«Организация тематических выставок»

Муниципальное бюджетное   учреждение дополнительного образования

 «Дом детского творчества города Белово»

 

 

 

 

 

 

 

«Организация тематических выставок»

(методические рекомендации)

 

Составитель:

Батенева Анна Николаевна

МБУДО  ДДТ города Белово, методист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Белово 2019

 

Методические рекомендации предназначены

 для педагогов дополнительного образования

 декоративно-прикладного искусства.

Использование данных методических рекомендаций

 позволит,   обеспечить качественную подготовку и

 оформление   выставки. 

 

 

Содержание

Введение…………………………………………………………………..3

   Выставочно - оформительская деятельность…………………………..5

Заключение………………………………………………………………10

Список литературы……………………………………………………..11

Приложение……………………………………………………………..12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Становление ярмарок и выставок имеет свою многовековую историю. Одновременно со становлением и развитием рыночных отношений развивалась ярмарочная и выставочная деятельность. Наиболее важным периодом в становлении ярмарок и выставок является первая половина XII в. В это время ярмарки получили широкое распространение во Франции, Англии, Швейцарии, Римской империи.

В конце XIX в. ярмарочная и выставочная деятельность достигла широкого развития во многих странах мира, в том числе и в России, основной ее задачей является демонстрация достижений в одной или нескольких областях человеческой деятельности. В России первые выставки появились в середине XIX в. в Императорской публичной библиотеке (ныне РНБ). Организатором их был В.В. Стасов – искусствовед и общественный деятель. Первые выставки носили характер музейных экспозиций, на них демонстрировались наиболее ценные экземпляры.

В настоящее время выставочно - экспозиционная деятельность весьма активно развивается, о чем свидетельствует большое количество выставок. Слово «экспозиция» (exposition) - старофранцузское, происходит от латинского слова «exposition». Его впервые применили в 1649г., со значением «демонстрация, выставление на обозрение». Однако экспозиция художественно-прикладной выставки как объект   изучения рассматривается вскользь. Причиной этого можно считать молодость выставочной экспозиции ДПИ  как вида искусства и определенное сходство с музейной экспозицией, от которой она постепенно отдаляется. Выставка ДПИ является начальной стадией соприкосновения с культурными ценностями человечества: общение с искусством, предметным миром, обогащения эмоционально-нравственного и эстетических начал личности в их единстве. Тематической называют экспозицию или выставку, которая посредством экспозиционных материалов раскрывает определенную тему, сюжет. Тематические выставки в наше время явление очень распространенное. Их устраивают везде, к ним проявляется большой интерес. Велико их образовательное и художественно-воспитательное значение.

Цель выставок: 

 Повышать культурный уровень, знакомить детей с различными видами художественного и декоративно-прикладного направлений в искусстве, приобщать к творческому и познавательному досугу.  

Задачи:

·        Развить у детей интереса к выставке, как источнику получения познавательной информации и эмоционально-эстетического впечатления.

·        Повысить уровень вовлеченности детей в деятельность ДДТ;

·        Создать условия для формирования внешнего благоприятного воспитательного пространства.

Работа над любой выставкой складывается из определённых технологических моментов. Методика организации   выставок – совокупность методов, приёмов и средств выставочной работы, направленных на достижение конкретных целей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Выставочно-оформительская  деятельность

Человек, которому с детства распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и радостнее воспринимать жизнь, видеть мир тоньше, радужнее, многостороннее, он полнее и радостнее живет. Восприимчивость к красоте не только обогащает его духовно, но и направляет его поступки, поведение на добрые дела. В своей творческой деятельности приветствуем три правила: жить в красоте, замечать красоту, поддерживать и создавать красоту вокруг себя.

Выставки   неотъемлемая часть работы  детских объединений Дома детского творчества, работающих по направлению  декоративно - прикладного творчества. Очень важным для педагогов и учащихся    является проведение  регулярных внутренних выставок, поскольку именно они, обладают огромным воспитательным потенциалом:

·                     являются «лицом» творческих объединений и всего учреждения в целом, поскольку их зрителями становятся учащиеся и родители всех коллективов ДДТ, его гости, школьники, посещающие различные мероприятия, педагоги;

·                     являются важной составной частью эстетической образовательной среды, способствуют созданию особой атмосферы творчества в нашем общем «доме»;

·                     становятся «стимулятором творческого роста» для их участников;

·                     дают возможность каждому ребенку представить свою работу на ту или иную выставку в течение учебного года, и это особенно важно для тех детей, которые делают свои первые шаги в художественном творчестве.

