Мектептің даму жоспары

Мақсаты: мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру арқылы оқушылардың заман талабына сай  сапалы білім алуына қол жеткізу. Мектептің  даму  жоспары­2 Мақсаты: Нәтиже және  табыс  критерийлері 1.Бірлескен жұмыс арқылы мұғалімдерге  бөлінген көшбасшылығы арқылы кәсіби  құзыреттілігін арттыру ,оқу үдерісін  жақсарту. 2.Сыныптардағы зерттеу сабақтары арқылы  оқушылардың сыни ойлау дағдысын  қалыптастыру . 3.Желілік кәсіби қоғамдастық арқылы оқушы, ата­ана, мұғалім қарым ­ қатынасындағы  «Үштік одақты» дамыту. 1.Мұғалімдердің жауапкершілігі мен жұмысының тиімділігі артады,ортақ ұстаным қалыптасады.Оқу үдерісі жақсарады 2.Сыныптардағы зерттеу сабақтары арқылы оқушылардың сыни ойлау  дағдысы  дамиды. 3.Мұғалімдер және ата ­ана мен оқушылар арасында сенімділік қалыптасып, тығыз байланыс жасау дағдысы дамиды. № Іс­шаралар Мақсаты  Табыс критерийлері Жауапты Мерзі мі  Ресурс тар  Бағалау  Эвалюация  І.Дайындық кезеңі Басым бағытты  анықтау   Сауалнама  қорытындылары мен  басым бағыты  анықталады.  Мектеп  әкімшілігі.  Д.Абилова А.Полатова 7.12.20 15 Д.Абилова А. Полатова  Мектеп  әкімшілігі      9.12.20 15 Мұғалімдердің,  оқушылардың, ата­ аналардың оқыту  үрдісіне қатысты ой­ пікірлері  жинақталады Топтық  пікіралмасу жүреді. 1 Мұғалімдерде н, ата –ана  мен   оқушылардан  сауалнама  алу . 2 «Самғау»  мектепішілік  кәсіби  қоғамдастық  жоспарын  жандандыру,  жетекші   топтардың  жоспарын  бекіту. 3 Тәлімгерлік  жұмыс  жүргізуді  жоспарлау Басым бағыттар  анықтау  мұғалімдер  арасында  ашық  диолог орнату.   Нәтижелерді  талдау, өңдеу,  сараптау жүргізу Тәлім алушыға  бағдарламаның  негізгі  мазмұнын  түсіндіре  отырып ,ары  қарай жұмыс  жоспарлау. МДЖ­2 жоспарының басымдығы  нақтыланады. Жетекші топтардың мүмкіндіктері мен  проблемалары анықталады . Зерттеуді ң сандық  сапалық  көрсеткі штері Іс  әркететті  зертеу  нәтижесі Сауалн ама  Хаттам а Рефлек сия­ лық  жазба Хаттам а  Рефлек сия­ лық  жазба Сертификат­талған  мұғалімдер Кәсіби сұхбат,  ашық сабақтар  мен тәрбиелік  шаралар Желто қсан А.Пола това Рефлексия­лық жазба Тәлім  алушыме н арада  ынтымақт астық  қалыптас ады.  МДЖ­2  дамытуға Мұғалімдер, сынып  жетекшілер Сауалнама  Желто қсан Зертте у тобы Басым  бағыттарды  анықтап,  нәтижеге  бағытталған  жұмыстарды  жолға қою бағытталғ ан жұмыс ортасы  қалыптас ады Басым  бағыттар  анықтала ды Рефлексиялық жазба Ынтымақтастық  пен  ықпалдастықты  дамытып, өзара  сенімділік пен  қолдауды дамыту Сертификатталған  мұғалімдер,  көшбасшылар Желто қсан Тізбектелген  сабақтар  топтамасы,  Коучинг­ сессиялар Көшба сшылар ,  серифи катталғ ан  мұғалі мдер Рефлексиялық жазба МДЖ­2  жүзеге  асады 4 Іс­әрекетті  зерттеу  бағытында  тәжірибелік  сыныптарды  анықтау. / 4,7,8­ сыныптары/  /мұғалімдерге, сынып  жетекшілеріне сауалнама  жүргізу/ 5 ІІ­ІІІ  деңгейлік  курстың  тыңдаушылар ына  «Мектептегі  тәжірибе  кезеңінде»  МДЖ­2 жүзеге  асыруға  қолдау  көрсету 6 Сапалы білім беру:  Ізденістер мен мәселелер:тізб ектелге  сабақтар  топтамасы.  