План- конспект и презентация урока истории Древнего мира « Император Октавиан Август», 5 класс

Инновационная школа 5 класс к учебнику Всеобщая история Ф.А. Михайловского Первый урок к главе: «Расцвет и могущество Римской империи " Тема урока: «Император Октавиан Август." К конспекту прикреплены приложения к уроку для работы в группах. Адресность. Данный инновационный продукт предназначен для учителей истории, работающих по ФГОС, предлагаются примеры заданий по работе с текстом в 5 классе при изучении темы «Расцвет и могущество Римской империи», которые можно предложить учащимся. Актуальность. Переход на ФГОС предполагает, что каждый ученик должен не только получить предметные знания, но и достичь определенных результатов, выраженных в универсальных учебных действиях. Планируемые результаты при обучении истории в 5 классе ориентируют учащихся на достижение уровней освоения познавательных учебных действий: • проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира; • раскрывать характерные, существенные черты в положении основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы); религиозных верований людей в древности; • давать оценку наиболее значительным событиям и личностям древней истории. • давать характеристику общественного строя древних государств. Сейчас очень важно построить образовательный процесс таким образом, чтобы учащийся овладел неким комплексом, связывающим воедино знания, умения и действия, развить способность мобилизовать умения в конкретной ситуации. Реализация компетентностного подхода в обучении возможна через деятельностные технологии обучения, в основе которых лежит планирование и организация учебного процесса, в котором главное место отводится активности и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Поэтому, при изучении материала по истории серьезное внимание необходимо уделять самостоятельной работе учащихся с учебным и оригинальным текстом, что позволит развить умение работать с проблемами и искать пути их решения, умение действовать в неопределенной ситуации, самостоятельно добывая недостающую информацию. Инновационность. В данном инновационном продукте представлены тексты, а также вопросы и задания, которые помогут учащимся наиболее успешно усвоить информацию, изложенную в исторических текстах. Методические рекомендации по использованию. В зависимости от подготовленности класса, техники чтения работа может быть фронтальной или групповой. После первичного прочтения текста целесообразно провести словарную работу, выяснить, все ли слова и выражения понятны учащимся. В заключении можно использовать различные приемы рефлексии: «Синквейн» или таблицу.