МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов среднего профессионального образования по выполнению практических работ по дисциплине «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности 43.02.10 Туризм

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Департамент образования Вологодской области  БПОУ ВО «Череповецкий технологический колледж» М. А. Давыдова                                                                                                               МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов среднего профессионального образования по выполнению практических работ по дисциплине «Информационно­коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности 43.02.10 Туризм Череповец 2017  Давыдова М. А., преподаватель информатики БПОУ ВО «Череповецкий технологический колледж».   Информационно­   коммуникационные   технологии   в   профессиональной деятельности:   методические   рекомендации   для   студентов   среднего   профессионального образования   по   выполнению   практических   работ   по   дисциплине   «Информационно­ коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» по специальности 43.02.10 Туризм/ М. А. Давыдова. ­ Череповец, 2017. ­   27 с. Рецензенты Данная методическая разработка рассмотрена на заседании методической комиссии  естественнонаучного и математического профиля и рекомендована к применению. Председатель МК/ Давыдова М. А./ Протокол № ________ © БПОУ ВО «Череповецкий технологический колледж», 2017  © Давыдова М. А., 2017 2 Содержание Введение Перечень практических работ                Содержание практических работ Литература Темы проектов для зачёта Приложение 4 9 10 52 53 54 3 1. ВВЕДЕНИЕ Учебная   дисциплина  «Информационно­   коммуникационные   технологии   в профессиональной  деятельности» относится  к математическому  и естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы по специальности 43.02.10 Туризм.   При   освоении   специальностей   СПО   базовой   подготовки   «Информационно­ коммуникационных технологий в профессиональной деятельности» изучается в объёме 72 часа:   обязательная   аудиторная   нагрузка­48   часов,   практическая   часть­   34   часа, самостоятельная работа­24 часа. Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачёт.  Цель дисциплины: Сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки в области информационных технологий в профессиональной деятельности. Задачи дисциплины:   Ознакомить студентов с информационными технологиями; Дать   студенту   знания,   необходимые   для  использования   средств автоматизации в профессиональной деятельности.       Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» включает следующие темы:  1. Информационные и коммуникационные технологии. 2. Автоматизированные рабочие места. 3. Прикладное   программное   обеспечение   и   информационные ресурсы. 4. Использование информационных систем в туризме. 5. Профессионально   ориентированные   пакеты   прикладных программ в туризме. 4 6. Экспертные системы и системы поддержки принятия решений, моделирования и прогнозирования в туризме. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать/понимать  Общие принципы работы с оболочками разных операционных систем.  Правила   и   методы   подготовки,   сохранения   и   редактирования текстовых документов в разных текстовых редакторах.  Общие   принципы   использования   стандартных   функций   при вычислениях,   способы   представления   результатов   в   обычном   и   графическом виде.  Методы   поиска   необходимой   информации,   правила   пользования основными службами глобальных сетей.  Общий   подход   к   организации   размещения,   обработки,   поиска, защиты   информации   от   хранения   и   передачи   информации, несанкционированного доступа.  Общие   принципы   работы   с   различными   системами   бронирования   и резервирования.  Правила использования оргтехники и основных средств связи.  Стандартное программное обеспечение делопроизводства.     Прикладное программное обеспечение.        Проблемно­ориентированные   пакеты   прикладных   программ, используемые             в туристской деятельности. Уметь     Работать в операционной системе. Работать с текстовым редактором. Работать с электронными таблицами. Использовать   сетевые   программы   и   технические   средства   в профессиональной деятельности.  Выполнять   работу   с   программными   средствами   повышения информационной безопасности.  Работать   с   профессионально   ориентированным   программным обеспечением. 5  Пользоваться   средствами   связи   и   техническими   средствами, применяемыми для создания, обработки и хранения документов.  Осуществлять   документное   обеспечение   профессиональной деятельности с использованием информационно­ коммуникационных технологий.  Соблюдать   правила   техники   безопасности   и   гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ. Использовать   приобретенные   знания   и   умения   в   практической   деятельности   и повседневной жизни для:  Эффективного   применения   информационных   образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;  Ориентации   в   информационном   пространстве,   работы   с   рас­ пространенными   автоматизированными   информационными системами;     Автоматизации коммуникационной деятельности; Соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией; Эффективной   организации   индивидуального   информационного пространства. Процесс   изучения   дисциплины   направлен   на   формирование   следующих компетенций:   Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и   способы   выполнения   профессиональных   задач,   оценивать   их   качество   и эффективность;  Принимать   решения   в   стандартных   и   нестандартных   ситуациях   и нести за них ответственность;  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного   выполнения   профессиональных   задач,   профессионального   и личностного развития;  Использовать   информационно­коммуникационные   технологии   в профессиональной деятельности;  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;  Брать на себя ответственность за работу членов команды 6 (Подчинённых), результат выполнения заданий;   Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,   заниматься   самообразованием,   осознанно   планировать   повышение квалификации;  Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий   в профессиональной деятельности;  Выявлять   и   анализировать   запросы   потребителя   и   возможности   их реализации;      Информировать потребителя о туристских продуктах; Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю; Формировать туристский продукт. Требования к результатам освоения дисциплины:  Ориентироваться   в   условиях   частой   смены   технологий   в профессиональной деятельности.     Исполнять   воинскую   обязанность,   в   том   числе   с   применением полученных профессиональных знаний (для юношей).     Профессиональных:   Выявлять   и   анализировать   запросы   потребителя   и   возможности   их реализации.   Информировать потребителя о туристских продуктах.   Взаимодействовать   с   туроператором   по   реализации   и   продвижению туристского продукта.   Рассчитывать   стоимость   турпакета   в   соответствии   с   заявкой потребителя.   Оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы).   Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю.   Контролировать   готовность   группы,   оборудования   и   транспортных средств к выходу на маршрут.   Проводить   маркетинговые   исследования   рынка   туристских   услуг   с целью формирования востребованного туристского продукта.   Формировать туристский продукт.   Рассчитывать стоимость туристского продукта.  7  Взаимодействовать   с   тур   агентами   по   реализации   и   продвижению туристского продукта.   Планировать деятельность подразделения.   Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.   Оформлять отчетно­планирующую документацию.  Методические   рекомендации   предназначены   для   студентов   БПОУ   ВО «Череповецкий   технологический   колледж»   обучающихся   по   специальности   социально­ экономического профиля 43.02.10 Туризм. Практические работы содержат:      Тему практической работы  Цель практической работы  Теоретическая часть (основные сведения)  Практическая часть – содержание задание Практическая   работа   ­   это   такая   познавательная   учебная   деятельность,   когда последовательность   мышления   ученика,   его   умственные   и   практические   операции   и действия зависят и определяются самим учеником. Практическая  работа ­ это метод, который очень помогает выяснить способности студентов.   Работая   практически,   студент   должен   постепенно   овладеть   такими   общими приёмами   практической   работы   как   ясное   представление   цели   работы   её   выполнение, проверка,   исправление   ошибок.   Выполнение   практических   работ   студентами   влияет   на формирование и развитие информационных компетенций.  Студенты овладевают способами работы с информацией:     поиск в каталогах, поисковых системах, иерархических структурах; извлечение информации с различных носителей;  систематизация,   анализ   и   отбор   информации   (разные   виды   сортировки, фильтры, запросы, структурирование  файловой  системы,  проектирование  баз данных и т.д.); технически   навыки   сохранения,   удаления,   копирования   информации   и   т.п. преобразование информации (из графической – в текстовую, из аналоговой – в цифровую и т.п.) Правила выполнения практических работ: 8 Прежде   чем   приступить   к   выполнению   задания,   прочтите   рекомендации   к выполнению в данном методическом пособии. Ознакомьтесь с перечнем рекомендуемой литературы, повторите теоретический материал, относящийся к теме работы. Закончив   выполнение   практической   работы,   Вы   должны   сдать   результат преподавателю.   Если   возникнут   затруднения   в   процессе   работы,   обратитесь   к преподавателю. Критерии оценки:  Вы правильно выполнили задание. Работа выполнена аккуратно – 5(отлично).  Вы не полностью смогли выполнить задание. Работа выполнена аккуратно­ 4 (хорошо).  Работа   выполнена   неаккуратно,   технологически   неправильно   –   3 (удовлетворительно). 2.ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 1. Практическая работа на тему: «Соблюдение правил по технике безопасности и  гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной  деятельности». 2. Практическая работа на тему: «Применение информационных технологий в  туризме» 3. Практическая работа на тему: «Коммуникационные технологии в туризме» 4. Практическая работа на тему: «Организация межсетевого взаимодействия» 5. Практическая работа на тему: «Примеры комплектации компьютерного рабочего  места в соответствии с целями его использования для различных направлений  профессиональной деятельности. Эксплуатационные требования к компьютерному  рабочему месту». 6. Практическая работа на тему: «Применение текстового процессора на рабочем  месте» 7. Практическая работа на тему: «Выполнение расчетов тура с использованием  табличного процессора» 9 8. Практическая работа на тему: «Выполнение информационного буклета в программе Publisher» 9. Практическая работа на тему: «Создание компьютерных публикаций на основе  использования готовых шаблонов» 10. Практическая работа на тему: «Средства создания и сопровождения сайта» 11. Практическая работа на тему: «Способы информирования клиентов» 12. Практическая работа на тему: «Поиск и анализ информации о турпродуктах и  туристских услугах» 10 3.СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Практическая   работа   на   тему:   «Соблюдение   правил   по   технике   безопасности   и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности». Цель   работы:  обобщить   знания   по   технике   безопасности,   научить   применять   знания прикладного ПО при решении практических задач. Ход работы: Задание1: Разработать плакаты, листовки (на выбор), посвященные одному или нескольким разделам   техники   безопасности   в   помещении,   оборудованном   компьютерами   (раздел   «разрешается»,   «электробезопасность»,   «пожарная   безопасность», «запрещается», «санитарные нормы», «охрана здоровья»). Задание2:   Создать   памятку   с   наиболее   эффективными   комплексами   упражнений, направленными на сохранение здоровья человека при работе за компьютером. Практическая работа на тему: «Применение информационных технологий в туризме» Цель работы: обобщить знания по теме «Информационные технологии», написать реферат на тему: «Применение информационных технологий в туризме». Ход работы: Написать реферат на тему: «Применение информационных технологий в туризме» (см.  приложение) Практическая работа на тему: «Коммуникационные технологии в туризме» Цель работы: продолжить работу в сети Интернет. Задание 1.  С помощью поисковых систем найдите в Интернет информацию о способах поиска   в   Интернет   информацию   о   способах   поиска   в   Интернет.   Сохранив   тексты   и необходимые иллюстрации в своей папке, подготовьте в приложении MS Word статью о поиске в Интернет, снабдив её по необходимости иллюстрациями. Задание   2.  Используя   возможности   поиска   информации   в   Интернет,   найдите   самые дешёвые   варианты   туристических   путёвок   в   выбранные   вами   страны   с   одинаковой продолжительностью поездки (например, 7 дней). Заполните таблицу. 