На выставках  представлены произведения всех видов и жанров самодеятельного изобразительного и декоративно-прикладного искусства, выполненные в различной технике произведения, как отдельных учащихся, так и коллективные работы.  Выбор места проведения выставки зависит от темы и сроков ее проведения. Местом проведения выставки могут стать: холл первого этажа ДДТ, учебный кабинет, выставочный зал «Вернисаж» (город Белово), поселковые выставки оформляются в фойе ДК «Угольщиков», посвященные поселковым праздникам (День Шахтера, Проводы зимы, День защиты детей).  Время проведения выставки   составляет от нескольких часов до нескольких месяцев в зависимости от ее назначения. При выборе темы выставки   учитываем:
- календарный  и учебный период;
- актуальные задачи детского объединения или образовательного учреждения в целом. 

В нашем учреждении проводятся следующие традиционные тематические внутренние выставки:

-выставка семейного творчества «У мамы руки золотые»;

-выставка рисунков «Любимый город, ты сердцу дорог»;

-новогодняя выставка ДПИ «Чародейка зима».

-выставка,  ДПИ  «Профессия – Родину защищать!»;

-выставка ДПИ «Весны - прекрасное мгновение»;

-выставка детского  творчества «Нам жить и помнить»;

-выставка подведения  итогов работы «Творим, созерцая прекрасное».   

Оригинально была оформлена Выставка рисунков  на открытии автогородка «Детям знать положено» (приложение). К оформлению выставочных работ учащихся детского творческого объединения предъявляются определенные требования.

 Каждая работа должна иметь:
— законченный вид;
— необходимое оформление (паспарту, эстетические дополнения, фон и т.д.);
— приложенную к ней этикетку со следующей информацией: название работы, фамилия и имя ребенка, его возраст, название детского творческого  объединения, фамилия и инициалы педагога.

Областные выставочные экспозиции, создаем всем творческим коллективом ДПИ педагогов и учащихся, при этом соблюдаем структуру экспозиционного плана выставок.

Структура  экспозиционного плана выставки:

1.     Тема выставки.

2.     Место проведения выставки.

3.     Сроки проведения выставки.

4.     Цели выставки.

5.     Задачи выставки.

6.     Композиционное построение выставки: композиционный центр выставки, принцип расположения экспонатов выставки, место расположения экспонатов выставки.

7.     Тематика выставочных работ.

8.     Тип выставочных работ и критерии их отбора.

9.     Требования к оформлению выставочных работ.

         На первом этап подготовки происходит обсуждение   идеи, темы выставки. Художник дизайнер вносит свои предложения по   решению экспозиции. После обсуждения идеи выставки с творческим коллективом, художник создает эскиз выставки. Эскиз   это уже практически готовый вид выставки, какой она должна быть. Среди педагогов распределяется очередность этапов создания выставки, определяем какое творческое объединение выполняет ту, или иную часть работы, чтобы соединив все воедино, получилась единая экспозиция. (приложение)

         Благотворительную Выставку распродажу в фойе ЦДК города Белово,  мы оформляли в виде  большого трехъярусного торта, который стоял посередине помещения, на каждом ярусе размещались выставочные работы для продажи, к этой выставке можно было подойти с любой стороны, что было очень удобно для детей инвалидов.

Педагоги и учащиеся декоративно-прикладного искусства занимаются оформлением помещений к праздникам. Праздники — яркое и радостное событие в жизни детей. Основная цель праздника в ДДТ - формирование эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. 
Праздничная атмосфера, красота оформления помещения — все это важные

факторы эстетического воспитания.

