Планирование образовательного процесса по теме "Скоро праздник Новый год" в средней группе

МОДЕЛЬ  ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   Тема недели: «Скоро праздник Новый год» Цель: Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно­исследовательской, продуктивной,  музыкально ­ художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Создание условий: Энциклопедии и фотографии с изображением праздника в разных странах. Уголок для ролевых игр:Различные виды  театров для обыгрывания литературных произведений. Зона развивающих интеллектуальных и дидактических игр:«Угадай по описанию»,  «Найди отличия», «Веселая математика». Центр продуктивных видов деятельности:  Подборка открыток, фотографий, иллюстраций новогоднего праздника.  Взаимодействие с родителями и социумом: Создание папки­передвижки «Новый год в разных странах», «Новогодние рецепты». Разработка маршрутов выходного дня: «Прогулка по новогоднему городу»;  Участие в оформлении выставки фотографий «Любимые  праздники». Итоговое мероприятие: Конкурс по праздничному оформлению окон «Царство Деда Мороза» Непосредственно образовательная деятельность       Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира    Тема: «Путешествие по зимнему лесу» Цель: Продолжать знакомить детей с лесом; формировать реалистические представления о жизни лесных растений и животных в зимнее время, Развивать понимание, что на их образ жизни и  состояние оказывают влияние условия, в которых  они находятся (холод, отсутствие воды, короткий  день ­ мало света, потому что рано темнеет);  развивать игровые умения (поддерживать  воображаемую ситуацию, совершать игровые  действия). Источник: С.Н.Николаева «Юный эколог»  средняя группа. с.74 ФЭМП: Тема: «Счет до шести. Число и цифра 6» Цель: Сформировать представление о числе и  цифре 6, умение считать до шести. Источник: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова  «Игралочка» Практический курс математики для  дошкольников. Методические рекомендации  Издательство  ЮВЕНТА , Москва 2010. ­  С. 132. Совместная организованная образовательная деятельность Социально­коммуникативное развитие «Социализация» Инсценировка стихотворений про новый год и другие  театрализованные игры на основе сказок и стихотворений  о празднике.   Сюжетно­ролевые игры «Семья», «Детский сад» Д/И  «Собери елку» (пазлы, пуговицы,)  Д/И «Третий лишний», Д/И «Найди самую высокую  елку» Д/И «Сделаем бусы на елку» (нанизывание различных  деревянных фигурок на шнурок, Д/И«Рисуем ёлку,  снеговика» (по крупе, рассыпанной на подносе, под  руководством воспитателя) . Беседа: «Праздник Новый год»;  Просмотр иллюстраций «Новый год в разных странах» Д/и «Какая елочка?» ­ подбор определений к слову  елочка. Беседа: «Новый год без елки»; Д/и «Да­нет» ­ (елочные украшения); «Что растет на елке?»; «Нарядим елочку». С­р игра: «В магазин за подарками к Новому году» ­Д/и  «Составь елочку?» «Безопасность» Речевое развитие «Коммуникация» Игра – ситуация «Новогодний концерт»,  Беседы «Как мы встречаем новый год», «Удивительный  праздник», «В лесу родилась ёлочка, к нам в детский сад пришла». Свободное общение «Самый желанный праздник».   Сочинение и отгадывание описательных загадок Беседа на тему «Что такое Новый год? »  Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин «Катаем  шары», «В гостях», Ситуация, общение: «Как шишка потеряла своё семечко», « Как  звери ёлку украшали». «Чтение художественной литературы» Андерсен Г.