Открытое занятие по художественно – эстетическому развитию «Ландыш» (аппликация с элементами рисования) для детей второй младшей группы

Открытое занятие по художественно – эстетическому развитию «Ландыш» (аппликация с элементами рисования) для детей второй младшей группы

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У Вас сегодня  веселое настроение ?

Дети: Да!

Воспитатель: А почему веселое?
Светит солнышко с утра,
В детский сад идти пора!
(Звучит аудиозапись «Весна. Капель)

- Слышите? Что вы слышите?

Дети: Птички поют, капает дождь, текут ручьи. А когда это бывает?

Дети: Весной

Воспитатель показывает две картинки «Зима», «Весна».

Какое время года на этой картинке? (зима). А здесь, какое время года? (весна). Какое сейчас время года? (Весна).

Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в страну, где происходят чудеса. Это страна называется «Веснянка». В этой стране солнце ласково смеется,  своим теплом согревает все вокруг: из маленьких почек появляются зеленые листочки, щебечут и поют птички. И еще в этой стране есть чудесная цветочная поляна. И на весенней полянке растут первые весенние цветы.

Воспитатель:
Здесь в лесу растут цветы, небывалой красоты ( руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы,с ними потянись и ты (вверх потянулись)
Ветер дует иногда, только это не беда (машем руками)
Наклоняются цветочки, опускают лепесточки (наклоны в сторону)
А потом опять встают, и по-прежнему цветут! (Покружились)

Воспитатель показывает картинки, дети называют цветы: Подснежники, черемуха, мать-и-мачеха, нарцисс, сирень, крокус, тюльпан, ландыши…

Подбросить письмо.

Что это такое, откуда это появилось(конверт),что бывает в конвертах? Давайте прочитаем.

«Здравствуйте, ребята!

Пишут вам  бабочки. Наступила весна, и мы проснулись после долгого сна. Но вот беда: ещё не зацвели наши любимые ландыши. А без их пыльцы, нектара, аромата и сладкого сока мы, бабочки,  можем погибнуть. Помогите нам, ребята!                

Бабочки»

Вы хотите помочь бабочкам? Что мы можем сделать для них ? (нарисовать цветы)

Воспитатель: Дети, садитесь на свои рабочие места.
Дети садятся за столы.
Воспитатель: А теперь мы с вами превратимся маленьких художников. Ну что, нарисуем этот прекрасный цветок?
Дети: Нарисуем!
Воспитатель: Ребята, посмотрите и скажите,из каких частей состоит цветок?
Дети: Стебель, листья, цветок.
Воспитатель: Какого цвета у нас будут стебель и листья?
Дети: Зеленого

Воспитатель: Листья мы приклеим внизу листа, а стебель нарисуем с помощью ватной палочки

Воспитатель: А какого цвета будет цветок у ландыша?
Дети: белого

Воспитатель: Цветки мы нарисуем ватной палочкой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые цветы мы с вами нарисовали! А как они называются?
Дети: Ландыши
Воспитатель: Правильно! А когда они появляются?
Дети: Весной!

Какая полянка у нас получилась, яркая солнечная. Посмотрите, как здесь красиво. Сколько бабочек слетелось на нашу полянку. Вам нравится? Думаю, и бабочкам тоже.

Подвижная игра «Бабочки на цветочном лугу»

А теперь ребята пришло время расстаться с волшебной поляной.

Детям дарятся раскраски с первоцветами: подарок от бабочек.

Скачано с www.znanio.ru