Методические рекомендации для выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Литература» для обучающихся по профессии «Проводник на железнодорожном транспорте»

Методические рекомендации для выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Литература» для обучающихся по профессии 43.01.06 «Проводник на железнодорожном транспорте»  ПОРЯДОК  ВЫПОЛНЕНИЯ  САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ Самостоятельная работа № 1  Периоды развития литературы как вида искусства. Общественное значение русской литературы.  Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.  Задание. Сообщение. Цель:  формировать навыки исследовательской работы, расширять познавательный интерес. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо написать сообщение. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. – М.: 2014  2. Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В. А. и др. / Под ред. Журавлёва В.П. Русский язык и литература. Литература. 11 класс. – М.: 2014.  3. Обернихина Г.А. (под ред.) Литература.  ОИЦ «Академия» ­ 2016 4. Обернихина Г.А., Биккулова И. А., Лейфман И.М./ Под ред. Обернихиной Г.А. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Ч. 1 – М.: 2013 5. Обернихина Г.А., Биккулова И. А., Лейфман И.М./ Под ред. Обернихиной  Г.А. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Ч. 2 – М.: 2013 6. Обернихина Г.А.,Емельянова Т.В., Мацыяка Е.В./ Под ред. Обернихиной Г.А.  Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Ч. 1 – М.: 2013 7. Обернихина Г.А.,Емельянова Т.В., Мацыяка Е.В./ Под ред. Обернихиной Г.А.  Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Ч. 2 – М.: 2013 Самостоятельная работа №2   Историческая тема в произведениях А.С. Пушкина Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат Цель:  формировать навыки исследовательской работы, расширять познавательный интерес. 1 Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо написать реферат. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература Петрунина Н.Н. Проза Пушкина и пути ее эволюции // Русская литература.­ 1987.­№1.­с.50. Непомнящий В. Удерживающий теперь. Феномен Пушкина и исторический  жребий России // Новый мир 1996 № 5 с.178. 20 Непомнящий В. О Пушкине и его художественном мире // Литература в  школе.­1996.­№2.­с.4. Пушкин А.С.  Избранные сочинения. В 2т. М.: Художественная литература, 1. 2. 3. 4. 1980. Самостоятельная работа №  3  Творчество А.С. Пушкина. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо создать презентацию. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  4 Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Элегия» Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ стихотворения. Цель:  совершенствовать   умения   анализа   и   интерпретации   литературного произведения, навыки владения устной и письменной речью. Порядок выполнения задания 2 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо сделать анализ произведения по плану.  Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. – М.: 2014  2. Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В. А. и др. / Под ред. Журавлёва В.П. Русский язык и литература. Литература. 11 класс. – М.: 2014.  3. Обернихина Г.А. (под ред.) Литература.  ОИЦ «Академия» ­ 2016 4. Обернихина Г.А., Биккулова И. А., Лейфман И.М./ Под ред. Обернихиной Г.А. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Ч. 1 – М.: 2013 5. Обернихина Г.А., Биккулова И. А., Лейфман И.М./ Под ред. Обернихиной  Г.А. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Ч. 2 – М.: 2013 6. Обернихина Г.А.,Емельянова Т.В., Мацыяка Е.В./ Под ред. Обернихиной Г.А.  Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Ч. 1 – М.: 2013 7. Обернихина Г.А.,Емельянова Т.В., Мацыяка Е.В./ Под ред. Обернихиной Г.А.  Русский язык и литература. Литература. 11 класс. Ч. 2 – М.: 2013 Самостоятельная работа №  5 Творчество М.Ю. Лермонтова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо создать презентацию. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  6 3 Ранняя лирика М.Ю. Лермонтова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   сообщение. выполнению   самостоятельной   работы   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Лермонтовская  энциклопедия  /  АН СССР. Институт русской  литературы; –  М.: Советская энциклопедия, 1981. – 746 с.: ил. 2. Литературная энциклопедия: В 11 т. – М., 1929­1939. 3. Ломунов К. «Маскарад» Лермонтова как социальная трагедия // Лермонтов М.Ю. Маскарад: Сб. ст. – М.; Л.: Изд­во ВТО, 1941. 4. Нейман Б.В. Язык пьес Лермонтова // Лермонтов М. Ю. Маскарад: Сб. ст. – М.; Л.: Изд­во ВТО, 1941. 5. Эйхенбаум Б.М. Статьи о Лермонтове / АН СССР. Институт русской литературы; – М. –Л., Изд­во АН СССР, 1961. – 372 с. Самостоятельная работа №  7 Особенности композиции романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать умение сопоставлять. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Лермонтовская энциклопедия / АН СССР. Институт русской литературы; – М.: Советская энциклопедия, 1981. – 746 с.: ил. 2. Литературная энциклопедия: В 11 т. – М., 1929­1939. 3. Ломунов К. «Маскарад» Лермонтова как социальная трагедия // Лермонтов М.Ю. Маскарад: Сб. ст. – М.; Л.: Изд­во ВТО, 1941. 4. Нейман Б.В. Язык пьес Лермонтова // Лермонтов М. Ю. Маскарад: Сб. ст. – М.; Л.: Изд­во ВТО, 1941. 5.   Эйхенбаум   Б.М.   Статьи   о   Лермонтове   /   АН   СССР.   Институт   русской литературы; – М. –Л., Изд­во АН СССР, 1961. – 372 с. 4 Самостоятельная работа №  8 Критики о Н.В. Гоголе. (Белинский В.Г., Григорьев А.А.) Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Конспект. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. 2. Вересаев В. В. «Гоголь в жизни» М., 1990.  Набоков В. В. «Лекции по русской литературе». М., 1996. Самостоятельная работа №  9 Место «Петербургских повестей» в творчестве Гоголя и в русской литературе. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература Вересаев В. В. «Гоголь в жизни» М., 1990.  Набоков В. В. «Лекции по русской литературе». М., 1996 Н.В.Гоголь. Ревизор. – М.: Государственное издательство детской литературы Министерство Просвещения РСФСР, 1952. Ю.В. Манн. Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. – М.: Детская литература, 1985. Ю. В. Манн. Комедия Гоголя «Ревизор». ­ М.: Художественная литература,  1. 2. 3. 4. 5. 1976 Самостоятельная работа №  10 Особенности стиля Н.В. Гоголя Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель:  развивать   познавательный   интерес,   литературно­творческие   способности, образное мышление и воображение. Порядок выполнения задания 5 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература Вересаев В. В. «Гоголь в жизни» М., 1990.  Набоков В. В. «Лекции по русской литературе». М., 1996 Н.В.Гоголь. Ревизор. – М.: Государственное издательство детской литературы Министерство Просвещения РСФСР, 1952. Ю.В. Манн. Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. – М.: Детская литература, 1985. Ю. В. Манн. Комедия Гоголя «Ревизор». ­ М.: Художественная литература,  6. 7. 8. 9. 10. 1976 г. Самостоятельная работа №  11 Роль персонажей второго ряда в пьесе А.Н. Островского «Гроза». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Конспект. Цель:  совершенствовать   умения   анализа   и   интерпретации   литературного произведения, навыки владения устной и письменной речью. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо сделать конспект.  Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Монахова О.П., Малхазова М.В. Русская литература XIX века. Ч.1. ­ М.: "Марк",  1994. 2. Лакшин В.А. Островский. ­ М., 1976 3. Грачева И.С. Уроки русской литературы. Книга для учителей и учащихся. ­ СПб.:  "Велень", 1993. 4. Русская литература XIX века. 10 кл. Практикум: Учебное пособие / Под ред. Ю.И.  Лыссого.­ М.: Просвещение, 1997 Самостоятельная работа №  12 Творчество А.Н. Островского.  Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо создать презентацию. 6 Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  13 Роль Островского в создании театра. Театр Островского. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель:  развивать   познавательный   интерес,   литературно­творческие   способности, образное мышление и воображение Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Монахова О.П., Малхазова М.В. Русская литература XIX века. Ч.1. ­ М.: "Марк",  1994. 2. Лакшин В.А. Островский. ­ М., 1976 3. Грачева И.С. Уроки русской литературы. Книга для учителей и учащихся. ­ СПб.:  "Велень", 1993. 4. Русская литература XIX века. 10 кл. Практикум: Учебное пособие / Под ред. Ю.И.  Лыссого.­ М.: Просвещение, 1997 Самостоятельная работа №  14 Катерина и ее душевная трагедия в пьесе «Гроза». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель:  развивать   познавательный   интерес,   литературно­творческие   способности, образное мышление и воображение Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. 7 Рекомендуемая литература 5. Монахова О.П., Малхазова М.В. Русская литература XIX века. Ч.1. ­ М.: "Марк",  1994. 6. Лакшин В.А. Островский. ­ М., 1976 7. Грачева И.С. Уроки русской литературы. Книга для учителей и учащихся. ­ СПб.:  "Велень", 1993. 8. Русская литература XIX века. 10 кл. Практикум: Учебное пособие / Под ред. Ю.И.  Лыссого.­ М.: Просвещение, 1997 Художественное мастерство И.А. Гончарова в романе «Обломов» Самостоятельная работа №  15 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель:  развивать   познавательный   интерес,   литературно­творческие   способности, образное мышление и воображение. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1.   Н.   Г.   Быкова,   В.   Я.   Линков.   Литература:   справочник   школьника.   М.   : Филологическое общество“Слово”. 2.   Центр   гуманитарных   наук   при   факультете   журналистики   МГУ   имени   М.   В. Ломоносова, 1995. – 576с. 3. И. О. Родион, Т. М. Пименова. Все произведения школьной программы в кратком изложении. – М. : “Родин и компания”, ТКО АСТ, 1997. – 616 с. 4.     Статья   Н.   А.   Добролюбова   “Что   такое   обломовщина?   ”.   “Отечественные записки” №5. 1859 Самостоятельная работа №  16 Роман «Обломов» в оценке критиков. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Конспект. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   написать   конспект. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. 8 Рекомендуемая литература 1.   Н.   Г.   Быкова,   В.   Я.   Линков.   Литература:   справочник   школьника.   М.   : Филологическое общество“Слово”. 2.   Центр   гуманитарных   наук   при   факультете   журналистики   МГУ   имени   М.   В. Ломоносова, 1995. – 576с. 3.     Статья   Н.   А.   Добролюбова   “Что   такое   обломовщина?   ”.   “Отечественные записки” №5. 1859 Самостоятельная работа №  17 Творчество И.А. Гончарова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо создать презентацию. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  18 Творчество И.С. Тургенева Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо создать презентацию. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. 9 Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  19 Характеристика образов романа «Отцы и дети». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ отдельных глав романа.  Цель: формировать навыки самостоятельного анализа прочитанного произведения; умения   давать   оценку   на   основе   личностного   восприятия   и   осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   анализ выполнению   самостоятельной   работы   произведения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Вопросы для самопроверки и проверки 1. Кто главный герой романа? 2. Перечислите героев романа? 3. Какова композиция романа? Рекомендуемая литература 1. Тургенев И.С. «Отцы и дети» любое издание Самостоятельная работа №  20 Роман И.С. Тургенева «Первая любовь». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ отдельных глав романа.  Цель: формировать навыки самостоятельного анализа прочитанного; умения давать оценку   на   основе   личностного   восприятия   и   осмысления   художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы   необходимо подготовить анализ отдельных глав романа произведения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Вопросы для самопроверки и проверки 10 4. Какие проблемы автор поднимает в романе? 5. Перечислите героев романа? 6. Какова композиция романа? Рекомендуемая литература 1.Тургенев И.С. «Первая любовь» любое издание Самостоятельная работа №  21 Особенности любовной лирики Ф.И. Тютчева и ее драматическая напряженность. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Тютчев Ф. И.Стихотворения. Письма. Воспоминания современников. "Правда" М.  1988 2. Тютчев Ф. И. "Я встретил Вас.""Детская литература" М. 1997 3. Шайтанов И. О. «Ф. И. Тютчев: поэтическое открытие природы», "МГУ" М. 2001 4. Кожинов В. Тютчев М. 1988 Самостоятельная работа №  22 «Вечные» темы в лирике Фета (природа, поэзия, любовь, смерть). Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: развивать оперативную память, навыки устной связной речи. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Куприянова Т. Г. Изучение весенней лирики А. Фета на уроках чтения во втором  классе // Изучите поэзии в начальной школе. Фетовский выпуск: Сборник научных  трудов / Под ред. Л. И. Черемисиновой, И.А. Тарасовой. Саратов: Изд­во СГПИ,  2000. С. 25­28. (0,2 п.л.). 11 2. Куприянова Т.Г. Основные мотивы "весеннего" цикла стихотворений А. Фета //  Изучение литературы в вузе / Отв. ред. проф. А.А. Демченко. Саратов, 2002. С. 60­ 71. (0,7 п.л.). 3. Куприянова Т.Г. Мотив змеи в лирике А. Фета // А.А. Фет и русская литература:  Материалы Всероссийской научной конференции «ХУП Фетовские чтения» / Под  ред. В.А Кошелева, М.В. Строганова, Н.З. Коковиной. Курск: Изд­во КГУ, 2003. С.  76­83. (0,4 п.л.). 4. Куприянова Т.