Литературная викторина для детей старшей группы

Литературная викторина по басням И. А. Крылова «Знатоки басен» В старшей логопедической группе «Звездочки» 2019 г. Задачи: ­ закрепить представления детей о басне, её жанровых особенностях; ­ подвести детей к пониманию аллегории басни, её идее; ­ воспитывать чуткость к образному строю языка; ­ продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. Материалы: Портрет Крылова, иллюстрации басен, разрезные картинки, кроссворд, геометрическая  мозаика Ход викторины Мы рады Вас видеть, желанные гости. Все Ваши заботы у входа отбросьте! Пусть всюду мелькают счастливые лица. Пусть каждый сегодня у нас веселится. Ведущий: Мы рады приветствовать Вас на нашей викторине «Знатоки басен». Наша викторина посвящёна творчеству великого русского баснописца И. А. Крылова .Давайте вспомним, что такое «басня»? Ответы детей. Ведущий: Действительно, басни пишутся для того, чтобы показать людям их не очень красивые черты. Посмеяться над дурными качествами человека. Уж сколько раз твердили миру, Что в баснях есть мораль, Но только всё не впрок. Невеждам, неучам, лентяям, грубиянам Хотим сегодня преподать урок. Мы вместе вспомним басни дедушки Крылова. Их мудрая мораль жива века Быть может, кто-то в них узнает друга. Иль словно в зеркале увидит он себя. Ведущий: Итак, мы начинаем. Для того чтоб пройти в зал, нужно угадать из какой басни иллюстация.(раздать детям картинка с иллюстациями басен) Следующее задание: « Угадай героя басни»  Леснáя рыжая плутóвка­ Извéстна всем её снорóвка. С ней аккурáтней, не зевáй А двéрь в курятник запирáй! (Лиса) (Лиса и виноград)  Хóчет с дéтства эта птица Стáть извéстною певицей. Дéнь и нóчь неугомóнно «Кар­ кар — кар!» — поёт (Ворона)  ( басня Ворона и лисица)  Нос как хвóст, под ним рогá, Кáждая столбом ногá, Сам огрóмный, слóвно дом! Кто это? Конéчно....! (Слон)( Слон и Моська)  Нет еды вкуснéй банана Утверждáет... (Обезьяна) (Мартышка и очки) ( Обезьяна и зеркало)  Виляет рáдостно хвостом Но чужака не впустит в дом. (Собака) ( Волк на псарне)  В стáе я живу в лесу, Всем зверушкам стрáх несу. Грóзно вдруг зубáми щёлк! Я свирéпый сéрый....(Волк) Тащит он солóминку К мáленкому дóмику. Всех букáшек он сильнéй Наш трудяга...(Муравей)  На ромáшку у ворóт Опустился вертолёт­ Золотистые глазá Кто же это?...(Стрекоза) А сейчас в нашей викторине поучавствуют наши родители 3 задание «Найди пару» — Вам нужно найти строчки к этим басням 1. СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ 1.А прóку на вóлос в них нет 2. ВОРÓНА И ЛИСЍЦА 2. Вперёд чужóй бедé. 3. СЛÓН И МÓСЬКА 3. С ним была плутóвка таковá. 4. ЧИЖ И ГÓЛУБЬ 4.Сосéдка, перестáнь срáмиться 5. КВАРТÉТ 5.Чтоб музыкáнтом быть, так надобно уменье. 6. ЛÉБЕДЬ, ЩУКА и РАК 6. Авóсь и ныне там. 7. МАРТЫШКА и ОЧКИ 7. У кумушки глаза и зубы разгорелись 8. ЛИСА И ВИНОГРАД 8. Лето красное пропела. 4 задание. « Шифровка» Ведущий: Ребята, здесь зашифрованы слова из басен Крылова. Напишите эти слова и  назовите, в какой басне это слово встречается. А, К ,Р – РАК «Лебедь. Рак и щука» Л, О, С, Н – СЛОН «Слон и Моська» Ведущий:  В большинстве басен действующие лица – это животные. Сейчас мы поиграем в  игру «Сделай фигуру» ( с родителями)  Играющие ходят под спокойную музыку. Воспитатель говорит, чтобы дети приняли  фигуру какого­нибудь героя басни. Музыка прекращается, отмечаем самую интересную  фигуру. Игра повторяется 3­4 раза. 5 задание. « Обьяснялки» В этом задании нужно обьснить непонятные слова из басен Крылова. Дети и родители становятся в круг. Ведущий бросает мяч и называет слово или фразу. Тот  у кого мяч должен обьяснть значение Зима катит­ приближается Трава­ мурава­ зеленая молодая Прок – польза Слаба глазами – плохо видит Лад­ согласие Впряглись – принялись за трудную работу Удручена – озабочена Нужда­ бедность 6 задание. « Разрезные картинки»  Вам нужно как можно быстрее собрать картинку и назвать басню. 7 задание. « Кроссворд по басням» 8  задание. « Сложи героя басни Крылова»  Нужно из геометрических фигур сложит героя басни . Ведущий: Мы вспомнили всего несколько басен из более 200-т написанных И. А. Крыловым. Все басни очень актуальны и во времена написания и в наше время. Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. Всё знал и видел ум певца пытливый, Всего сильней желая одного, Чтоб жили жизнью вольной и красивой Народ его и Родина его. Наша викторина подошла к концу.