Практическая работа "Косметические средства" 9 класс

Фамилия, имя, класс_______________________________________________ Практическая работа «Косметические средства» Цель: определить, какое из представленных косметических моющих средств,  пригодно для купания грудного ребенка. В магазин поступила разнообразная продукция для купания грудных детей. Все косметические средства обладают ароматными запахами, яркой окраской,   хорошо   вспениваются.   Но   в   инструкции   по   применению   нет, состава   косметических   средств   нет,   реакции   среды   тоже   нет.   Поэтому директор магазина приостановил продажу данных косметических средств. Помогите   разобраться   в   эффективности   и   безопасности   продукции   и порекомендуйте, какое из средств наиболее эффективно. №1 №2 №3 №4 №5    Влияние   запаха   на   эмоциональное   состояние   грудного   ребенка: аромат     провоцирует   эмоциональные   изменения,   которые   носят индивидуальный   характер. Аромат   не   должен   быть   слишком сильным. Слишком сильные запахи вызывают головную боль.  Влияние рН среды на кожу ребенка: рост нормальной флоры кожи происходит   при   кислых   значениях   pH(5­6),   в   то   время   как патогенные   бактерии   растут   при   нейтральной   рН(7),   а   щелочная среда разрушает клетки кожи грудного ребенка рН(8­12).  Влияние цвета на психику ребенка:   спокойствие, расслабление и отдых –  зеленый  и желтый цвет, синий и голубой – высокий уровень утомляемости, оттенки красного – повышенная возбудимость, белый – уравновешенность.  Влияние   количества   пены   на   кожу:   пена   образуется   благодаря поверхностно­активным веществам (так называемым ПАВ), которые содержатся в моющих средствах. В растворенном в воде виде эти вещества понижают поверхностное натяжение жидкости и помогают воде проникать глубже между клетками кожи, когда мы   омываем кожу,   когда   моемся.   Кроме   того,   ПАВ   сами   захватывают   грязь, превращая ее в эмульсию. Исследование косметических средств. средство цвет запах количество пены рН среды: средство рН среда №1 №2 №3 №4 №5 Заключение: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________