на помощь!" – верно! Сегодня мы ее заканчиваем! Цель  нашего урока сегодня – отработать пройденные слова и закрепить правило  прошедшего времени. Проверка домашнего задания №5 стр. 6, №7 стр.7 ­ спрашиваю несколько  человек. Записываем правило в тетрадь, составляем предложения. IV. Физкультминутка Включаю видео с зарядкой на компьютере. V. Основной этап урока Работа с учебником № 16 стр.10 Задание ­ придумать свои 6 предложений, используя правило о просом  прошедшем времени. VI. Рефлексивный: Подведение итогов урока Давайте вернёмся к началу урока и вспомним, какие задачи мы ставили перед  собой? Всех ли целей мы достигли? Всё ли у нас получилось? Отвечают  Предлагаю учащимся  назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке. "Три М" Very good. Выставляю оценки за урок. Задаю домашнее задание: №20 стр. 11 The lesson is over. Good bye, pupils! You may be free!