Планконспект урока математики в 3 классе
на тему: «Повторение умножения и деления числа на 6,7»
Цель: понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; планировать своё действие с поставленной задачей; осознанно и
прочно овладевать математическими умениями через игровые технологии.
Задачи урока:
закреплять знания таблицы умножения и деления;
совершенствовать вычислительные навыки; умение решать и сравнивать задачи;
развивать логическое мышление, внимание, память, культуру мышления;
воспитывать интерес к предмету, умение работать в группе, в парах.
Тип урока – урок отработки умений и рефлексии.
Оборудование: билеты «Русское лото», компьютер, листы А4, фломастеры.
Ход урока:
1.Организация начала урока.
Клубок (круг радости) Радуга (деление на группы)
Наш девиз: Не стыдно не знать, стыдно не учиться. (пословица вывешивается на доске)
2. Мотивация к учебной деятельности.
А вы знаете, что у нашего лицея скоро ДР.
А на ДР принято поздравлять, играть и веселиться.
И на нашем уроке, мы будем играть.
И так, теперь можно начинать урок.
Как много вы уже знаете! А сегодня узнаете еще больше. Будьте старательными, активными, внимательными и у вас все
получится. А я буду вам в этом помогать.
Тихо сядут те ребята, у кого день рождение чётного числа месяца.
А теперь те, у кого — нечётногоНесколько человек проверить: (3 человека)
У тебя какого числа день рождения?
Докажи, какое это число — чётное или нечётное?
Какие числа называются чётными?
Ответ детей: числа, которые делятся на 2.
Вывод: Что надо знать, чтобы ответить на этот вопрос? (Надо знать таблицу умножения).
Таблица умножения хорошо тренирует память! Да, это действительно так: таблица умножения это
прекрасная тренировка памяти. Но, как и любая другая тренировка, она должна быть регулярной, для
достижения хорошего результата
Таблица умножения
Достойна уважения
Она всегда во всём права:
Чтоб ни случилось в мире,
А всё же будет дважды два,
Попрежнему четыре.
Таблицу каждый должен знать
Обязательно на «5».
3. Постановка учебной задачи урока
Как вы думаете, какова цель нашего сегодняшнего урока? (закреплять знание таблицы умножения и деления).
ЗАПИСЬ ЧИСЛА. КЛАССНАЯ РАБОТА. ТЕМЫ УРОКА. МИНУТА ЧИСТОПИСАНИЯ (6,7,0). С помощь этих цифр записать в
порядке возрастания –трехзначные числа
607 670 706 760
где на 6 на 7.
Мыслительный приём . Команды назначить,
4. Устный счёт.
(называть произведения на 6 и 7)
Повторяем таблицу умножения на 67.Одна команда встает на таблицу умножения на 6, другая на 7. Так продолжается игра.
6, 7,12, 14, 18, 21, 60, 24, 28, 35, 30, 36,42, 48, 70, 54, 63.5.Математический диктант.(групповая работа) НА 7
заполните таблицу умножения , а затем таблицу деления, сделайте вывод. (взаимообратные действия)
6. Объяснение структуры ( друзья по мыслям) ИГРА РУЧЕЕК.
Встаньте, задвиньте стулья, подойдите к листам и на каждое действие, говорите партнеру ответ, затем выслушиваете его ответ.
Передвигаемся по часовой стрелке
5 * 3
5 * 6
3 * 9
2 * 8
7 * 5
7 * 4
9 * 7
6 * 6
4 * 9
8 * 4
56 : 8
24 : 4
35 : 5
18 : 9
42 : 6
6 * 9
5 * 7
4 * 6
9 * 5
8 * 6
3 * 4
8 * 4
7 * 7
2 *9
5 * 6
(анализировать, обобщать, оценивать, доказывать)
7. Игра «Русское лото» (САМОСТОЯТЕЛЬНО)
У вас очередной номер тиража «Русское лото».
6
10
30 48
72
Вам необходимо правильно вычеркнуть числа в билете. Желаю успеха!
12
32
60
87
3
8
2
13
17
27
45
77
24
35
50
55
28
42
63
80
90
.1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Увеличь 9 в 3 раза.
Увеличь 7 на 6.
Уменьши 24 в 3 раза.
Уменьши 32 на 4.
Найдите произведение чисел 6 и 5.
Найдите частное чисел 18 и 6.
Найдите сумму чисел 8 и 9.
Найдите разность чисел 40 и 8.
На сколько 70 больше 10?
10. Во сколько раз 5 меньше 50?
8. Структура «Поставь знак действия».
Самостоятельная работа, на обдумывание даётся 2 минуты.
Задание: Как будет решаться задача, если в ней будет такой вопрос.
на больше
на меньше
в 5 раз меньше?
в 5 раз больше?на сколько >
«Повторение умножения и деления числа на 6,7».docx
