Поурочные планирование по информатике на тему "Правила ввода и редактирование текста." (5 класс)

Кызылординская область, г. Кызылорда,  Школа «Мурагер» со специализированными классами  для  одаренных детей с обучением на трех языках,  Балтабекова Галия Игиликовна,  учитель информатики, II категория Класс: 5класс Тема: § 20 Правила ввода и редактирование текста. Цель: Образовательная:       дать учащимся представление о компьютере как инструменте обработки текстовой  информации, о программных средствах – текстовых редакторах и текстовых  процессорах. сформировать знания о правилах ввода текста; сформировать навыки по редактированию текста; сформировать навыки по исправлению ошибок в тексте; ввести понятие документ. Развивающая: развитие внимательности, зрительной и двигательной координации. Учащиеся должны знать: правила ввода текста; способы редактирования текста.   Учащиеся должны уметь: редактировать текст; проверять правописание текста и исправлять ошибки.   Тип урока: Изучение и первичное закрепление знаний и способов действий. Форма проведения: Теория и практическая работа. План урока: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Организационный момент. (1 мин) Проверка домашнего задания (8 мин) Разминка (1 мин) Объяснение нового материала (10 мин) Контрольные вопросы(3 мин) Практическая работа за компьютером (20 мин) Домашнее задание (1 мин) Рефлексия (1 мин) Н.М. Ротшильд  «Кто владеет информацией, тот владеет миром».  I. Организационный момент.  Приветствие, проверка присутствующих. Ход урока:  Цель сегодняшнего урока — получение основных знаний о правилах ввода и  редактирования текста, поиска и замены найденных фрагментов текста в документе. II. Проверка домашнего задания 1. Что такое текстовой редактор? 2. Как запускаем программу Word Pad? 3. Назовите и охарактеризуйте элементы текста 4. Что такое курсор? 5. Назовите элементы окна Word Pad. 6. Как создать новый абзац в тексте? 7. Перечислите самые известные свойства абзаца 8. Как сохраняем документ? III. Объяснение нового материала. Продолжим наше знакомство с текстовым редактором Word Pad. Дело в том, что при  работе с текстовыми приходится иногда их объединять, иногда брать фрагменты из разных  документов и составлять новый. Если все документы создавать по разным правилам, то  выглядеть текст в итоге будет некрасиво. Например, вы же не пишете за полями тетради? Да и в книгах такого не увидишь. Расставить кавычки. Скобки так, чтобы они вдруг не  отделились от текста­ все это важно. Мы уже назвали несколько правил ввода текста в документ, перечислим теперь их все: 1. Для ввода за главной буквы или символа из верхнего регистра нужно  удерживать нажатой клавишу Shift. 2. Если нужно вести заглавными буквами несколько слов, необходимо включить  CapsLock. 3. Один пробел ставится между словами и после знака препинания. 4. Дефис вставится без пробелов. Например: во­первых, web­страница. 5. Тире вставится с пробелом до и после: Блокнот – простейший текстовой  редактор. 6. При вводе дат, инициалов и подобных случаях используется неразрывный  пробел. Вводится он нажатием сочинения клавиш Ctrl+Shift+пробел. Например : 2017г., 1 сентября, Ш.Уалиханов. 7. Слова, заключенное в кавычки или скобки, не отделяются от них пробелами:  журнал «Информатика» г.Целиноград (ныне г. Астана) 8. Для ввода римских цифр используется прописные латинские буквы. Например:  начало XXI века. 9. Клавишу Enter нажимают в конце абзаца. Перенос строк происходит  автоматически. Перемещение по тексту Перемещать курсор по тексту можно стрелками, клавишами Home (начало строки),  End (в конец строки), PageUp PageDown(на страницу вверх или вниз). Как быть, если  документ состоит из множества страниц и нужно попасть, например, сразу в конец текста?  На помощь придет сочетание клавиш Ctrl+End. IV Контрольные вопросы 1. Как ввести заглавную букву? 2. Когда вставится пробел? 3. Когда необходимо нажимать Enter? 4. Как ставится тире? 5. Перечислите клавиш перемещения по тексту. V практическая работа за компьютером Страница 157 Уровень В Уровень С VII. Домашнее задание 1. Выучить основные правила ввода текста. 2. Выучить способы редактирования текста. Рефлексия. ­ Поднимите руки те, кто считает, что работал на уроке на «5». ­ Поднимите руки те, кто считает, что работал на уроке на «4». Выставление оценок.