«Помечтаем о летней полянке» Разработка занятия по аппликации у детей дошкольного возраста с применением здоровьесберегающих технологий.

«Помечтаем о летней полянке» Разработка занятия  по аппликации у детей дошкольного возраста с применением здоровьесберегающих  технологий. Образовательные задачи: закрепить освоенные детьми навыки и умения и дать каждому ребенку возможность творчески применить их.  Развивающие   задачи: развивать   композиционные   умения   в   расположении предметов   в   сюжетной   аппликации;   формировать   умения   создавать изображения, близкие к реалистическим.  Воспитательные   задачи: способствовать   формированию   умения планировать   и   заранее   продумывать   весь   ход   работы;   закрепить   умение отгадывать загадки, импровизировать. Вводная часть: Ход занятия Воспитатель (ниже – В): ­ Ребята, давайте сегодня мы  с вами помечтаем.  А мечтать   удобно   с   закрытыми   глазами,   музыки. Приготовились, закрыли глазки.   ещё   лучше     под   звуки (Психогимнастика) (запись «Песенка о лете» ) Восп.: ­ Глазки пока не открывайте! Ответьте мне на вопрос. О каком времени года поется в этой песенке?  Дети:­ О лете! Восп.: ­ А почему вы так решили?  Дети:­ В словах говорится! Восп.: ­ Молодцы! А теперь давайте представим себе лето, хоть на несколько  минут.  Теперь можете открыть глазки. Основная часть: Восп.: Я прочитаю вам загадки, а вы отгадайте: Вот цветочек на поляне,Серединка солнцем взглянет, Сама  же в беленькой рубашке. Хороши в траве ...(ромашки) Есть один такой цветок Не вплетешь его в венок.  На него подуй слегка:  Был цветок — и нет цветка. Не зовёт на перемену И обратно на урок, Потому что это просто Голубой лесной цветок. На пригорке у пеньков Много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелек Держит алый огонек. Разгибаем стебельки, Собирает огоньки. Я под шапкой цветной  На ноге стою одной.  У меня свои повадки:  Я всегда играю в прятки. На большой цветной ковер Села эскадрилья – (Слайд №1). (Слайд №2). (Слайд №3). (Слайд №4). (Слайд №5).То раскроет, то закроет Расписные крылья. Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком, Он поделится медком. Ночью спрячется оно – Станет во дворе темно. Утром снова к нам в оконце Бьётся радостное … (солнце)! (Слайд №6). (Слайд № 7). (Слайд №8). В:­ Вот мы с вами и вспомнили элементы летней лужайки.  А сейчас немного работы,   немного   творчества   и   лето   мы   все   дружно   изобразим   на   кусочке земной   бумаги.   Мы   с   вами   сделаем   аппликацию   с   красивыми   цветами, ягодками,   насекомыми,   солнышком,   грибочками.   Договариваемся,   что   кто будет вырезать и наклеивать. Прежде чем приняться за работу разомнём наши пальчики. Пальчиковая гимнастика: «Цветок». Вырос высокий цветок на поляне, (Запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить). Утром весенним раскрыл лепестки. (Развести пальцы рук). Всем лепесткам красоту и питанье (Ритмично двигать пальцами вместе­врозь). Дружно дают под землей корешки. (Ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы  развести). Работа   над   аппликацией,   по   ходу   занятия   ­   индивидуальная   помощь воспитателя, советы, а также помощь детей  друг другу. Физкультминутка: «Бабочка»Видишь, бабочка летает, (машем руками­крылышками). На лугу цветы считает, (считаем пальчиком).   Раз, два, три, четыре, пять, (хлопки в ладоши).  Ох, считать ­ не сосчитать  (прыжки на месте).  За день, за два и за месяц,  (шаги на месте).  Шесть, семь, восемь, девять, десять, (хлопки в ладоши). Даже мудрая пчела, (машем руками­крылышками).  Сосчитать бы не смогла! (считаем пальчиком).  Заключительная часть: Восп.:  Давайте посмотрим, что у   с вами  получилось.  (Рассматривание  готовой работы).  Ну и как, почувствовали лето?  Давайте вывесим  наш  «кусочек лета» в раздевалке, пусть ваши мамы и папы тоже заглянут в лето. И порадуются вашим умениям. Всем спасибо за хорошую работу, молодцы. Теперь можете убрать свои  рабочие места и пойти поиграть.