11 № Страна Турагентство Стоимость путёвки Дополнительная информация о найденном варианте поездки (если есть) 1 2 3 4 5 Контрольные вопросы: 1. На какие виды делятся поисковые системы? 2. Назовите наиболее популярные поисковые системы. 3. Дайте краткую характеристику одной из поисковых систем. Сделайте вывод к работе. Практическая работа на тему: «Организация межсетевого взаимодействия» Цель работы: дать основные понятия, используемые при работе в чатах и на форумах. Теоретическая часть: В последнее время все более широко распространяется интерактивное общение в Интернет в   реальном   режиме   времени.   Увеличившаяся   скорость   передачи   данных   и   возросшая производительность   компьютеров   позволяют   пользователям   не   только   обмениваться сообщениями в реальном времени, но и осуществлять аудио­ и видеосвязь. В Интернет существует достаточно большое количество серверов, на которых реализуется интерактивное  общение.   Любой  пользователь  может  подключиться   к  такому  серверу   и начать общение с одним из посетителей этого сервера или участвовать в коллективной встрече.  Простейший способ общения Разговор (Chat) — это обмен сообщениями, набираемыми с клавиатуры. Вы вводите сообщение с клавиатуры, и оно высвечивается в окне, которое одновременно  видят   все   участники   встречи.   Чат   ­    ресурсы,   даже   в  своём   анонимном варианте, привлекательны  тем, что позволяют получить информацию из первых рук от представителей конкретного государства, региона и города планеты. Форум ­ это инструмент для общения на сайте, он наиболее актуален в случае, если вы готовы давать публичные ответы на вопросы и жалобы пользователей. Практическая часть 12 Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат. Регистрация на форуме: Откройте браузер. Введите адрес: contest.ur.ru/board/ Выберите понравившийся форум и нажмите на ссылку Регистрация. 1.    Прочитайте сообщение и выберите пункт Я согласен с условиями и мне> 13 лет 2.    Заполните анкету: a.    Регистрационная информации (Имя, Адрес e­mail, Пароль, Подтвердить пароль, Код подтверждения). b.    Профиль и Личные настройки менять и заполнять нет необходимости. 3.    Нажмите кнопку Отправить. Общение: 1.     Для того, чтобы предложить посетителям форума свою тему, нужно нажать кнопку Начать новую тему. 2.    Заполните следующие поля: Тема, Сообщение, вопрос, Вариант ответа, Вопрос должен идти (0) дней. 3.    Нажмите кнопку Отправить. Самостоятельно: Зарегистрируйтесь на трёх форумах и чатах по своей специальности. Практическая   работа   на   тему:   «Примеры   комплектации   компьютерного   рабочего места   в   соответствии   с   целями   его   использования   для   различных   направлений профессиональной  деятельности.  Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту». Теоретический часть. Деятельность   работников   сферы   управления   (технологов,   судоводителей   и   т.д.)   в настоящее  время ориентирована  на использование  развитых  технологий.  Организация  и реализация   управленческих   функций   требует   радикального   изменения,   как   самой технологии управления, так и технических средств обработки информации, среди которых главное место занимают персональные компьютеры. Они все более превращаются из систем автоматической   переработки   входной   информации   в   средства   накопления   опыта управленческих   работников,   анализа,   оценки   и   выработки   наиболее   эффективных экономических решений. 13 Автоматизированное   рабочее   место (АРМ) информационно­программно­технических   ресурсов,   определяется   как совокупность   обеспечивающую   конечному пользователю   обработку   данных   и   автоматизацию   управленческих   функций   в конкретной предметной области. Создание   автоматизированных   рабочих   мест   предполагает,   что   основные   операции   по "накоплению,   хранению   и   переработке   информации   возлагаются   на   вычислительную технику, а работник (экономист, технолог, судоводитель и т.д.) выполняет часть ручных операций   и   операций,   требующих   творческого   подхода   при   подготовке   решений. Персональная   техника   применяется   пользователем   для   контроля   производственно­ хозяйственной деятельности, изменения значений отдельных параметров в ходе решения задачи. АРМ   создается   для   обеспечения   выполнения   некоторой группы   функций. Наиболее простой   функцией   АРМ   является информационно­справочное   обслуживание.   АРМ имеют проблемно­профессиональную ориентацию   на   конкретную   предметную   область. Профессиональные   АРМ   являются   главным   инструментом   общения   человека   с вычислительными   системами,   играя   роль   автономных   рабочих   мест,   интеллектуальных терминалов больших ЭВМ, рабочих станций в локальных сетях. Локализация АРМ позволяет осуществить оперативную обработку информации сразу же по ее поступлении, а результаты обработки хранить сколь угодно долго по требованию пользователя. АРМ,   созданные   на   базе   персональных   компьютеров,   —   наиболее   простой   и распространенный   вариант   автоматизированного   рабочего   места   для   работников   сферы организационного   управления.   Такое   АРМ   рассматривается   как система,   которая   в интерактивном   режиме   работы   предоставляет   конкретному   работнику (пользователю) все виды обеспечения монопольно на весь сеанс работы. Этому отвечает подход   к   проектированию   такого   компонента   АРМ,   как   внутреннее   информационное обеспечение,   согласно   которому   информационный   фонд   на   магнитных   носителях конкретного АРМ должен находиться в монопольном распоряжении пользователя АРМ. Пользователь   сам   выполняет   все   функциональные   обязанности   по   преобразованию информации. Создание АРМ на базе персональных компьютеров обеспечивает:    простоту, удобство и дружественность по отношению к пользователю; простоту адаптации к конкретным функциям пользователя; компактность размещения и невысокие требования к условиям эксплуатации; 14   высокую надежность и живучесть; сравнительно простую организацию технического обслуживания. Эффективным режимом работы АРМ является его функционирование в рамках локальной вычислительной   сети в   качестве   рабочей   станции.   Особенно   целесообразен   такой вариант, когда требуется распределять  информационно­вычислительные  ресурсы  между несколькими пользователями. В наиболее сложных системах АРМ могут через специальное оборудование подключаться не только к ресурсам главной ЭВМ сети, но и к различным информационным службам и системам   общего   назначения   (службам   новостей,   национальным   информационно­ поисковым системам, базам данных и знаний, библиотечным системам и т.