Г. Фольклорные мотивы в цикле стихотворений А. Фета «Баллады» //  5. Междисциплинарные связи при изучении литературы: Сборник научных трудов /  Под ред. проф. Демченко А.А. Саратов: Изд­во СГУ, 2003. С. 115­120. (0,3 п.л.).  Куприянова Т.Г. Фольклорные мотивы в цикле стихотворений А. Фета «Гадания» //  Филологические этюды: Сборник научных трудов молодых ученых. Саратов: Изд­ во СГУ, 2003. Вып. 6. С. 49­52. (0,2 п.л.). Самостоятельная работа №  23 Творчество А.А. Фета. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо создать презентацию. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  24 Анализ одного произведения А.К. Толстого. (на выбор) Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ произведения. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания 12 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выполнить   анализ   одного произведения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Жуков Д. А. К. Толстой.  М.: Мол. гвардия. 1982 2. Дмитриенко С. Творчество А. К. Толстого. ∙ М.: АСТ, Олимп. 1999. 3. Еремина Л., Еремин Г. "∙Тайна твои покрывала черты∙" // Московский журнал,  1993,7 4. Лебедев Е. Стихотворения А. К. Толстого.  М.: Сов. Россия. 1977. Самостоятельная работа №  25 Роль романа «Что делать?» в истории отечественной литературы и русского литературного движения. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Краткий пересказ. Цель:  формировать   умения   краткого   пересказа,   давать   оценку   на   основе личностного   восприятия   и   осмысления   художественных   особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы  необходимо подготовить краткий пересказ. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Вопросы для самопроверки и проверки 1. Охарактеризуйте композицию романа. 2. В чем заключается «теория разумного эгоизма» новых людей? 3. В чем заключается утопичность представлений Чернышевского о светлом будущем?      Рекомендуемая литература 1. Чернышевский Н.Г. «Что делать?» любое издание Самостоятельная работа №  26 Анализ глав поэмы «Кому на Руси жить хорошо.» Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выполнить   анализ   отдельных 13 глав     произведения.   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и  быть   готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература  Н.А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо». Любое издание 1. Самостоятельная работа №  27 Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» – энциклопедия крестьянской жизни середины  XIX века. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература  Н.А. Некрасов. Избранное – М.,1983                      Н.А. Некрасов. Избранное – М.,1982                      Л.А. Розанова. О творчестве Н.А. Некрасова – М.,1988             Н.Н. Скатов. «Я лиру посвятил народу своему» – М.,1985            Н.И. Якушин. Тропа к Некрасову – М.,1987   Некрасов Н .А. "Комму на Руси жить хорошо. Поэма – М., 1968 г. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Розанова Л.А. Поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".                              Комментарий. Л., "Просвещение", 1970, с.126.) Самостоятельная работа № 28 Особенности стиля Некрасова Н.А. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. 14 Рекомендуемая литература  Н.А. Некрасов. Избранное – М.,1983                      Н.А. Некрасов. Избранное – М.,1982                     8. 9. 10.  Л.А. Розанова. О творчестве Н.А. Некрасова – М.,1988            11.  Н.Н. Скатов. «Я лиру посвятил народу своему» – М.,1985           12.  Н.И. Якушин. Тропа к Некрасову – М.,1987  13.  Некрасов Н .А. "Комму на Руси жить хорошо. Поэма – М., 1968 г. 14. Розанова Л.А. Поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".                              Комментарий. Л., "Просвещение", 1970, с.126.) Самостоятельная работа №  29  Тема женской доли в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Характеристика персонажа. Цель:  формировать   умения   самостоятельно   анализировать   лирический   текст, аргументировано доказывать собственное мнение. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выполнить   характеристику персонажа. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам.  Рекомендуемая литература 15.  Н.А. Некрасов. Избранное – М.,1983                     16.  Н.А. Некрасов. Избранное – М.,1982                     17.  Л.А. Розанова. О творчестве Н.А. Некрасова – М.,1988            18.  Н.Н. Скатов. «Я лиру посвятил народу своему» – М.,1985           19.  Н.И. Якушин. Тропа к Некрасову – М.,1987  20.  Некрасов Н .А. "Комму на Руси жить хорошо. Поэма – М., 1968 г. 21. Розанова Л.А. Поэма Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".                              Комментарий. Л., "Просвещение", 1970, с.126.) Самостоятельная работа №  30 Место Лескова в ряду писателей­классиков второй половины XIX века. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 15 А. Волынский “Н. С. Лесков”; 1. 2. В. Ю. Троицкий “Писатель Земли Русской”, “Лесков – художник”; Л. Крупчанов  “Жажда света”;     Г. Гунн “Очарованная Русь Николая Лескова”. 3. 4. Б. Дыханова “Запечатленный ангел” и “Очарованный странник” Н. С. Лескова”. 5. По статье Н. Пруцкова "Самобытнейший писатель русский"/ Н. С. Лесков. Повести и рассказы. Лениздат, 1977. Самостоятельная работа №  31 Особенности лесковской повествовательной манеры. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература     А. Волынский “Н. С. Лесков”; 6. 7. В. Ю. Троицкий “Писатель Земли Русской”, “Лесков – художник”; Л. Крупчанов  “Жажда света”;     Г. Гунн “Очарованная Русь Николая Лескова”. 8. 9. Б. Дыханова “Запечатленный ангел” и “Очарованный странник” Н. С. Лескова”. 10. По статье Н. Пруцкова "Самобытнейший писатель русский"/ Н. С. Лесков. Повести и рассказы. Лениздат, 1977. Самостоятельная работа №  32 Сказки М.Е. Салтыкова­Щедрина и их анализ. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ произведения.  Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   анализ   одной сказки. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Соколова К.И. Михаил Евграфович Салтыков­Щедрин. М., 1993 2. . М.С. Ольминский. Статьи о Салтыкове – Щедрине. – М 1959. – 210 с.  16 3. . С. Макашин. Салтыков – Щедрин. Биография. – М 1951. – Т.1. – 340 Самостоятельная работа №  33 Своеобразие сатиры Салтыкова­ Щедрина. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. http://lib.ru/ 2. Соколова К.И. Михаил Евграфович Салтыков­Щедрин. М., 1993 3. 4. . М.С. Ольминский. Статьи о Салтыкове – Щедрине. – М 1959. – 210 с.  . С. Макашин. Салтыков – Щедрин. Биография. – М 1951. – Т.1. – 340 Самостоятельная работа №  34 Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Постановка и решение в нем проблем нравственного выбора. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   сообщение. выполнению   самостоятельной   работы   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1.   Ф.