В основе каждого праздника, лежит определенная идея, которая должна быть донесена до каждого ребенка. Раскрытию идеи служит художественное оформление. Оформление праздника должно отвечать его содержанию, быть художественным, понятным   ребенку,  создавать у всех радостное настроение. Нами ежегодно   оформляются фойе  ЦДК  к празднику «День Учителя». В прошлом году взяли за идею школьный класс. В фойе ЦДК расставили парты, на партах была оформлена выставка ДПИ, на школьной доске - поздравление с Днем Учителя, колонны помещения оформили баннерами, на которых размещались фотографии учеников школ, учителей, расписание уроков, смешные цитаты из сочинений. Оформляем помещения ДДТ  к новогоднему празднику. Это очень значимое событие в жизни Дома детского творчества, в нем принимают участие все желающие. Ребята украшают елку, развешивают огромные снежинки в коридорах (сделанные своими руками) и конечно главное   это оформление сцены, на которой происходит сказочное действие.

 Цветовое решение  играет  большую роль   при оформлении помещений. Стилистика цветовых оттенков может быть представлена  временами года:

- Весна – состоит из пастельных, мягких тонов (розовый абрикос, голубой, кремовый, охра, светло-зеленый);

- Лето – сочные, яркие, радостные (травянисто-зеленые, алый, малиновый, синий, темно-желтый, оранжевый);

- Осень – контрастный синий и оранжевый, желтый, фиолетовый, красный, темно-красно-коричневый, бардовый, фиолетовый в сочетании со светло-охристыми тонами;

- Зима – композиции чаще четкие и ясные, нежные цвета сочетаются с серыми оттенками (голубой, фиолетовый светлый, контраст белого и черного).

            Сила воспитательного воздействия декоративно-прикладного искусства в том, что воспитание происходит не нравоучениями, а художественными образами,  которые обладают большой силой воздействия, оставляя заметный след в душе, сознании учащихся, побуждают их становиться лучше, добрее, красивее.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Выставочная экспозиция представляет собой единую систему, включающую в себя экспонат или экспонаты, особым образом структурированное пространство и элементы среды, обеспечивающие понятийную и образную целостность выставки. Она характеризуется своими дизайнерскими, эстетическими, информационными, художественными качествами, являясь одновременно средством показа произведений искусства и самостоятельным произведением искусства.

В результате использования выставочной деятельности в работе педагогов ДПИ наметились положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с разными видами искусства, дети проявляют интерес и желание; научились выражать восхищение результатами и продуктами своей деятельности, Каждый человек, сделав какую – ни будь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и наши дети «Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях», - писал Ф. Ларошфуко. Мы думаем, что это актуально всегда и везде. Не забывайте хвалить своих учащихся.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Литература:

1.История русского искусства. Т.8. Кн.1 / под ред. И.Э. Грабаря. - М.: Изд-во АН СССР, 1963. - 707 с.

2.Коськов, М.А. К теории прикладного искусства. СПб. [Текст]:    Издательство СпбГУ/ М.А.  Коськов -М:,  2002. - 52 с.
4.Ленкова, Н. И., Зелинская, О. В. Методика организации и проведения выставок изобразительного и декоративно-прикладного искусства [Текст]:   справочник методиста./ Н. И. Ленкова, О. В.  Зелинская – Иркутск, 2009 - С. 44

3.Логвиненко, Г.М. Декоративная композиция[Текст]: учеб. пособие для вузов / Г.М. Логвиненко.-Гриф МО.-М.: Владос 2008.-144с.

4.Тумарь, В.Н. Оформление экспозиций: поиск новых решений

[Текст]: учебно-методическое пособие / В.Н. Тумарь // Библиотека. – 2003. – № 2. – С. 78.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Выставка детского рисунка «Детям знать положено», посвященная открытию автогородка.

 

 

Экспозиция «Артек. Друзья. Мечта.» областная выставка по декоративно-прикладному искусству «Возьмемся за руки друзья!»

 

 

 

 

 

 

 

	Оформление фойе ЦДК к празднику День учителя. На натянутой леске прикреплены осеннее листья и фотографии учеников. Это сквозная фото выставка дает эффект падения фотографий и листьев.
В фойе расставлены парты и стулья, имитация школьного класса, на партах оформлена выставка ДПИ, получилось очень празднично и красиво.

 

 

 

Оформление сцены к новому году.