7 Әр тоқсан  соңында  атқарылған  жұмыстардан  есеп беру Тізбектелген  сабақтар беру  ортасын  қалыптастыру Жүргізілген іс­ шараларды  жинақтап, есеп  беру Серификат­ талған мұғалімдер  Ашық сабақтар Желто қсан Сертификат­талған  мұғалімдер Рефлексия­лық  есеп І­ІІ­ІІІ­ ІҮ Хаттама  Рефлексиялық жазба Есеп Көшба сшы:  Д.Абил ова А.Пола това Көшба сшы  мұғалі мдер Оқыту  мен  оқуда   қолдау  көрсетіле ді. Атқарылғ ан іс­ шаралар,  жетістік­ терге  баға  беріледі.  Кемшілік тер мен  кедегілер анықтала ды 8 Оқыту  үрдісіндегі  кері  Мұғалімдерге  сабақтағы кері  байланыс  жайлы  Бірлестік  жетекшілері. Коучинг  бағдарламасы Қ а ң А.По лато ва Кері байланыстың мәнін түсінеді.  Оқушының көңіл­күйіне, оқу материалына  қалай кері байланыс жасау керектігін  Негізгі кезең­жоспарды дайындау кезеңі байланыстың  тиімді  жолдары  /коучинг­ сессиясы/ 9 «Ата­ана  қозғаушы  ­күш» ата­ аналармен  дөңгелек стол  мәліметтер алуға  жағдай жасалады. Ата­ана мен  мектеп  арасындағы  ынтымақтастықты қалыптастыру  және желілік  байланысты жолға қою 1 0 Оқыту мен  оқудағы жаңа  тәсілдер.  Диологтік  оқыту  /коучинг­ сессия/ Диологтік  оқытуды үйрету  барысында  қызмет  белсенділігін  қалыптастыру Ата­аналар,  мұғалімдер, сынып  жетекшілері Пікір­сайыс,  пайым­ қорытынды Мектеп мұғалімдері Коучинг  бағдарламасы т а р Қ а ң т а р А қ п а н   Көш басш ы лар Төле нтае ва.Г Ата­ анал ар  ком.  төра ғасы   А.По лато ва біледі Мектеп пен ата­аналар арасындағы  ынтымақтастық нығайады Мұғалімдер диологтік оқыту тәсілдерін  жетік меңгереді, оқушының пәнге  қызығушылығы артады, сабақ беру әдісіне  өзгеріс енгізеді 1 LS әдісі  LS әдісі арқылы  Сынып оқушылары,  Қорытынды кезең ІІІ­ІҮ  Зерттеу  Зертте Сынып  Рефлексия­лық жазба 1 бойынша  сабақтар  өткізу /4,9,11­  сыныптар/ А,В,С  оқушыларын  зерттеу пән мұғалімдері,  тәлім алушылар деректері, сабақ  жоспарлары оқу  тоқсан ын да у  тобыны ң  мүшеле рі 1 2 LS әдісі  бойынша  сабақтар  өткізу /4,9,11­  сыныптар/ LS әдісі арқылы  А,В,С  оқушыларын  зерттеу Сынып оқушылары,  пән мұғалімдері,  тәлім алушылар Зерттеу  деректері, сабақ  жоспарлары ІІІ –ІҮ  оқу  тоқсан ын да Зертте у  тобыны ң  мүшеле рі оқушы­ лары  жеке  тұлға  болып  қалыптас а­ды,  өзіне  және  өзгеге  сенімі  арта­ды,  өз  бетінше  жұмыс  істеуге  үйренеді Сынып  оқушылар ы жеке  тұлға  болып  қалыптас ады, өзіне және  өзгеге  сенімі  Рефлексия­лық жазба 1 3 1 4 Тізбектелген  сабақтар  топтамасын  орта мерзімді  жоспарлау Іс­әрекетті  зерттеу  жобасын  жоспарлау Мұғалімдедің  сабақты бірлесе  жоспарлау  әдістемесін  меңгеруі  нәтижесінде  оқыту мен оқуда  жаңа тәсілдерді  қолдану  дағдыларын  дамыту Іс­әрекетті  зерттеу  үдерісіндегі  қадамдармен  таныстыру,  сұрақты дұрыс  қоя білуге үйрету Сертификатталған  мұғалімдер Орта мерзім  жоспар ІІ­ІІІ  тоқсан Сертификатталған  мұғалімдер Қаңтар ­ наурыз­ сәуір Коучингке  қатынасушы  мұғалімдер  өзінің  тәжірибесінде  зерттеу  сұрақтарын  таңдайды,   рефлексия  жасап үйренеді Орта мерзім жоспар Рефлексия­лық жазба артады,  