М.   Достоевский.   Братья   Карамазовы;   Преступление   и   наказание;   Идиот   // Собрание соч. в 10 томах, т. 4, 6, 9, М., 1958. 2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. 3. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990 4. Кирпотин В. Я. Мир Достоевского. М., 1980. 6. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. М., 1979. 7. Лурье М. Философия Достоевского. М.. 1994 8. БИБЛИЯ: Евангелие от Луки. 17 Женские образы в романе Достоевского «Преступление и наказание» Самостоятельная работа №  35 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   сообщение. выполнению   самостоятельной   работы   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Вопросы для самопроверки и проверки 1. Перечислите женские образы романа «Преступление и наказание». 2. Каким образом автор описывает Соню Мармеладову?   Рекомендуемая литература 1.   Ф.М.   Достоевский.   Братья   Карамазовы;   Преступление   и   наказание;   Идиот   // Собрание соч. в 10 томах, т. 4, 6, 9, М., 1958. 2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. 3. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990 4. Кирпотин В. Я. Мир Достоевского. М., 1980. 6. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. М., 1979. 7. Лурье М. Философия Достоевского. М.. 1994 8. БИБЛИЯ: Евангелие от Луки. Самостоятельная работа №  36 Петербург в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. 2. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990 3. Кирпотин В. Я. Мир Достоевского. М., 1980. 4. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. М., 1979. 18 Самостоятельная работа №  37 Критика о романе «Преступление и наказание». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Конспект. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   конспект. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. 2. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990 3. Кирпотин В. Я. Мир Достоевского. М., 1980. 4. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. М., 1979. Самостоятельная работа №  38 Художественные открытия Достоевского и мировое значение творчества Писателя. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. 2. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990 3. Кирпотин В. Я. Мир Достоевского. М., 1980. 4. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. М., 1979. Самостоятельная работа №  39 Особенности композиции, антитеза как центральный композиционный прием в романе «Война и мир». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. 19 Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  40  Характеристика женских образов в романе «Война и мир». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Бочаров С. Г.  «Война и мир» Л. Н. Толстого. Москва, 1971. 2. Зайденшнур Э. В. «Война и мир» Л. Н. Толстого. Москва, 1966. 3. Лебедев Ю. В. Русская литература XIX века. Москва, 2002. 4. Маймин Е. А. Лев Толстой. Москва, 1978. 5. Либединская Л. Б. Живые герои. Москва, 1982. 6. Опульская Л. Д. Роман­эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир».Москва, 1987. 7. Хализев В. Е., Кормилов С. И. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Москва, 1983. 8. Чичерин А. В. Идеи и стиль. Москва, 1986.  Характеристика исторических личностей в романе «Война и мир». Самостоятельная работа №  41 20 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Характеристика персонажа. Цель:  формировать   умения   давать   оценку   на   основе   личностного   восприятия   и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   характеристику персонажа. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Самостоятельная работа №  42 Психологизм прозы Толстого. Прием изображения душевного мира героев («диалектика души»). Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Лебедев Ю. В. Русская литература XIX века. Москва, 2002. 2. Маймин Е. А. Лев Толстой. Москва, 1978. 3. Либединская Л. Б. Живые герои. Москва, 1982. 4. Чичерин А. В. Идеи и стиль. Москва, 1986.  Самостоятельная работа № 43 Роман «Воскресенье» Л.Н. Толстого. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ отдельных глав. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению самостоятельной работы   необходимо подготовить анализ отдельных глав   произведения.   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература  Л.Н. Толстой «Воскресенье», любое издание 1. 21 Самостоятельная работа №  44 Художественные открытия Толстого и мировое значение творчества писателя. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 5. Лебедев Ю. В. Русская литература XIX века. Москва, 2002. 6. Маймин Е. А. Лев Толстой. Москва, 1978. 7. Либединская Л. Б. Живые герои. Москва, 1982. 8. Чичерин А. В. Идеи и стиль. Москва, 1986.  Самостоятельная работа №  45 Бородинское сражение как идейно­композиционный центр романа «Война и мир» Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Образ семьи в романе «Война и мир». Самостоятельная работа №  46 22 Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 9. Лебедев Ю. В. Русская литература XIX века. Москва, 2002. 10. Маймин Е. А. Лев Толстой. Москва, 1978. 11. Либединская Л. Б. Живые герои. Москва, 1982. 12. Чичерин А. В. Идеи и стиль. Москва, 1986.  Самостоятельная работа №  47 Тема любви в чеховской прозе. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Беседа по рассказу.(на выбор) Цель:  развивать навыки выразительного чтения, монологической и диалогической форм речи; обогатить  словарный запас обучающегося. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   пересказ   одного рассказа. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Вопросы для самопроверки и проверки 1. В чем особенность э рассказа? 2. Какова проблема рассказа?  Рекомендуемая литература 1. Чехов А.П. «Дама с собачкой» Любое издание Самостоятельная работа №  48 Традиция русской классической литературы в решении темы «маленького человека» и ее отражение в прозе Чехова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки самостоятельного анализа прочитанного; умения давать оценку   на   основе   личностного   восприятия   и   осмысления   художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания 23 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Вопросы для самопроверки и проверки 1. Где происходят действия в рассказе? 2. Характеристика главного героя. Рекомендуемая литература 1. Чехов А.П. «Человек в футляре» Любое издание. Самостоятельная работа №  49 Творчество А.П. Чехова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа №  50 Чехов и МХАТ. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   сообщение. выполнению   самостоятельной   работы   24 Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература Балухатый С. Д.  Чехов­драматург ­ Л.: «Время», 1936. Богданов В. А. Предчувствие будущего. ­ М.: «Детская литература», 1978.  Вайль П.  и Генис А. Все ­ в саду. Чехов ­ М.: «Олимп», 1996. Лебедев Ю.В. Драматургия А.