п.). Возможности   создаваемых   АРМ   в   значительной   степени   зависят   от   технико­ эксплуатационных характеристик ЭВМ, на которых они базируются. В связи с этим на стадии  проектирования   АРМ  четко  формулируются  требования   к  базовым  параметрам технических средств обработки и выдачи информации, набору комплектующих модулей, сетевым интерфейсам, эргономическим параметрам устройств и т.д. Информационное   обеспечение   АРМ   ориентируется   на   конкретную,   привычную   для пользователя,   предметную   область.   Обработка   документов   должна   предполагать   такую структуризацию   информации,   которая   позволяет   осуществлять   необходимое манипулирование различными структурами, удобную и быструю корректировку данных в массивах. Техническое обеспечение АРМ должно гарантировать высокую надежность технических средств,   организацию   удобных   для   пользователя   режимов   работы   (автономный,   с распределенной   базой   данных,   информационный,   с   техникой   верхних   уровней   и   т.д.), способность обработать в заданное время необходимый объем данных. Поскольку АРМ является индивидуальным пользовательским средством, оно должно обеспечивать высокие эргономические свойства и комфортность обслуживания. Программное обеспечение, прежде всего, ориентируется на профессиональный уровень пользователя,   сочетается   с   его   функциональными   потребностями,   квалификацией   и специализацией.   Пользователь   со   стороны   программной   среды   должен   ощущать постоянную поддержку своего желания работать в любом режиме активно либо пассивно. В   последнее   время   создаются   унифицированные   АРМ,   обслуживающие   несколько предметных областей. Например, комплекс «Экспресс­анализ при заключении договоров, заказов,   контрактов»   обеспечивает   процесс   управления   аналитической   информацией   о себестоимости,   цене,   возможных   объемах   производства   отдельных   видов   продукции. 15 Комплексы «Анализ  формирования, распределения и использования прибыли», «Анализ материально­технического и финансового состояния предприятия», «Анализ труда, оплаты и   социального   развития»,   «Анализ   выполнения   госзаказов   и   хозяйственных   договоров» соответствуют   структуре   действующего   законодательства   о   предприятии.   Комплексы «Анализ   и   прогнозирование   динамических   рядов»,   «Корреляционно­регрессионный анализ»,   «Выборочный   метод»   дают   возможность   автоматизировано   осуществлять социально­экономический   анализ   с   использованием   статистических   методов.   Комплекс «Сервисные программы» позволяет получать обработанную информацию в виде графиков и схем, редактировать входную информацию, корректировать хранящиеся в файлах АРМ данные. Практическая часть: Задание:   Разработать   учебный   проект   на   тему «Автоматизированное   рабочее   место специалиста» (с учетом Вашей специальности) 1. Дать определение АРМ специалиста. 2. Обосновать   необходимость   оснащения   рабочего   места   специалиста   Вашей комплекс профессии техническими (компьютер   средствами     или   специализированных устройств, внешние устройства.) 3. Перечислить   программные   средства   необходимые   для   организации   АРМ специалиста Вашей профессии. 4. Перечислить   информационное   обеспечение   и   методические   документы необходимые для организации АРМ специалиста Вашей профессии. 5. Перечислить преимущества, которые дает производству (предприятию) системный      подход к автоматизации рабочего места:  оперативность контроля и гибкость управления процессом;  возможность   получения   непротиворечивых   и   полных   данных   о   финансово­ экономическом (техническом) состоянии; оперативность доступа к аналитической информации о работе; системность ведения отчетной документации и автоматизацию документооборота в целом;  снижение   трудоемкости   по   составлению   всевозможных   отчетов   и   справок, выполнению типовых расчетов; 16  возможность   статистического   анализа   показателей   работы   производства   и определение на его основе мероприятий по совершенствованию производственной деятельности и сокращению материальных потерь;     внедрение обоснованного рационального планирования; улучшение условий труда;  наличие нескольких уровней защиты информации от несанкционированного доступа и многоуровневое разграничение привилегий доступа; возможность   автоматизации   деятельности   международных   компаний, подразделения которых работают с различными план­счетами, валютами, с учетом различных нормативных и правовых отношений.  6. Раскрыть   возможности   реализации   определенных   Вами   преимуществ   АРМ специалиста. 7. Обосновать   потребность   включения   АРМ   специалиста   в   локальную (вычислительную) сеть производства (предприятия).  8. Указать   эксплуатационные   требования   к   компьютерному   рабочему   месту специалиста (технические характеристики элементов системного блока ПК). 9. Представить   в   виде   схемы   (фотографии)   автоматизированное   рабочее   место специалиста   Вашей   профессии,   указав   взаимосвязь   или   назначение   каждого   его элемента. 10. Приготовить презентацию для организации защиты проекта (не менее 10 слайдов). 11. Защитить проект. Практическая работа на тему: «Применение текстового процессора на рабочем месте» Цель   работы:  Получить   представление   применения   офисных   информационных технологий в профессиональной деятельности.  Используемые в работе средства и П/О: ОС Windows, MS Word.  Задание №1. Создать бланк по образцу  Утверждена приказом  Министерства финансов  Российской Федерации  17 Туроператор/Турагент    от 9 июля.2007 г. № 60н Код   формы   по ОКУД Код   вида   услуг по ОКУН 061000,061100,  061200, 061300,  061400, 061500,  061700 ______________________________________________________ ______________________________________________________ (полное и сокращенное наименования, адрес (место нахождения), ______________________________________________________  ______________________________________________________ (почтовый адрес, телефон, ИНН, код по ОКПО,  реестровый номер – для туроператора) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ТУРИСТСКАЯ ПУТЕВКА № 000000 Серия ______  Заказчик туристского продукта_______________________  (ФИО, данные паспорта, а при его отсутствии ­ иного документа, удостоверяющего личность __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________ в соответствии с законодательством Российской Федерации, место жительства ­ для физ. лица), __________________________________________________________________ ______ (ИНН, наименование, адрес (место нахождения), код по ОКПО – для юридического лица) Турист ____________________________________________________  (ФИО, данные паспорта, а при его отсутствии ­ иного документа, удостоверяющего личность в соответствии с законодательством __________________________________________________________________ ______ __________________________________________________________________ ______ 18 Вид (путешествия)_____________________________________  Российской Федерации, место жительства)   туристского   продукта   измерения Единица (путешествия) __________________________________________________________________ ______  продукта   (вид услуги по ОКУН) туристского     (количество дней на одного человека) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________ Общая   ____________________________________________________  туристского цена     продукта ___________________________________________________________руб. ______коп.  (сумма прописью) Оплачено: _______________________________руб. ______коп.  наличными денежными       средствами с   использованием   платежной   карты   _____________________________   руб. _____коп.  (сумма прописью) (сумма прописью) Получено лицом, ответственным за совершение операции и правильность ее оформления:  __________________________________________________________________ ______  М.П. (штамп) (ФИО, должность) (подпись) (дата)  Дата осуществления расчета: "____" ____________ 20 ___ г.  Настоящий   документ   является   неотъемлемой   частью   договора   о реализации туристского продукта  от «____» ________ 20___г. №________  __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________ (Сведения об изготовителе бланка (сокращенное наименование, ИНН, место нахождения, номер заказа и год его выполнения, тираж) Сделайте вывод к работе. 19 Практическая   работа   на   тему:   «Выполнение   расчетов   тура   с   использованием табличного процессора»  изучить   возможности   применения   компьютера   для   проведения Цель   работы: моделирования в социальной сфере.  Используемые в работе средства и П/О: ОС Windows, табличный процессор  Теоретическая часть: Обработка табличных данных  Пользователям   в   процессе   работы   часто   приходится   иметь   дело   с   табличными данными в  процессе  создании  и ведении  бухгалтерских  книг, банковских  счетов, смет, ведомостей, при составлении планов и распределении ресурсов организации. Стремление к автоматизации данного вида работ привело к появлению специализированных программных средств обработки информации, представляемой в табличной форме. Такие программные средства называют табличными процессорами или электронными таблицами. Подобные программы   позволяют   не   только   создавать   таблицы,   но   и   автоматизировать   обработку табличных данных.  Электронные таблицы оказались эффективными и при решении таких задач, как: сортировка и обработка статистических данных, оптимизация, прогнозирование и т.д. С их помощью   решаются   задачи   расчётов,   поддержки   принятия   решений,   моделирования   и представления   результатов   практически   во   всех   сферах   деятельности.   При   работе   с табличными данными пользователь выполняет ряд типичных процедур, например, таких как: 1) создание и редактирование таблиц;  2) создание (сохранение) табличного файла;  3) ввод и редактирование данных в ячейки таблицы;  4) встраивание в таблицу различных элементов и объектов;  5) использование листов, форматирование и связь таблиц;  6) обработка табличных данных с использованием формул и специальных функций;  7) построение диаграмм и графиков;  8) обработка данных, представленных в виде списка;  9) аналитическая обработка данных;  10) печать таблиц и диаграмм к ним.  Наибольшей  популярностью среди табличных процессоров пользуется программа MS Excel. Она представляет пользователям набор рабочих листов (страниц), в каждом из которых можно создавать одну или несколько таблиц.  20 Рабочий   лист   содержит   набор   ячеек,   образующих   прямоугольный   массив.   Их координаты определяются путём задания указания позиции по вертикали (в столбцах) и по горизонтали   (в   строках).   Лист   может   содержать   до   256   столбцов   и   до   65536   строк. Столбцы обозначаются буквами латинского алфавита: A, B, C ... Z, AA, AB, AC ... AZ, BA, BB ..., а строки – цифрами. Так, например, “D14” обозначает ячейку, находящуюся на пересечении столбца “D” с 14 строкой, а “CD99” – ячейку, находящуюся на пересечении столбца   “CD”   с   99   строкой.   Имена   столбцов   всегда   отображаются   в   верхней   строке рабочего листа, а номера строк – на его левой границе.  Для   объектов   электронной   таблицы   определены   следующие   операции: редактирования,  объединения  в одну группу, удаления,  очистки, вставки, копирования. Операция перемещения фрагмента сводится к последовательному выполнению операций удаления и вставки.  Для   удобства   вычисления   в   табличные   процессоры   встроены   математические, статистические,   финансовые,   логические   и   другие   функции.   Из   внесённых   в   таблицы числовых   значений   можно   строить   различные   двумерные,   трёхмерные   и   смешанные диаграммы (более 20 типов и подтипов).  Табличные процессоры могут выполнять функции баз данных. При этом данные в таблицы вводятся так же, как и в БД, то есть через экранную форму. Данные в них могут быть   защищены,   сортироваться   по   ключу   или   по   нескольким   ключам.   Кроме   этого осуществляются  обработка запросов к БД и обработка внешних БД, создание  сводных таблиц   и   др.   В   них   также   можно   использовать   встроенный   язык   программирования макрокоманд.  Важным свойством таблиц является возможность использования в них формул и функций. Формула может содержать ссылки на ячейки таблицы, расположенные, в том числе,   на   другом   рабочем   листе   или   в   таблице,   размещённой   в   другом   файле.   Excel предлагает   более   200   запрограммированных   формул,   называемых   функциями.   Для удобства ориентирования в них, функции разделены по категориям. С помощью “Мастера функций” можно формировать их на любом этапе работы.  Табличный   редактор   Excel,   текстовый   редактор   Word   и   другие,   программы, входящие   в   пакет   прикладных   программ   (ППП)   Office   поддерживает   стандарт   обмена данными OLE, а использование  “списков”  позволяет эффективно  работать с большими однородными наборами данных. Аналогичный механизм OLE используеттся и в других ППП.   В   Excel   можно   эффективно   обрабатывать   различные   экономические   и статистические данные.  21 Практическая часть Задание №1. Турфирма может формировать турпакет, включая в него разные типы услуг. Информация о ценах на услуги,  курсе в долларах  и стоимости тура хранится на трех листах:  Лист 1. Расценки. Услуга Авиаперевозки Трансфер Проживание Питание Тип услуги Трансаэро SAS Автобус Автомобиль 3 4 в/в h/f Стоимость   услуги (разовой/дневной), долл. 300 380 10 40 50 80 15 35 Лист 2. Курс доллара Текущий курс (долл.) (руб.)  