Методическая разработка урока-обобщения по информатике в 10 классе в форме командных соревнований «Клуб любителей информатики»

1

1.Представление  команд

4

Андр ­Мар  Амп р  ее ие ее  1775­ 1836 Французский физик,  математик и  естествоиспытатель  Член Парижской Академии наук (1814),  почётный член Петербургской Академии  наук (1830).

ое Н рберт В нер   ие 1894­1964 Американский учёный,  выдающийся  математик, философ,  основоположник  кибернетики и теории  искусственного  интеллекта

7

2. Юный художник 8

3.Логический  кроссворд

4. Грамотный User

11

5.Домашнее  задание

13

Блез Паск льае 1623­1662   французский математик,  физик, литератор,  философ, создатель  первых образцов счётной  техники,.

ае  да В нчиие   1452 – 1519 Леон рдо ди сер Пь ро ее •  итальянский художник  (живописец, скульптор,  архитектор); • учёный (анатом,  естествоиспытатель); • изобретатель; •  писатель; • представителей искусства  Высокого Возрождения

16

6. Конкурс  капитанов

18

7. Кто быстрее?

ХРАНЕНИЕ

КОДИРОВАНИЕ

ОБРАБОТКА

ШИФРОВАНИЕ

24

Каждой букве в слове поставить  порядковый номер в русском  алфавите, найти сумму получившихся  чисел, затем перевести полученное  число в двоичную систему счисления. Файл Ответ:   1011112

Восстановите цифры – каждую  букву замените на соответствующую  цифру : А Б 0 В 0 0 0 0 1 1 Г 1 1 Д Е 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 ж 1 1 1 1 1 0 0 К 1 0 0 1 0 0 0 0 0 З И 1 0 0 0 0 0 0 1 1

Дана кодировочная таблица (первая цифра  кода номер строки, вторая – номер столбца) 1 Б Й Т 0 2 А В И К С У Ъ Ы Ь ; ? : 0 1 2 3 4 4 Д 3 5 Г Е Л М Н Ф Ц Э Ю Я « ­ Х ! 7 П 6 8 Ё Ж З О Р Ч Ш Щ   _ . » , Необходимо декодировать информацию 26211640360304054036080026051440 ЧТО?_ГДЕ?_ЗАЧЕМ?

28

8. Знаток ПО

9. Лучший  шифровальщик

10.  Информационная рыбалка

32

11. Компьютер будущего

34

МОНИТОР 1. Схватил за щеки, кончик носа, разрисовал  окно без спроса.  2. Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с  копытами, да не лошадь.  3. В клубке живут, в ушко запрыгивают.  4. Она вкусна и хороша – что красная, что  черная, что из кабачка.  5. Бывает круглым, бывает квадратным,  бывает он с кремом, с орехами, с маслом.  Его обожают все дети на свете.  6. Чуть, дотронувшись едва, превращает в  дым дрова. 7. Цветное коромысло над рекой повисло?  35

ПРИНТЕР 1. На потолке,  в уголке висит сито, не  руками свито.  2. Ползет наоборот, задом наперед.  3. Она и пахучая, она и плакучая, ветки  наклоняет, от взоров скрывает.  4. В клубке живут, в ушко запрыгивают.  5. Кланяется, кланяется, придет домой –  растянется.  длиннее у нее.  – не выбежит.  6. Она как еж, но больше ростом, и нос  7. Течет, течет – не вытечет, бежит, бежит  36

СКАНЕР 1. В земле – черна, в борще – красна.  2. Сто одежек, и все без застежек.  3. Сам алый, сахарный, кафтан  зеленый, бархатный  4. На синюю дорожку насыпали  5. Он лесничий, он герой – охраняет  горошку.  мир лесной  повисло.  6. Цветное коромысло над рекой  37

ПЛОТТЕР 1. Всякому мальчику по чуланчику  2. Солнце печет, липа цветет, рожь  поспевает – когда это бывает?  3. Лежит меж грядок, зелен и сладок.  4. Кланяется, кланяется, придет домой  – растянется.  5. Разлинована в линейку, я беру ее  недельку. В ней пишу я и решаю и  пятерки получаю.  6. Он лесничий, он герой – охраняет  мир лесной.  7. Не конь, а бежит. Не лес, а шумит.  38

39