П. Чехова «Вишневый сад». ­ М.:  «Просвещение», 1990. Основин В. В. Новаторство драматургии Чехова.  // Русская драматургия  второй половины ХIХ  века. – М.: «Просвещение», 1980. Рынкевич В. Вершины драматургии Чехова. ­ М.: Изд. «Просвещение», 1982. Скафтымов А.П. К вопросу о принципах построения пьес А.П.Чехова. ­Л.:  «Детская литература», 1989. Топалер Е. Театр Чехова. ­ М.: «Просвещение», 1993. Самостоятельная работа №  51 Характеристика образов комедии «Вишневый сад». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Характеристика персонажа. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   характеристику персонажа. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература Балухатый С. Д.  Чехов­драматург ­ Л.: «Время», 1936. Богданов В. А. Предчувствие будущего. ­ М.: «Детская литература», 1978.  Вайль П.  и Генис А. Все ­ в саду. Чехов ­ М.: «Олимп», 1996. Лебедев Ю.В. Драматургия А.П. Чехова «Вишневый сад». ­ М.:  «Просвещение», 1990. Основин В. В. Новаторство драматургии Чехова.  // Русская драматургия  второй половины ХIХ  века. – М.: «Просвещение», 1980. Рынкевич В. Вершины драматургии Чехова. ­ М.: Изд. «Просвещение», 1982. Скафтымов А.П. К вопросу о принципах построения пьес А.П.Чехова. ­Л.:  «Детская литература», 1989. Топалер Е. Театр Чехова. ­ М.: «Просвещение», 1993. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Самостоятельная работа №  52 Темы, сюжеты и проблематика чеховских рассказов. 25 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. Рекомендуемая литература Балухатый С. Д.  Чехов­драматург ­ Л.: «Время», 1936. Богданов В. А. Предчувствие будущего. ­ М.: «Детская литература», 1978.  Вайль П.  и Генис А. Все ­ в саду. Чехов ­ М.: «Олимп», 1996. Лебедев Ю.В. Драматургия А.П. Чехова «Вишневый сад». ­ М.:  «Просвещение», 1990. Основин В. В. Новаторство драматургии Чехова.  // Русская драматургия  второй половины ХIХ  века. – М.: «Просвещение», 1980. Рынкевич В. Вершины драматургии Чехова. ­ М.: Изд. «Просвещение», 1982. Скафтымов А.П. К вопросу о принципах построения пьес А.П.Чехова. ­Л.:  «Детская литература», 1989. Топалер Е. Театр Чехова. ­ М.: «Просвещение», 1993 Самостоятельная работа № 53 «Серебряный век» в русской литературе. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. 1. http://www.portal­slovo.ru Самостоятельная работа № 54 Мотивы бессмертия души в творчестве И.А. Бунина. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель:  совершенствовать   речевые   умения,   развивать   образное   восприятие, творческое мышление. 26 Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Михайлов, О. Строгий талант. И. Бунина., М., 1976 2. Келдыш, В.А. Русский реализм начала 20 века. М., 1975 3. Смирнова, Л. К., Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. М., 1991 Рассказ И. Бунина «Легкое дыхание», «Чистый понедельник». Самостоятельная работа № 55 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Пересказ. Цель:  формировать   умения   давать   оценку   на   основе   личностного   восприятия   и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   пересказ произведения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Бунин И.А. «Легкое дыхание», «Чистый понедельник» любое издание 2. Михайлов, О. Строгий талант. И. Бунина., М., 1976 3. Келдыш, В.А. Русский реализм начала 20 века. М., 1975 4. Смирнова, Л. К., Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. М., 1991 Самостоятельная работа № 56 Цикл рассказов И. А Бунина «Темные аллеи». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ одного произведения на выбор. Цель: формировать навыки самостоятельного анализа прочитанного произведения; умения   давать   оценку   на   основе   личностного   восприятия   и   осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   пересказ произведения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 27 1. Бунин И.А. «Темные аллеи»  любое издание 2. Михайлов, О. Строгий талант. И. Бунина., М., 1976 3. Келдыш, В.А. Русский реализм начала 20 века. М., 1975 4. Смирнова, Л. К., Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. М., 1991 Традиции русской классики в поэзии и лирической прозе Бунина. Самостоятельная работа № 57 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки самостоятельного анализа прочитанного произведения; умения   давать   оценку   на   основе   личностного   восприятия   и   осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Михайлов, О. Строгий талант. И. Бунина., М., 1976 2. Келдыш, В.А. Русский реализм начала 20 века. М., 1975 3. Смирнова, Л. К., Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. М., 1991 Самостоятельная работа № 58 Произведение  Куприна «Олеся». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Пересказ. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   пересказ произведения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. А.И. Куприн «Олеся», любое издание Самостоятельная работа № 59 Творчество А.И. Куприна. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. 28 Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. 1. http://www.portal­slovo.ru Самостоятельная работа № 60 Очерки жизни М. Горького Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 61 Творческий путь М. Горького в XX веке. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   реферат. выполнению   самостоятельной   работы   29 Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Собрание сочинений. М., 1949­55. Т. 1­30.  2. Переписка М. Горького. М., 1986. Т. 1­2.  3. Груздев И. Горький и его время. М., 1962.  4. Бабаян Э. Ранний Горький. М., 1973. 5. 6.  Муратова К. Д. М. Горький: Семинарий. М., 1981.  Примочкина Н. Писатель и власть. М., 1996 Самостоятельная работа № 62 Новаторство Горького – драматурга. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Собрание сочинений. М., 1949­55. Т. 1­30.  2. Переписка М. Горького. М., 1986. Т. 1­2.  3. Груздев И. Горький и его время. М., 1962.  4. Бабаян Э. Ранний Горький. М., 1973. 5. 6.  Муратова К. Д. М. Горький: Семинарий. М., 1981.  Примочкина Н. Писатель и власть. М., 1996 Самостоятельная работа № 63 Три правды в пьесе «На дне» и их драматическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утешительной лжи (Лука), правда веры в человека (Сатин). Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Собрание сочинений. М., 1949­55. Т. 1­30.  30 2. Переписка М. Горького. М., 1986. Т. 1­2.  3. Груздев И. Горький и его время. М., 1962.  4. Бабаян Э. Ранний Горький. М., 1973. 5. 6.  Муратова К. Д. М. Горький: Семинарий. М., 1981.  Примочкина Н. Писатель и власть. М., 1996 Самостоятельная работа № 64 Сотрудничество М. Горького с Художественным театром Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Собрание сочинений. М., 1949­55. Т. 1­30.  2. Переписка М. Горького. М., 1986. Т. 1­2.  3. Груздев И. Горький и его время. М., 1962.  4. Бабаян Э. Ранний Горький. М., 1973. 5. 6.  Муратова К. Д. М. Горький: Семинарий. М., 1981.  