Х. «Снежная королева»; Барто А. «Дело было в январе» Благинина Е. «Стихи о елке, о сером волке, о стрекозе и о бедной  козе» Воронкова Л. «Таня выбирает елку» Дружинина «Новогодние подарки» Зощенко М. «Елка»; Кудашева Р. «Елка»; Сутеев В. «Елка», «Про елки» Конструирование  Тема: «Пригласительный билет (на елку)» Цель: Познакомить детей со свойствами бумаги.  Учить складывать лист пополам. Источник: Л.В.Куцакова, «Конструирование и  художественный труд» средняя группа. С. 54.       Речевое развитие Развитие речи Тема: «Письмо Деду Морозу»  Цель: Продолжать знакомить детей с миром  предметов и профессий, необходимых в жизни:  почта письмо. Почтальон. Пополнять и  активизировать словарь детей на основе  расширения представлений об окружающем мире.  Развивать позновательные интересы, умение  активно участвовать в беседе. Источник: Г.Я. Затулина «Конспекты  комплексных занятий по развитию речи», стр.61  Художественно­эстетическое развитие      Рисование: Тема: «Новогодняя поздравительная открытка» Цель: Учить самостоятельно определять  содержание рисунка и изображать задуманное.  Закреплять технические приемы рисования.  Воспитывать инициативу самостоятельность.  Развивать эстетические чувства, фантазию. Источник: Т.С. Комарова «Занятия по  изобразительной деятельности». М.: «Мозаика­ Синтез», с.52. Лепка   Тема: «Слепи, что тебе хочется» Цель: Продолжать развивать самостоятельность и  творчество,, умение создавать изображения по  собственному замыслу. Закреплять разнообразные  приемы лепки. Источник: Т.С. Комарова «Занятия по  изобразительной деятельности». М.: «Мозаика­ Синтез», с.54.       Физическое развитие Беседа «Чем опасны новогодние петарды». Обсуждение опасных ситуаций при украшении  новогодней елки. Рассматривание иллюстраций «Смотри не уколись» «Труд» «Ледяные украшения на елку» Изготовление новогодних игрушек из бросового  материала.   Украшение группы и ёлки к празднику.   Изготовление атрибутов к праздничным костюмам.   Трудовые поручения на участке и в помещении группы. Украшение елки в группе. Расчистка дорожек от снега. Строительство снежной горки. Познавательное развитие Художественно­эстетическое развитие Рассматривание коллекции:  «Новогодние поздравительные  открытки». Рассказ «Как празднуют Новый  год в других странах»,  «Новогодняя ёлка»,  «Новогодний стол».  Наблюдение за деревьями,  хвойными и лиственными.   Рассматривание и чтение  энциклопедий о праздниках.   Просмотр фильма «Новогодние праздники».   Создание в группе альбома  «Любимые праздники».   Дидактические игры «Угадай  по описанию», «Найди  отличия».  Экскурсия в старшие группы  детского сада «Как украшены  ёлки». «Художественное творчество»  Рассматривание иллюстраций художников.   Рисование «Новогодняя газета».  Лепка «Игрушки на ёлку»   Художественный труд «Гирлянда на  ёлку».  Аппликация «Новогодняя открытка» Раскраски для малышей на новогоднюю  тему.   Рисование «Зимний пейзаж».  Рисование «Праздничная елочка». «Музыка»  М/игра «Дед Мороз и дети», муз. И.Кишко. Колядки: «Здравствуйте», «С Новым  годом» Прослушивание аудиозаписи «Новогодние  песни».  Музыкально­дидактическая игра «Кто как  поет».  Пение новогодних песен.  Физическое развитие «Физическая культура» П/И «Холодно­горячо» П/И «Снежки».  Игра ­ приз­хваталка: «Новый год»  П/И  «Валенки»  Физкультминутка: «Елочки» П/И «Снежки»  П/И «Снежная карусель» Физминутки: «Вечер зимний в небе синем»,  «Зимой». Утренняя гимнастика: «Комплекс №8 «Звери на елке». Гимнастика пробуждения «Новогодняя  сказка» «Здоровье» Беседа «Почему мы любим Новогодний  праздник».  Составление полезного меню для  «Новогоднего стола».  Дыхательные игры:  «Подуй на снежинку»,  «Снегопад»  Массаж спины для детей в игровой форме:  «На саночках» Гимнастика для глаз: Елочка