Праздник "Первое сентября вместе с Петей Зайцевым"

Праздник 1 Сентября вместе с Петей Зайцевым. ВЕДУЩИЙ: Почему­то лето быстро пролетает, Как одно мгновенье: было  ­ и прошло. И сосед по парте тяжело вздыхает ­ Начинать учебу очень тяжело. А потом денечки весело помчатся, И пойдут уроки, и дела пойдут.… И,  признаюсь честно, я безмерно счастлива, Что вернулась в школу, и меня  здесь ждут. Дорогие ребята! Вот пришли вы снова в школу и уже не в первый раз, Но как будто все здесь ново и волнует вас сейчас.  Дорогие, второклашки, знаем, вы готовились! Рассказать свои стихи, Вы  уже настроились!? 1­й: Мы теперь совсем большие, В школу мы пришли. И теперь никто не скажет, Что мы малыши.  2­й: 3­й:       Оставайтесь, куклы, дома,   Ухожу учиться в школу, Некогда теперь играть,                                      Книжки буду я читать!    В зеркало я очень долго На себя смотрел, Удивлялся всё: когда же Вырасти успел! Был вчера малыш­разбойник, А теперь я взрослый, школьник!  4­й: Почему­то мама с папой Так разволновались, Словно вместо меня в школу В первый раз собрались! Папа чистил мне ботинки, Стряхивал с меня пылинки,     Мама мой большой портфель                        Собирала целый день!  5­й Книжки мне сегодня снились,                                         Строем шли, в портфель ложились, Карандаши в тетрадке Написали: “Всё в порядке! Мы чисты, опрятны, новы, Для учёбы мы готовы!»  ВСЕ (хором): В этот чудесный светлый день В школу нам идти не лень, Говорим: “Уютный класс, Принимай радушно нас!” Обещаем не лениться, Только хорошо учиться! Ведущий: Ребята, давайте встанем и произнесём клятву второклассника: Вам надо приложить руку к груди и говорить: «Клянусь» Мы, второклассники школы №4, перед лицом родителей и одноклассников  торжественно клянёмся:  Никогда не ходить в школу с невыученными уроками… Клянёмся! Никогда не заканчивать триместры с плохими оценками… Клянёмся! Никогда не открывать учебники грязными руками… Клянёмся! Никогда не показывать дневник родителям дневник в праздничные дни… Клянёмся! Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся! Дети садятся на свои места Ведущий: Теперь, ребята, просим вас не забывать данную сегодня клятву и  постараться следовать ей до конца учёбы. А учиться вместе с нами будет и наш старый знакомый из книги «Капельки  солнца». Помните, как его зовут? А откуда он к нам прибежал? (Петя  Зайцев, из леса). У Пети тоже были каникулы. Он все лето скакал по лесу и забыл, когда же  надо снова идти в школу? Давайте напомним ему. 1 задание: На доске ветер проказник разбросал листья. Расположите их в  правильном порядке. Чтобы Петя смог прочитать, когда в школе  начинаются уроки: 1 сентября (на осенних листьях вразброс). Дети выходят к доске и  располагают их в правильном порядке, читают, что получилось. Ну вот, теперь Петя знает, когда ему идти в школу, но Старик­Лесовик не  захотел его отпустить и наш зайчишка никак не превращается в мальчика­ ученика. Поможем ему стать настоящим учеником­второклассником?!  Тогда давайте отправимся в путешествие по лесу вместе с нашим Зайцем­ Петей. ­Физ. мин.: Только в лес мы вошли, появились комары… И вот мы на поляне сказок и встречает нас здесь….. Она приготовила вам загадки о лесе.  Дети отвечают хором: Чей это дом? К загадке первой мы идем. Смотри, стоит какой­то дом. Дом без дверей и без окон. Народом дружным заселен. Народ веселый, трудовой Охотно дом построил свой…Все что­то тащат, все снуют, Стараются, не устают…Ты видел этих силачей? Тогда скажи, дом этот чей? (Муравейник). Удивительный портной Нет катушки ни одной, И машинки швейной нет, И утюг не разогрет… Но зато иголки есть. Сколько их? Не перечесть. (Ёжик).  Кто он? То фиолетовый, то голубой. Он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, Но только звенеть он сумеет едва ли!  (Колокольчик).  Хвастун­обманщик Нам издали красная шляпа видна. Лесного обманщика­хвастуна. Ему к нам в корзинку. Попасть не придется.  Пусть мухам на гибель В лесу остается! (Мухомор).  Вот загадка­шутка «Крокодил­малютка» Мальчик по лесу бродил:— Ой, смотрите, крокодил! Что за чудо? Что за шутка? Крокодил совсем малютка! Как тот мальчик ни старался,  Крокодила не поймал. Только хвост в руке остался, Крокодил в траву удрал. Знаешь, как зовут его ­ Крокодильчика того?  (Ящерица).  Угадайте, что за зверь я? У меня на лбу деревья. Ветви мне растить не лень, А зовут меня … (Олень). Пучеглазая особа Из болота смотрит в оба. Ква­ква­ква, да ква­ква­ква ­ Вот и все её слова. (Лягушка). Серый Волк­Зубами Щелк не хочет учиться. Он стал давать Зайчишке такие советы: Сейчас я вас научу, как можно весело жить в школе, как грубить учителям,  как пошутить над одноклассниками и вообще… Побольше лениться, поменьше учиться, Почаще терять свой дневник! Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке  Тогда скажут все: "Плохой ученик". Девчонок лупите, побольше дерзите,  На парте пишите плохие слова, Пищите, визжите, ничто не учите,  Тогда про вас будет плохая молва. Ведущий: Ребята, а разве можно рвать книжки, писать на партах, или  грубить взрослым? Сейчас проверим, как вы помните правила поведения: (Проводится игра “Это я, это я, это все мои друзья”) Ведущий: Кто опрятный и весёлый Рано утром мчится в школу? Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья. Ведущий: У кого всегда в порядке Ручки, книжки и тетрадки? Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья. Ведущий: Кто в постели целый день. И кому учиться лень? Дети отвечают: Это не я, это не я, это не все мои друзья. Ведущий: А скажите мне ребятки Кто утром делает зарядку? Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья. Обхитрили мы злого Волка идем дальше по лесу. Угадайте, кого встретит  зайчишка. ­ У неё сегодня День Рожденья. Она  решила пригласить в гости своих  друзей. Но злая фея все приглашения перепутала Помогите Арабелле вспомнить своих друзей: Курочка…Ряба Дед…Мороз Цокотуха Иванушка…Дурачок Кощей…Бессмертный Красная…Шапочка Карабас…Барабас Али…Баба Почтальон…Печки Кот­… Папа…Карло Муха… А еще ей пришли поздравительные телеграммы. Только без подписей  помогите разобраться от кого они Определите, из каких сказок пришли эти телеграммы. Дети читают телеграммы (напечатать на компьютере). ­Пришёл волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите. ­Буду, буду умываться по утрам и вечерам. ­Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. ­Спасибо, ласточка, за чудесное спасение. Дальше бежит наш Зайчишка. Совсем немного ему осталось до порога  школы. А тут у него на пути Сова­Мудрая голова. Стала она Петю  проверять, не забыл ли он за лето математику, А вы, ребята, не забыли?  Сейчас проверим. Сова приготовила для нас задачи: Разминка: Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?  Сколько ног у осьминога?  Сколько у Белоснежки друзей? Самый короткий месяц в году?  ­Если все ты будешь знать,  То получишь в школе...  Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать ­ Кто успел их сосчитать?(4) Я, Сережа, Коля, Ванда ­ Волейбольная команда. Женя с Игорем пока Запасных два игрока. А когда подучатся, Сколько всех получится?(6)  По грибы ушел Сережка, А за ним потом ­ Алешка, А за ним ­ Иринка, А за ней ­ Маринка, А потом ушел Игнат. Сколько в лес ушло ребят? (5) Восемь храбрых малышей Переходят вброд ручей. Один отстал: "Домой хочу!» Сколько их пришло к ручью? (7) Лебеди у нас в пруду. Я поближе подойду. четыре чёрный, белых пять. Кто успел их сосчитать? Говорите поскорей, Сколько вместе лебедей?(9) 2 кошки купили сапожки, Чтобы обуть ножки. Сколько ног у двух кошек? Сколько у них сапожек?(8)  Какое число входит в название сказки про поросят?(3) Чтобы наши цифры заговорили, поставьте их в порядке убывания.  (Переворачивают цифры, и получается слово «МОЛОДЦЫ!»). ­Ну, раз уж наши цифры заговорили, то разгадайте записанные с их  помощью слова, они называются ребусы­ 3ТОН, ПО2Л, С3Ж,3БУНА,7Я, Р1А,100РОЖ.  На все вопросы мудрой Совы мы ответили. Да и наш Зайчишка прибежал к  школе, а чтобы он снова стал Петей Зайцевым, давайте закроем глаза и  скажем: Крибле­Крабле­Бумс!   Лесные жители принесли вам учебники. Нужны они вам ? А зачем? Ну, тогда в добрый час! Пусть звонит звонок по утрам смело.  Помните: потехе – час, Ну а время ­ делу!  Жду вас завтра, ребята в 8­15. Давайте вспомним, что вы положите сегодня  в свой портфель…