ВАШЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО
О ПУБЛИКАЦИИ В СМИ И РЕЦЕНЗИЯ
бесплатно за 1 минуту
Добавить материал
Количество Ваших материалов: 0.
Авторское свидетельство о публикации в СМИ
нужно еще 1
Свидетельство
о создании эл. портфолио
нужно еще 5
Секретный
подарок
нужно еще 10
Грамота за
информатизацию образования
нужно еще 12
Рецензия
на любой материал бесплатно
нужно еще 15
Алия Абаданова Свидетельство о публикации Рецензия
Свидетельство Скачивание доступно только автору
Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар. Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару

Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар. Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару

8«ә» сынып 14.12.2016. Сабақтың тақырыбы: Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар. Беттердің параметрлері. Жиек. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару. Сілтеме: Жалпы мақсаты: Оқушыларға мәтіндік процессорда құжаттарды өңдеуде жасалынатын жұмыстар туралы жалпы мағлұмат бере отырып, құжаттарды нөмірлеу мен маркерлеуді, бағандар, бет параметрлері және құжатқа жиек пен дайын болған құжатты баспаға жіберуді туралы түсінік бере отырып, алған білімдерін кеңейтіп,практика жүзінде пайдалана білуге үйрету, құжакттарды өздігінен редакциялауға, форматтауға баулу. Оқу нәтижелері: Оқушылар: • Мәтіндік редактормен жұмыс жасауға үйренеді ; • Мәтіндік редакторда мәтіндерді редакциялауға, дайын болған құжатты баспадан шығаруды ұғынады; • Практикалық жұмыстар орындау арқылы оқушының тәжірибесі мен сөз байлығы артады. Түйінді идеялар: Сыни тұрғыдан тапсырмалар орындату арқылы шығармашылығын дамыту және оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып,тақырыпты кең көлемде аша түсу. Жаттығулар: Үй тапсырмасы бойынша сұрақ-жауап Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл: Берілген тақырыпты оқып,постер салу. І топ. Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар ІІ топ. Беттердің параметрлері. Жиек. ІІІ топ. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару. Дереккөздер: Информатика , 8-сынып, Дидактикалық материалдар, Әдістемелік нұсқаулық, Көрнекіліктер: кеспе парақша,бағалау парақшалары,А3 форматы,маркер,стикер,суреттер бейнеленген плакат,т.б Оқуға арналған тапсырма: Компьютерде практикалық жұмыс орындау. Мәтінді теріп редакциялау Мұғалімнің жазбалары: Ұйымдастыру бөлімі:Сандар бойынша топқа бөлу. Үй тапсырмасын сұрау: сұрақ-жауап бойынша бойынша тексеру. Бағалау нормасы: 12-13 сұраққа жауап берсе- 3 ұпай 9-10 сұраққа жауап берсе -2ұпай 8 сұрақтан төмен болса-1ұпай Мағынаны тану. Оқушыларға тақырып бойынша мәтін таратылады.(Мәтінді оқуға 5-7 мин) І топ Нөмірленген және маркерлеген тізімдер. Бағандар. ІІ топ. Бағандар. Беттердің параметрлері. Жиек. ІІІ топ. Алдын ала қарау. Құжатты баспадан шығару. Топтық жұмыс.Оқшау сөздерді тап. І топ.Қаратпа сөзі бар 3 сөйлемді теріп жаз. ІІ топ.Қыстырма сөзі бар 3 сөйлемді теріп жаз. ІІІ топ.Одағай сөзі бар 3 сөйлемді теріп жаз. Практикалық жұмысы: 67-жаттығу. Бетшедегі пратикалық жұмысты теріп жазыңдар, редакциялаңдар. І топ.Қарамен жазылған сөздерге морфологиялық талдау жаса. ІІ топ. Соңғы азат жолдағы бір сөйлемге,синтаксистік талдау жаса. ІІІ топ. «Жаздыгүні»сөзіне лексика-грамматикалық талдау жаса. Шығармашылық жұмыс Сурет бойынша оқшау сөздерді қатыстырып,мәтін құра. І топ. Көкпар ІІ топ. Ақ сүйек ІІІ топ. Бастаңғы Сабақты бекіту: Дискуссиялық карта. р/с Мысалдар Ия Жоқ 1 Оқшау сөздер сөйлем мүшесінің қызметін атқара ала ма? 2 Қаратпа сөздер адамның көңіл күйін білдіре ме? 3 Қыстырма сөздер сөйлем соңында келе ме? 4 Одағайлар көбінесе ауызекі сөйлеуде қолдана ма? 5 Одағайлар сөйлеушінің көзқарасын,ойдың кімнен шыққанын білдіреді ме? 6 Қыстырма сөздер атау тұлғада қолданыла ма? 7 «Сонымен,сөйтіп,дәрігердің пікірінше,археологтардың айтуынша»сөздері қыстырма сөзге жатады ма? Топтың бірін-бірі бағалау критерийлері Оқушының аты-жөні: Үй тапсырмасы бойынша тест жұмысы Постер қорғау/жаңа сабақ бойынша Топтық жұмыс Жаттығу жұмысы/жеке жұмыс Шығармашылық жұмыс /сурет бойынша

  • Разработки уроков
  • Информатика
  • 8 кл.

Все файлы материала: