План конспект урока чтения в 9 классе для детей с нарушением интеллекта. Тема: " Н. Рубцов "Тихая моя родина"

Лист – помощник. Приложение 1. 1. ТИХАЯ МОЯ РОДИНА  В. Белову Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи... Мать моя здесь похоронена В детские годы мои. ­ Где тут погост? Вы не видели? Сам я найти не могу.­ Тихо ответили жители: ­ Это на том берегу. Тихо ответили жители, Тихо проехал обоз. Купол церковной обители Яркой травою зарос. Там, где я плавал за рыбами, Сено гребут в сеновал: Между речными изгибами Вырыли люди канал. 2 Краткая биографическая справка:  Н. Рубцов (1936­1971) – русский поэт.  Родился в селе Емецк Архангельской  области. Судьба его драматична. Детство поэта было сиротским: с начала  войны отец ушёл на фронт (1941), в 1942 году умерла мать (мальчику было 6  лет); некогда большая, дружная семья распалась; мальчик вырос в детском  доме и собственного дома никогда не имел.  Кровная привязанность к родным местам, народная жизнь, народная речь ­ вот что лежит в основе его творчества, как и в основе любого большого русского  поэта. 3. Правила выразительного чтения. 1. 2. 3. Читать, вдумываясь в то, о чём читаешь. Выделять голосом отдельные слова. Останавливаться на точках. Рабочий лист. Приложение 2.  Дата: Тема урока: Стихотворение Н.М. Рубцова «Тихая моя родина» Задание № 1. Зачеркните   повторяющиеся буквы в записи  у а д к и н о я л с л с р к у я Запишите слово, которое у вас получилось в клеточки ниже. 2. Вставьте в прямоугольник  год  рождения поэта 3. Запиши в рамочку название села, в котором родился поэт.  Задание № 4. Запишите значение слов Погост – Обоз –  Сеновал – Церковная обитель – Задание № 5. Подсчитайте, сколько раз упоминается слово «тихий»  в стихотворении,  запишите цифру  в рабочий лист. Задание № 6. Выберите из предложенного списка слова, которые  ближе вам и подчеркните  их. Для меня родина  – это: дом, мама, папа,  школа, Россия,   отчизна,  страна,  земля,  Отечество,  Русь,  просторы,  семья,  край,  патриотизм,  любовь,   простор,  природа,  жизнь, счастье, небо. Задание № 7 (дополнительное). Подберите к первой части пословицы её вторую половинку и соедините стрелочками 1 и 2  части. Нет в мире краше Человек без родины — Родная земля Всякому мила   Задание № 8. своя сторона. и в горсти мила. что соловей без песни. Родины нашей. Поставить на значок + на линии в том месте, которое отражает ваше  отношение к занятию и степень участия в уроке:  1. Я считаю, что занятие было интересным______скучным______.  2.Я научился многому____     малому_________.  3. Я думаю, что слушал других   внимательно_______невнимательно_____. 4. Я принимал участие в дискуссии   часто_____редко___________.  5. Я считаю, что на уроке я работала  хорошо_____могла бы лучше______.