өз  бетінше  жұмыс  істеуге  үйренеді Тізбектел ген сабақ  топтамас ын  әзірлеуде  бір­біріне қолдау  көрсетеді Іс­ әрекетті  зерттеу  сұрақтар ы  бойынша  деректер  жинайды, іс­ әрекеттег Көшба сшылар ,  серифи катталғ ан  мұғалі мдер Көшба сшылар ,  сертиф икатта лған  мұғалі мдер 1 5 1 6 Оқушылардың танымдық  белсенділігін  арттыруда сын тұрғысынан  ойлауға  үйретудің  элементтерін  пайдалану  /коучинг  сессия/ «Педагогикал ық диалог»  журналына  мақалалар  жіберу Мектеп мұғалімдері Коучинг  бағдарламасы Сәуір А.Пола това Сын тұрғысынан  ойлау дағдыларын қалыптастыру,  сабақта тиімді  пайдалануға  ықпал жасау Тәжірибені  байыту Мұғалімдер,  серификат­ талған мұғалімдер Ай  сайын А.Пола това Сабақтар  топтамасы,  тәрбиелік  шаралар,  сценарийлері,  мақалалар і зерттеу  сұрақтар ы  бойынша  рефлесия жасайды Сын  тұрғысын ан  ойлаудың түрлі  әдіс­ тәсілдері н біліп,  оларды  оқу  үрдісінде  пайдалан а алуға  үйренеді Іс­ әрекеттег і зерттеу  жүргізу,  рефлекси я жасау  дағдылар Рефлексия­лық жазба Сертификат Кәсіби желілік қоғамдастық бойынша атқарылатын жұмыстар ы дамиды Тәжірибені  байыту Сертификат­талған  мұғалімдер Веб. Семинар Үнемі  1 7 Аудандық  «Сенім»  қауымдастығы ның іс­ шараларына  қатысып  отыру Рефлексия­лық жазба «Сенім »  кәсіби  қоғамд астық  мүшеле рі Ө з а р а   т ә ж і р и б е н і   а л м а с т ы р 1 8 «Сенім»  желілік  қоғамдастығы  онлайн  байланысын  құру ЖҚ құрамындағы жетекшілермен  виртуалды  кездесу Көшбасшылар Интернет  конференция Аптасы на екі  рет А.Пола това Пікір­алмасу а д ы Ж Қ ­ д а ғ ы   м е к т е п т е р д і ң   ы н т ы м а қ т а с т ы қ   ж ұ м ы с ы М е к т е п т е р д Жобалар байқауы 1 9 Ресурстық  мектептер  үшін «Жаңа  мектеп­2016»  иннов.жоба. Жаңа  инновациялық  жобалар ұсыну Сертификат­талған  мұғалімдер «Идеялар  жәрмеңкесі» Мамыр «Сенім »  кәсіби  қоғамд астық  мүшеле рі і ң   д а м у   ж о с п а р ы   ж ү з е г е   а с а д ы 2 0 Мектеп ата­ аналарымен  «Ынтымақ»  желілік  байланысын  орнату Ынтымақтастықы  дамыту Ата­ана, сынып  жетек­шілері, пән  мұғалімдері Веб.Семинар Үнемі  «Сенім »  кәсіби  қоғамд асты ғы Рефлексия­лық жазба . Ы н т ы м а қ т а с т ы қ   қ а л ы п т а с а д ы 2 Тәлімгерлікке  Жұмыс кезеңін  Тәлім алушылар Бағдарлама­ның  ІІ  Тәлімг МРефлексия­лық жазба 1 алынған  мұғалімдердің іс­әрекетін  жетілдіру дәйекті, тізбектеп ұйымдастыруын  қадағалау негізгі идеясы ерлер  жарты  жылды қ 2 2 Соңғы аудит  жүргізу Енгізілген   өзгерістердің  тиімділігіне көз  жеткізу Мұғалімдер,  оқушылар, ата­аналар Сауалнама  Мамыр Д.Абил ова А.Пола това Г.Төле нтаева ұ ғ а л і м   к ә с і б и   ө с е д і Г р а ф и к т е р Рефлексия­лық жазба 2 3 Мектептің  даму  жоспарының  мониторингісі н жасау Мұғалімдердің  кәсіби  құзіреттілігін  даму  диагностикасын  жасақтау МДЖ Мұғалімдер  жетістігі Оқу  жылын ың  аяғынд а Д.Абил ова  А.Пола това Рефлексия­лық жазба   с а р а п т а м а л а р М ұ ғ а л і м д е р д і ң   ж е т і с т і г і   к ө р і н е д і ,   м е к т е п т і ң б і л і м   с а п а с ы   а р т а д ы