Примочкина Н. Писатель и власть. М., 1996 Самостоятельная работа № 65 Жизнь и творчество К.Д. Бальмонта. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  31 5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 66 Сведения из биографии А. Белого. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   презентацию. выполнению   самостоятельной   работы   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 67 Основные темы и мотивы поэзии  К.Д. Бальмонта. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  32 3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 68 Стихотворения  «Ночь.Улица…», «России», «Река раскинулась», «На железной дороге».  Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Выучить одно стихотворение. Цель: совершенствовать навыки выразительного чтения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выучить   одно  стихотворение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Стихотворения А. Блока (любое издание) 2. Максимов Д. Поэзия и проза Ал. Блока. Л.,1975 Самостоятельная работа № 69 Творчество А. Блока Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Долгополов Л.К. Александр Блок. Л., 1985 2. Максимов Д. Поэзия и проза Ал. Блока. Л.,1975 3. Шаповалов М.А. В сторону Блока. Литература в школе. 1990. №5 Самостоятельная работа № 70 Жизнь  и творчество В.В. Хлебникова.  Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. 33 Задание. Доклад Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Количество времени на работу: 1 день Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   доклад. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Григорьев В.П. Словотворчество и смежные проблемы языка поэта. М., 1986 2. Дуганов Р.В. Велимир Хлебников: природа творчества. М., 1990 3. Степанов Н.Л. . Велимир Хлебников: Жизнь и творчество. М., 1975 Самостоятельная работа № 71 Жизнь и творчество Н.С. Гумилева. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 72 Октябрьская революция и литературный процесс 20­х годов. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания 34 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 73 Поэма  В. Маяковского «Облако в штанах». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ поэмы. Цель:  формировать умения самостоятельно анализировать лиро­эпический текст, аргументировано доказывать собственное мнение. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   анализ   поэмы. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Маяковский В. «Облако в штанах» любое издание 2. Гончаров Б. Поэтика В. Маяковского. М., 1980 3. Карпов А. Маяковский – лирик. М. 1988 4. Михайлов А. Мир Маяковского. Взгляд из восьмидесятых. М., 1990 5. Альфонсов В. Нам слово нужно для жизни. В поэтическом мире. Л., 1984   Самостоятельная работа № 74 Традиции А.С. Пушкина и А.В. Кольцова в есенинской лирике. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 75 Тема родины в поэзии С. Есенина. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания 35 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. http://metodisty.ru Самостоятельная работа № 76 Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных… », «Мы теперь уходим понемногу…»  Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Выучить стихотворение. Цель: совершенствовать навыки выразительного чтения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выучить   стихотворение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 77 Творчество А.А. Ахматовой. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. http://metodisty.ru Самостоятельная работа № 78 Отражений трагических противоречий эпохи в творчестве А. Ахматовой, О. Мандельштама. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. 36 Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Зайцев В.А., Герасименко А.П. – История русской литературы второй  половины ХХ века. 2. Ершов Л.Ф. – История русской советской литературы. Самостоятельная работа № 79 Стихотворения Ахматовой «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему» Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Выучить одно стихотворение. Цель: совершенствовать навыки выразительного чтения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выучить   одно  стихотворение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 80 Особенности ранней лирики Б. Пастернака. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература  Альфонсов В. Поэзия Бориса Пастернака –Л., Сов.писатель, 1990.­ 368с.  Баевский В.С. Пастернак. – М.: Изд.­ во МГУ, 2002.­ 112с.  Занковская Л.В.Б.Пастернак в контексте русской литературе XX  в.//Литература в школе – 2005­№12­ С.13­17.  Марков В.Ф. История  русского футуризма –СПб.: Алетейя, 2000.­ 438с. 1. 2. 3. 4. 37 Самостоятельная работа № 81 Интеллигенция и революция в романах М. Булгакова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Лакшин В.Я. Булгакиада М.: Правда, 1987. 2. Лескис Г.А. Триптих М.Булгакова о русской революции. «Белая гвардия».  «Записки покойника». «Мастер и Маргарита». Комментарии. М.:ОГИ, 1999. 3. Палиевский П.В. Шолохов и Булгаков: Сб. статей. М.: Наследие, 1993. 4. Тинченко Я. Белая гвардия Михаила Булгакова. Киев; Львов, 1997. 5. Чеботарева В.А. Рукописи не горят: Сб. статей о творчестве М.Булгакова.  Баку: Язычи, 1991. 6. Яблоков Е.А. Роман Михаила Булгакова «Белая гвардия». М.: Языки русской культуры, 1997. 7. Яблоков Е.А. Художественный мир Михаила Булгакова. М.: Языки  славянской культуры, 2001. 8. Соколов Б.В. Булгаков. Энциклопедия. М.: Изд­во Эксмо, Изд­во Алгоритм,  Изд­во Око, 2005.    Самостоятельная работа № 82 Творчество М. Булгакова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  38 2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 83 Изображение любви как высшей духовной ценности в романе «Мастер и Маргарита» Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Лакшин В.Я. Булгакиада М.: Правда, 1987. 2. Лескис Г.А. Триптих М.Булгакова о русской революции. «Белая гвардия».  «Записки покойника». «Мастер и Маргарита». Комментарии. М.:ОГИ, 1999. 3. Палиевский П.В. Шолохов и Булгаков: Сб. статей. М.: Наследие, 1993. 4. Тинченко Я. Белая гвардия Михаила Булгакова. Киев; Львов, 1997. 5. Чеботарева В.А. Рукописи не горят: Сб. статей о творчестве М.Булгакова.  Баку: Язычи, 1991. 6. Яблоков Е.А. Роман Михаила Булгакова «Белая гвардия». М.: Языки русской культуры, 1997. 7. Яблоков Е.А. Художественный мир Михаила Булгакова. М.: Языки  славянской культуры, 2001. 8. Соколов Б.В. Булгаков. Энциклопедия. М.: Изд­во Эксмо, Изд­во Алгоритм,  Изд­во Око, 2005.    Самостоятельная работа № 84 Творчество М. А. Шолохова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация. Цель:  формировать   умения   пересказа,     давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания 39 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. Электронный ресурс «ГРАМОТА.