Лист 3. Стоимость тура 1. Расчет стоимости тура продолжительностью 7 дней Услуга Тип услуги Стоимость   услуга (разовой/дневной), долл. Стоимость услуги на тур долл. руб. Трансаэро Автобус 3 в/в Авиаперелет Трансфер Проживание Питание Общая   стоимость тура 2. Стоимость разовой услуги на листе 3 рассчитать с использованием логической функции ЕСЛИ.   3. Стоимость услуги на тур на листе 3 рассчитать с учетом продолжительности тура, предусмотрев возможность автоматического пересчета при ее изменении.  4. Рассчитать стоимости услуг в рублях, используя абсолютную адресацию и предусмотрев автоматический пересчет при изменении текущего курса доллара. Задание № 2  Гостиница   имеет   одно­   и   двухместные   номера.   Информация   о   ценах   на гостиничные услуги, курсе доллара и доходах гостиницы за определенный период хранится на трех листах: 22 Лист 1. Расценки 1.  Цены проживания и бронирования Тип номера 1 ­местный 2­местный Цена бронирования Лист 3. Доход гостиницы Цена в сутки одного койко­места, долл. 30 20 4 Дата Доход гостиницы долл. руб. Число проживающих в номерах Число одноместных 54 45 65 58 53 34 Итого за период 2. Рассчитать доход гостиницы за определенный период.  двухместных 108 108 99 103 100 98 бронирований 13 23 15 8 23 15 3. Построить график загрузки гостиницы за заданный период.  4. Построить круговую диаграмму дохода гостиницы по датам. Практическая работа на тему: «Выполнение информационного буклета в программе Publisher» Цель работы:  научиться создавать компьютерные публикаций на основе использования готовых шаблонов (для оформления буклетов, афиш, визиток и т.д.). Используемые в работе средства и П/О: ОС Windows, MS Word, Publisher, браузер по выбору. Теоретическая часть: Приложение  Microsoft   Office   Publisher.    позволяет   создавать   множество   самых   разных публикаций – от визиток и рекламных буклетов до сложных брошюр и каталогов. Publisher. предлагает широкий выбор форматов и опций печати, так что вы можете пользоваться этой программой   как   в   офисе   для   работы   с   профессиональными   документами,   так   и   дома, чтобы печатать красочные приглашения, открытки и все, что душа пожелает. В главном меню   Windows   (кнопка   Пуск),   выбрать   Программы (или Все программы), затем папка Microsoft Office. В отрывшемся списке программ выбрать Microsoft Office Publisher. После запуска на экране появится титульное 23 окно   приложения.   Левая   часть   титульного   окна   позволяет   выбрать   тип   шаблона подготавливаемой публикации или начать публикацию «с чистого листа» (если выбрать тип –   Размеры   пустых   страниц).   В   центральной   части   титульного   окна   показаны   шаблоны выбранного типа публикаций. В правой части перечислены ранее созданные в программе публикации. Если выбрать какой­либо тип публикаций, то в правой части окна появятся параметры настройки цветовой и шрифтовой схем: (рис. 1) Для создания новой публикации на основе выбранного шаблона необходимо нажать на кнопку Создать в нижнем правом углу окна программы.  Рис. 1 После   того,   как   вы   выбрали   нужный   шаблон   и   создали   публикацию,   окно   программы Microsoft Office Publisher переходит в режим форматирования публикации: (рис. 2) Под пунктами меню находятся стандартные панели инструментов: (рис.3) Стандартная и Форматирование: Панель инструментов Стандартная предназначена для выбора команд по созданию, открытию и сохранению публикаций.                                            Рис. 2 Рис. 3  Так же на ней находятся команды для выбора масштаба отображения   публикации,   вызов   предварительного просмотра  перед  печатью  и  др. Панель  инструментов Форматирование предназначена для выбора команд по форматированию   текстовых   объектов   публикации.   Это   выбор   шрифта,   начертания   и размера текста. Команды выравнивания и создания списков и пр. Работа с этими панелями осуществляется точно так же, как и в любом другом приложении пакета Microsoft Office (не   позднее   версии   Microsoft   Office   2003)   и   многих   других   программ   операционной системы Windows. Любую из панелей инструментов можно вызвать или скрыть, используя последовательность   команд   меню   (Вид   Панели   инструментов).   С   левой   стороны расположена панель объектов. Перечислим основные из них:  •  Выбор   объектов   –   позволяет   выделить   объекты   в   публикации   для   их   последующего редактирования.  •  Надпись – позволяет вставить в публикацию текстовую область.  •  Вставить таблицу – размещает в публикации таблицу с заданными параметрами.  •  Вставить   объект   WordArt   –   позволяет   разместить   в   публикации   текстовый   элемент WordArt.  24 •  Рисунок   –   позволяет   вставить   в   публикацию   рисунок   из   файла   или   из   библиотеки Microsoft.  •  Линия – позволяет разместить в публикации прямую линию.  •  Стрелка – позволяет разместить в публикации прямую стрелку.  •  Овал – позволяет разместить в публикации овальную область.  •  Прямоугольник – позволяет разместить в публикации прямоугольную область.  •  Автофигуры   –   позволяет   разместить   в   публикации   различные   автофигуры   (линии, выноски, многоугольники, элементы блок­схем и др.).  Справа   от   панели   объектов   расположена   область   задач.   В   области   задач   находятся настройки, позволяющие настроить различные параметры публикации:  •  Параметры страницы  – в этом разделе в зависимости от типа шаблона публикации выполняются различные настройки. Например, для бюллетени предлагается выбрать тип страницы и количество колонок на ней. Для открытки – возможность выбора объектов из библиотеки публикации.  •  Цветовые схемы – в этом разделе предлагается выбрать набор цветов для оформления публикации или создать свою цветовую схему.  •  Шрифтовые схемы – в этом разделе предлагается выбрать шрифты для публикации или создать свой набор шрифтов.  •  Стили – этот раздел позволяет настроить и применить к объектам публикации стили.  •  Фон  – в этом разделе предлагается выбрать параметры фоновой заливки для страниц публикации.  •  Диспетчер графики  – этот раздел показывает список использованных в публикации графических объектов и пр.  Не стоит без необходимости  изменять выбранный  формат, и не нужно менять его для разных типов документов, тогда все ваши документы – от конвертов и визитных карточек до каталогов услуг и буклетов – будут оформлены в едином стиле.  Основная часть окна программы Publisher отведена непосредственно рабочей области, в которой расположены все объекты публикации (заголовки, текст, изображения, таблицы и пр.).  