РУ». Форма доступа: www.gramota.ru  2. Электронный ресурс «Электронная версия газеты « Литература». Форма доступа: rus.1september.ru  3. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.alleng.ru  4. Электронный ресурс «Кабинет литературы». Форма доступа: ruslit.ioso.ru  5. Электронный ресурс «Литература». Форма доступа: www.gramma.ru  6.   Электронный   ресурс   «Литературоведческие   словари».   Форма   доступа: www.slovari.ru Самостоятельная работа № 85 Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение) Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Астапенко Г. Д. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков XVII­XX вв. – Батайск: Батайское кн. изд., 2002. 2. Бирюков Ф. Г. Художественные открытия Михаила Шолохова. – М.  Современник, 1980. 3. Литвинов В. М. Михаил Шолохов. – М.: Худож. лит., 1980. 4. Круглов Ю. Н. Многоликий мир казачества: Учебное пособие. Ростов н/Д.:  БАРО­ПРЕСС, 2007. 5. Семанов С. Н. В мире «Тихого Дона». – М.: Современник, 1987. 6. Шумов В. В. История казачества в вопросах и ответах. – Ростов­на­Дону:  Ростиздат, 2004.  7. Якименко Л. Г. Творчество М. А. Шолохова. – М.: Советский писатель,  1977. Самостоятельная работа № 86 Женские образы в романе «Тихий Дон». 40 Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   сообщение. выполнению   самостоятельной   работы   Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Астапенко Г. Д. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков XVII­XX вв. – Батайск: Батайское кн. изд., 2002. 2. Бирюков Ф. Г. Художественные открытия Михаила Шолохова. – М.  Современник, 1980. 3. Литвинов В. М. Михаил Шолохов. – М.: Худож. лит., 1980. 4. Круглов Ю. Н. Многоликий мир казачества: Учебное пособие. Ростов н/Д.:  БАРО­ПРЕСС, 2007. 5. Семанов С. Н. В мире «Тихого Дона». – М.: Современник, 1987. 6. Шумов В. В. История казачества в вопросах и ответах. – Ростов­на­Дону:  Ростиздат, 2004.  7. Якименко Л. Г. Творчество М. А. Шолохова. – М.: Советский писатель,  1977. Самостоятельная работа № 87 Язык прозы Шолохова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Астапенко Г. Д. Быт, обычаи, обряды и праздники донских казаков XVII­XX вв. – Батайск: Батайское кн. изд., 2002. 2. Бирюков Ф. Г. Художественные открытия Михаила Шолохова. – М.  Современник, 1980. 3. Литвинов В. М. Михаил Шолохов. – М.: Худож. лит., 1980. 4. Круглов Ю. Н. Многоликий мир казачества: Учебное пособие. Ростов н/Д.:  БАРО­ПРЕСС, 2007. 41 5. Семанов С. Н. В мире «Тихого Дона». – М.: Современник, 1987. 6. Шумов В. В. История казачества в вопросах и ответах. – Ростов­на­Дону:  Ростиздат, 2004.  7. Якименко Л. Г. Творчество М. А. Шолохова. – М.: Советский писатель,  1977. Самостоятельная работа № 88 Исповедальный характер лирики Твардовского. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Реферат. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   реферат. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 89 Стихотворения  Твардовского «Вся суть в одном­единственном завете…», «Памяти матери». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Анализ одного стихотворения. Цель:  формировать   умения   самостоятельно   анализировать   лирический   текст, аргументировано доказывать собственное мнение. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   анализ   одного стихотворения. Обучающиеся должны владеть информацией и быть готовы отвечать по всем вопросам. Рекомендуемая литература 1.Заболоцкий Н.А. «Стихотворения» любое издание Самостоятельная работа № 90 Тема памяти в лирике Твардовского. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к   необходимо   подготовить   сообщение. выполнению   самостоятельной   работы   42 Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.     Рекомендуемая литература 1.http://www.studentu.ru Самостоятельная работа № 91 Произведение В. Быкова «Знак беды». Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Пересказ. Цель:  формировать   умения   пересказа,   давать   оценку   на   основе   личностного восприятия и осмысления художественных особенностей произведения. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   пересказ. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Быков В. «Знак беды» любое издание Самостоятельная работа № 92 Творчество В.М. Шукшина. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. http://www.studentu.ru Самостоятельная работа № 93 Творчество  Б. Окуджава. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания 43 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 94 Поэты – шестидесятники: Б. Ахмадуллина, А. Вознесенский, Р. Рождественский. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 1. http://www.studentu.ru Самостоятельная работа № 95 Жизнь и творчество В. Высоцкого  Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Презентация Цель: формировать навыки по сбору, систематизации, переработке информации, и оформления этой информации. Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   презентацию. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам.  Рекомендуемая литература 2. http://www.studentu.ru Самостоятельная работа № 96 Стихотворения И. Бродского. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Выучить одно стихотворение. Цель: совершенствовать навыки выразительного чтения. Порядок выполнения задания 44 На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   выучить   одно  стихотворение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Самостоятельная работа № 97 Творчество  С. Довлатова. Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература. Задание. Сообщение. Цель: формировать и развивать  учебно­интеллектуальные умения и навыки (анализ, сравнение, систематизация, обобщение). Порядок выполнения задания На   основании   основной   и   дополнительной   литературы,   рекомендуемой   к выполнению   самостоятельной   работы     необходимо   подготовить   сообщение. Обучающиеся   должны   владеть   информацией   и   быть   готовы   отвечать   по   всем вопросам. Рекомендуемая литература 1. Янышев С. Главный герой Довлатова. М., 2001 2. А. Гаврилов Современная проза. СПб., 1999 3. Д. Быков Владимир Довлатов. М., 2004 Общие требования 1. Основные требования к написанию реферата (сообщения, доклада). Реферат  (от лат.  refero  — сообщаю) — это вторичный текст, представляющий соответствующее по смыслу краткое изложение (в письменном виде или в форме доклада) содержания научной работы (работ). Целью реферата является изложение существенной информации, содержащейся в тексте­первоисточнике,   включая   фактические   сведения   и   выводы.   Содержание информации, отбираемой из первоисточника, обусловливается темой реферата. При изучении   литературы   студенты   часто   проводят   самостоятельное   исследование   с целью глубже, полнее узнать поэтический  мир, идейно­тематическое  содержание художественного   произведения.   Готовя   реферат,   они   анализируют   мемуарную литературу,   исторические  источники,   литературоведческие   работы.   Написанный реферат становится основой для устного сообщения. Составление реферата представляет собой процесс анализа и синтеза тех данных, которые   содержатся   в   тексте­первоисточнике,   и   создание   на   их   основе   нового текста. 45 В   зависимости   от   количества   реферируемых   работ   различают  рефераты монографические и обзорные. Монографические рефераты составляются по одному первоисточнику,   а   обзорные   —   по   нескольким   первоисточникам,   объединенным общей темой. Структура   реферата.  На   титульном   листе   указывается   название  учебного заведения,   тема   реферата,   фамилии   и   инициалы   студента   и   преподавателя   (под руководством которого выполнялась работа), город, год выполнения работы. Далее   следует   оглавление   реферата,   в   котором   перечисляются   названия   всех структурных частей реферата с указанием страниц. Собственно текст реферата состоит: из введения, в котором дается обоснование выбранной   темы   реферата,   ее   актуальности,   кратко   характеризуются   тексты­ первоисточники, описываются цель, задачи и структура реферата; основной части, где раскрывается  содержание по теме реферата; заключения, содержащего выводы по теме реферата. Содержание работы должно быть связано с целью  и задачами, обозначенными   во   введении.   Основная   часть   может   быть   поделена   на   главы (количество глав определяется характером темы и видом реферата) и параграфы. Выводы должны быть связаны с поставленными целью и задачами. В   конце   реферата   следует   список   использованной   литературы   с   указанием необходимых библиографических данных: автор, название текста­первоисточника, где, в каком издательстве и когда издан реферируемый источник. Список дается в алфавитном порядке. Основные   этапы   работы   над   рефератом.  Первым   шагом   при   подготовке   к написанию   реферата   является   выбор   темы   (самостоятельный   или   по   заданию учителя).   Нужно   продумать   обоснование   выбора   темы,   цель   и   задачи   работы, определиться с текстами­первоисточниками. Далее   следует   составление   плана   реферата   на   основе   ознакомления   с реферируемыми   источниками   и   в   соответствии   с   заявленной   темой.   В   плане необходимо  выделить   структурные  части  реферата:   введение,   основную   часть   (с выделением глав и/или параграфов) и заключение. В ходе анализа, отбора и систематизации материала из текстов­первоисточников делаются конспективные записи, выписываются необходимые цитаты с указанием библиографических   данных  об   источнике.   В   ходе   анализа   найденного   материала отбрасывается избыточная информация, а оставшийся материал систематизируется и упорядочивается в соответствии с темой и планом реферата. После   окончательной   систематизации   проанализированного   материала, согласования содержания реферата с учителем, внесения необходимых изменений можно   приступать   к   оформлению   чистового   варианта   реферативной   работы   в соответствии с описанной выше структурой. Цитаты, включенные в содержание ре­ ферата, оформляются в виде ссылок. Последним   этапом   в   работе   над   рефератом   является   его   защита.  На   защите содержание   реферата   представляется   в   виде   доклада,   по   окончании   которого преподаватель задает докладчику вопросы проясняющего, уточняющего характера.  2. Примерный план анализа эпического, драматического произведения (или его эпизода) 46 1. Назовите   изображенные   в   рассматриваемом   произведении   (или  эпизоде)   события, действующих в нем персонажей. Определите границы эпизода. 2.При   рассмотрении   эпизода   соотнесите   его   с   общим   развитием   событий   в произведении. 3.На   основе   текста   определите   критерии   для   сравнительного   анализа   героев­ участников рассматриваемого произведения (или эпизода). 4.Дайте характеристику героев на основе анализируемого текста художественного произведения по следующим пунктам: ­портрет; ­речь; ­поступки и их мотивы; ­отношение героев к миру, людям; ­переживания и мысли героев; ­черты характера героев. 5. Охарактеризуйте особенности изображения героев в произведении данного жанра. 6.Охарактеризуйте  взаимоотношения  героев и определите  их место в системе образов произведения. 7.Соотнесите   историческую   реальность   и   художественную   действительность рассматриваемого произведения (или эпизода); определите каждого героя как тип. 8.Определите   и   охарактеризуйте   конфликт   произведения.   При   рассмотрении эпизода   охарактеризуйте   конфликт   через   анализ   эпизода:   как   в   данном   эпизоде отражается конфликт произведения, что вносит этот эпизод в развитие конфликта? 9.Соотнесите идею и проблему произведения с авторским мировоззрением. При рассмотрении эпизода соотнесите идею и проблему, отраженную в нем, с авторским мировоззрением. На основе произведенного анализа сделайте вывод о роли данного эпизода   в   художественном   целом,   его   роли   в   раскрытии   идейно­философского содержания произведения. 10. Выразите   свое   отношение   к   героям   и   событиям   рассматриваемого произведения (или эпизода) (прежде всего с точки зрения нравственных ценностей). 3. Примерный план анализа лирического (поэтического) произведения 1. Произведение в контексте творчества поэта: ­история создания; ­к какому периоду творчества поэта относится произведение; ­ биографический   контекст:   какие   обстоятельства   жизни   поэта   послужили основой для создания произведения (если известно); ­кому посвящено произведение (если известно); ­какое место произведение занимает в творчестве поэта. 2. Лирический сюжет произведения: ­тема и идея; ­композиция; ­ развитие   лирического   сюжета   (движение   мысли   или   чувства   лирического героя); ­конфликт. 47 3.Характеристика лирического героя и системы  художественных образов в ее отношении к лирическому герою. 4.Жанровое своеобразие произведения (к какому жанру лирики относится, какие имеет жанровые признаки, в чем, возможно, состоит жанровое новаторство этого произведения). 3. Особенности поэтического языка: ­тропы (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения и т.д.); ­ стилистические   фигуры   (антитеза,   риторические   восклицания   и   вопросы, параллелизм и т.д.); ­ фонетический облик стихотворения (звукопись, аллитерация, ассонанс и т.д.); ­ лексический облик произведения (синонимия, антонимия, архаизмы, историзмы, авторские неологизмы и т.д.); ­ синтаксический облик произведения (типы предложений в тексте, интонация,  авторская пунктуация и т.д.); ­ эффект, достигаемый использованием всех отмеченных средств художественной  выразительности. 6. Ритм произведения, стихотворный размер, рифма. Особенности звучания  стихотворения. 7. Высказывания об этом стихотворении критиков, мнения литературоведов. 8. Личное восприятие произведения, истолкование, ассоциации и раздумья. 48