Обратите внимание на нижнюю часть рабочей области. Там расположены ярлычки страниц публикации. В зависимости от типа публикации количество страниц может быть разным.  Если   в   публикацию   нужно   добавить   еще   одну   страницу,   то   необходимо   выполнить следующие действия:  25 1. Щелкните правой кнопкой мыши по ярлыку страницы, после которой хотите разместить новую.  2. В контекстном меню выберите пункт Добавить страницу.  3.   В   появившемся   диалоговом   окне  Добавление   страницы  укажите   необходимые параметры.  4. Нажмите OK.  Практическая часть: Задание № 1: Создание новой публикации на основе шаблона  Программа Microsoft Office Publisher.  содержит множество типов документов с готовым форматированием, что позволяет создавать самые разные типы документов, не прилагая к этому лишних усилий. К таким документам относятся: визитные карточки, электронные письма,   конверты,   благодарности,   почтовые   открытки,   деловые   документы,   календари, каталоги, бюллетени, приглашения, листовки, сайты и многое другое.  Рассмотрим   принцип   создания   публикации   на   примере   создания   информационного буклета:  1. Запускаем приложение Microsoft Office Publisher.  2. В открывшемся окне программы выбираем тип публикации – Буклет.  3.   В   появившемся   списке   образцов   публикаций   выбираем   понравившийся   (обратите внимание, что список образцов может быть достаточно обширный, поэтому необходимо воспользоваться полосой прокрутки для просмотра всего содержимого списка).  4. Нажимаем кнопку Создать.  5. Откроется рабочее окно нашей публикации:  Для того чтобы в публикации присутствовала информация о нашей организации (фирма, частная   информация),   необходимо   заполнить   «деловые   данные».   Для   этого   выполняем следующие действия:  •  В пункте меню Вставка выберите команду Бизнес­ информация.  •  В открывшемся диалоговом окне заполните необходимую информацию об организации. Если окно не появилось нажмите в области задач ссылку Изменить бизнес­ информацию (расположена в нижем левом углу окна программы).  •  В поле Имя набора деловых данных укажите имя.  •  Нажмите кнопку Сохранить.  •  Появится запрос на обновление публикации.  •  Нажмите кнопку Обновить публикацию.  26 Введенная вами  информация  будет помещена в этот бюллетень  и во все  последующие создаваемые вами документы – вам не придется каждый раз вводить ее заново, но вы в любой момент можете ее изменить или добавить новую.  Теперь нужно оформить содержание публикации в соответствии с темой.  6. Выделите слова  Название организации  и замените их своим заголовком (например, Турфирма…..).  Если нажать на клавиатуре клавишу  F9, то выделенная область увеличится  на ширину рабочей области. Повторное нажатие клавиши F9 вернет исходный размер области.  7. Выделите слова Заголовок основной статьи и замените их своим заголовком (например, Наши координаты).  8. Заполните текст статьи в соответствии с заголовком  9. Аналогично заполните дополнительную статью.  10. Перейдите на вторую страницу. Для этого щелкните на ярлычок страницы в верхнем левом углу рабочей области. Отобразится внутренний разворот буклета (вторая и третья страницы).  11.   Выделите  Главный   внутренней   заголовок  и   замените   его   (например, Предоставляемые услуги).  12. Задайте текст внутренней статьи.  13. Аналогично заполните остальные внутренние статьи.  14. Перейдите на последнюю страницу.  15. Щелкните по логотипу в левом верхнем углу страницы.  16. Нажмите на клавиатуре клавишу Delete.  17. Логотип исчезнет.  18. В пункте меню Вставка, выберите Изображение из Интернет.  19. В области задач отобразится окно поиска изображений в библиотеке Microsoft.  20. В поле  Искать  введите ключевое слово, которое соответствует тематике бюллетени (например, логотип турфирмы….).  21. Щелкните по кнопке Начать.  22.   Появятся   изображения,   соответствующие   введенному   ключевому   слову   (если изображения не найдены, то следует изменить ключевое слово).  23. Просмотрите найденные изображения (используя полосу прокрутки) и наведите мышью на понравившееся.  24. Справа у изображения появится стрелка, на которой нужно щелкнуть мышью.  27 25. В открывшемся меню выберите пункт Вставить.  Еще   один   способ   разместить   в   публикации   изображение   –   вставить   его   из   папки   на компьютере. Для этого необходимо проделать следующие действия:  •  В  пункте  меню  Вставка,  выберите  Рисунок,  а  затем  команду  Из файла, откроется диалоговое окно Вставка рисунка.  •  Найдите папку, содержащую нужное изображение и откройте ее.  •  Выделите файл с изображением и щелкните на кнопке Вставить.  Новый   файл   с   изображением   может   оказаться   по  размеру   больше,   чем  нужно.  В   этом случае щелкните на изображении. Уменьшите размер за угловые маркеры.  26. Переместите новую картинку на место удаленной.  27. Обратите внимание, что на последней странице находятся «деловые данные», которые вы указывали ранее.  28. Заполните остальные элементы публикации (оглавление на первой странице и подписи к рисункам).  29. В пункте меню Файл, выберите команду Сохранить как. Откроется диалоговое окно Сохранить как.  30. Выберите папку для сохранения публикации (свою рабочую папку).  31. В поле Имя файла укажите имя (например, Буклет турфирмы).  32. Щелкните на кнопке Сохранить.  33. Закройте приложение Microsoft Office Publisher.  Практическая   работа   на   тему:  «Создание  компьютерных   публикаций   на   основе использования готовых шаблонов». Цель:  научиться создавать компьютерные публикаций на основе использования готовых шаблонов (для оформления буклетов, афиш, визиток и т.д.).  Используемые в работе средства и П/О: ОС Windows, MS Word, браузер по выбору  Теоретическая часть: Для   того   чтобы   создать   привлекательный   рекламный   буклет,   который   не   оттолкнет потенциального клиента, необходимо знать о разных тонкостях при его создании.  Первое, на что необходимо обратить внимание, это цвет фона, который будет присутствовать на буклете.  28 Лучше всего для этой цели подойдут белый, бледно­желтый, серый и розовый, как вариант можно  подобрать   и   нежный   бежевый.   Темные   цвета  лучше   не  применять,   так   как  они создают нагрузку на глаза и усложняют читаемость. Исключением являются случаи, когда они будут нести дополнительную смысловую нагрузку. Например, странным будет выбор желтого   цвета   для   рекламы   ночной   вечеринки.   При   выборе   шрифта   лучше   отдать предпочтение шрифтам  Arial,  School,  Times,  New  Roman, текст являющейся ключевым, выделяется   другим   цветом,   например   красным   или   голубым,   при   этом   стоит   особое внимание уделить удобству при чтении потребителем. Для создания необходимого эффекта от Вашего буклета, идеальным будет   подбор изображения олицетворяющего   целевую   группу,   например   фото одного   из   ее   представителей.   При   этом   акцент желательно ставить на эмоциональную реакцию и дополнять ее смысловой. Например, если это реклама детской продукции, то идеальным будет размещение на буклете счастливого ребенка на фоне необходимого товара. Если это услуги для всей семьи, то соответственно изображение   счастливого   семейства   и   т.д.   Желательно   присутствующие   в   буклете картинки   снабдить   соответствующим   текстом.   Необходимо   показать   потенциальному клиенту, как изменится его уровень комфорта после приобретения услуги или товара. Но при этом не стоит показывать на картинке «до» и «после». Например «до», как он «бедный и   несчастный»   живет   в   маленькой   трущобе,   а   «после»,   например   ремонта,   который предоставляет   Ваша   фирма,   сразу   живет   в   шикарном   особняке.   Изменения   должны выглядеть для клиента достаточно реальными и возможными для его уровня. Также, не бойтесь размещать на буклетах виды красивой природы, играющих детей и животных, эти изображения   в   подавляющем   большинстве   случаев   вызывают   положительную эмоциональную   реакцию   и   закрепляются   в   памяти.   Если   же   буклет   рассчитан   на молодежную аудиторию, то лучше сделать акцент на технологиях, движении и драйве. При подборе типа печати изображения, цветного или черно белого, стоит в первую очередь уделить внимание соотношению затраченных денег к достигнутому результату. Выбирая 29 изображения для буклета, стоит знать о том, что для потребителя будет очень интересно увидеть фото персонала, который будет предоставлять услуги и руководителя в действии. При этом хорошо бы снабдить данные фото подписью или печатью, они обычно вызывают в сознании людей доверие и являются для многих психологической гарантией надежности организации. Это, пожалуй, и все ключевые моменты, которые необходимо учитывать. И помните, при правильном подходе и соблюдении годами проверенных правил рекламный буклет   обязательно   подарит   компании   любого   уровня   новых   клиентов.   В   программе Microsoft Office Publisher, есть множество готовых шаблонов публикаций, но иногда ни один   шаблон   не   соответствует   вашему   замыслу.   И   в   этом   случае   придется   создавать публикацию «с чистого листа».  Практическая часть: Задание   №   1.   Создание   новой   публикации:   В   качестве   примера   создадим   открытку   – приглашение на зимние праздники.  1. Запустите приложение Microsoft Office Publisher.  2. В списке шаблонов найдите набор размеров – Открытки.  3. Выберите Приглашение на зимние праздники.  4. Нажмите кнопку Создать.  5. Откроется рабочее окно публикации.  6. Добавьте текст приглашения.  7. С   помощью   меню   Вставка   выбрать   Изображения   из   Интернет   и   подберите фотографии зимних развлечений.  8. Добавьте найденные изображения.  9. Впишите в текстовую область текст приглашения, название турфирмы, координаты.  10. Подберите подходящие цветовую и шрифтовую схемы в области задач.  11. В пункте меню Файл, выберите команду Сохранить как. Откроется диалоговое окно Сохранить как.  12. Выберите папку для сохранения публикации (свою рабочую папку).  13. В поле Имя файла укажите имя (например, Приглашение).  14. Щелкните на кнопке Сохранить.  15. Закройте приложение Microsoft Office Publisher.  Задание № 2.  Сохранение публикации как шаблона. Вы создали публикацию (визитную карточку   или   информационный   бюллетень,   или   открытку),   которую   собираетесь использовать как основу для будущих публикаций. Для этого ее необходимо сохранить как шаблон – тогда в следующий раз вам останется только заменить в нем часть текста или картинок на более новые. В качестве примера сохраним созданный буклет, как шаблон публикации (например, если нам нужно создать подобные бюллетени для других турфирм– при этом сохранить стилевое оформление).  1. Запустите приложение Microsoft Office Publisher.  30 2. В пункте меню Файл выберите команду Открыть.  3. Найдите созданный ранее файл Буклет турфирмы и щелкните по нему мышкой.  4. Нажмите кнопку Открыть.  5. В пункте меню Файл выберите команду Сохранить как.  6. В поле Имя файла укажите имя (например, Шаблон буклет турфирмы).  7. В поле Тип файла выберите из списка Шаблон Publisher. При этом откроется папка для сохранения шаблонов, которую нужно оставить.  Путь к папке с шаблонами для разных версий операционных систем Microsoft Windows может отличаться, но самым распространенным является следующий путь:  C:\Пользователи\Ваше_Имя_Пользователя\AppData\Roaming\Microsoft\Шаблоны или  C:\Users\Ваше_Имя_Пользователя\AppData\Roaming\Microsoft\Шаблоны.  8. Щелкните на кнопке Сохранить.  9. Закройте приложение Microsoft Office Publisher.  Задание № 2Создание публикации из шаблона. Теперь сохраненный шаблон можно брать за основу   при   создании   других   бюллетеней.   Главное   –   не   забыть   для   каждой   новой публикации указывать новое (отличное от других) имя файла. Воспользуемся шаблоном, чтобы создать еще один бюллетень, но уже для своей турфирмы.  1. Запустите приложение Microsoft Office Publisher.  2. В открывшемся окне программы выберите раздел Мои шаблоны.  3. Появится список ваших шаблонов. Найдите нужный и щелкните по нему мышкой.  4. Нажмите кнопку Создать.  5. Откроется рабочее окно вашей публикации.  6. Заполните заголовки и тексты статей информацией по вашей турфирме. 7. Измените изображение­логотип на картинку, подходящую по смыслу к вашей фирме.  8. В пункте меню Файл, выберите команду Сохранить как.  Откроется диалоговое окно Сохранить как.  9. Выберите папку для сохранения публикации (вашу рабочую папку), в поле Имя файла укажите имя (например, Моя турфирма).  10. Щелкните на кнопке Сохранить.  11. Закройте приложение Microsoft Office Publisher. Практическая работа на тему: «Средства создания и сопровождения сайта». Цель работы: научиться создавать и форматировать титульную Web­ страницу. Задание 1. Создание титульной Web­ страницы. 31 1. Откройте окно текстового редактора Блокнот. Для этого выполните команду Пуск ­ Все программы ­ Стандартные ­ Блокнот.  2. Ведите теги обозначения НТМL­ документа: <НТМL> и .  Эти   тэги   предназначены   для   определения   браузером   формата документа и   правильной   его интерпретации. 3. Введите заголовочную часть НТМL­ документа:  и < / НЕАD>. Заголовок   содержит   название   документа   и   справочную   информацию   о странице   (например,   тип  кодировки),   которая   используется   браузером   для   ее правильного отображения. 4. Введите заголовочную часть Web­ страницы: