Праздник "Прощание с Азбукой"

МКОУ «Военногородская СШ №18» Учитель: Лапина Т.Н. Сценарий праздника «Прощание с Азбукой» Цели и задачи:  подвести итоги изучения Букваря, воспитывать уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению; развивать актёрские способности путём привлечения   к   инсценировкам,   чувство   дружбы   и   товарищества;   убеждать,   что добросовестное   учение   в   школе   –   обязанность   каждого   школьника. Оборудование: письмо от Азбуки, буквы от А до Я, костюмы Буратино, Карлсона, Двойки, Пятёрки, Азбуки; компьютер, экран, проектор. Ход мероприятия: (1 слайд) Ведущий: Здравствуйте гости, родители, дети. День необычный сегодня на свете. Сегодня праздник состоится у нас, С Азбукой прощается наш первый класс! Вышли  ребята, прочтут  вам стихи. Родители, не жалейте ладошки свои. Ученики читают стихотворения  ( слайд 2) За окном снежинки вьются, День приветливый такой. Нынче праздник в первом классе: День прощанья с азбукой! В день осенний, в день чудесный В класс несмело мы вошли. Азбуку (для всех подарок) На столах своих нашли. Вдоль картинок мы шагали, По ступенькам­строчкам шли. Ах, как много мы узнали, Ах, как много мы прочли!  Был наш путь не очень долгим,  Незаметно дни бегут. И уже на книжной полке Нас другие книги ждут. Среди ярких толстых книжек Неприметна и скромна, Но зато читать – в полгода! – Научила нас она.  Слайд 3 1­й класс – это первый задорный звонок.     1­й класс – это первый серьезный урок.   1­й класс – это первая в жизни оценка,    Это шумная, радостная переменка. Знают девочки в классе и знают мальчишки: 1­й класс – это первая школьная книжка. Дети исполняют песню «Друзья букваря».  На сцену выбегают Буратино  и Карлсон с письмом в руках. Слайд 4 Буратино – Я буду читать!  Карлсон – Нет я, я, я! Буратино – Я – последняя буква в алфавите. И не якай, пожалуйста, это  неприлично. Карлсон – Ну, не знаю, прилично это или неприлично, а вот буквы я уже выучил.  Отдай письмо,  Буратино – А скажи волшебное слово. Его даже дети знают. Правда, ребята. Какое  это слово?  (Учащиеся – пожалуйста)  Ну какой же ты, Карлсон, футы­нуты. Отдай письмо, пожалуйста. ребятам, пусть прочтут.  Первоклассник  радостно читает: «Дорогие Ребята! У вас сегодня большой праздник. Еще недавно прозвенел ваш  первый звонок, а сегодня вы уверенно сидите за партами. Я очень рада за вас – вы  многому научились. Теперь вы настоящие первоклассники и можете смело открывать дверь в страну Знаний. Поздравляю вас, ребята. Приеду в гости. Азбука». Карлсон – Как я рад! Звучит музыка. Буратино – Ура! Уже идет. В класс медленно заходит двойка.  Слайд 5 Двойка. Я прелестна всем на диво! Так изогнута красиво. Украшаю я дневник Коль плохой ты ученик. Никому не верьте, детки, Лучше двойки нет отметки! Без меня вам нельзя. Все лентяи мне друзья. Лежебок, нерях люблю я. А прилежных не терплю я. Если хотите со мною дружить, Как можно больше двоек нужно получить. Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня  пригласить вы, конечно, забыли. Буратино Вот так дела? Ребята, Двойка нам нужна? Дети –Нет. Карлсон (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь. Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые  детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны? Карлсон Нет среди нас таких. У нас дети любят учиться. Двойка . Ладно ухожу, но я еще вернусь и тогдаааа…… Ведущий: Ребята, я вам предлагаю со мной поиграть: отвечайте да или нет. Будьте  внимательны. (слайд 6) Азбука дала вам знанья, Они с вами навсегда. Самый первый свой учебник Помнить будете вы? (Да).  Впереди ребят ждут книги, Знаний принесут вам свет. Они любят аккуратность. Будете вы рвать их? (Нет).  Книги многое расскажут, Не обманут никогда. Нужно только быть прилежным. Будете лениться? (Нет). Будь ты с книгой аккуратен, Сохрани на много лет. Не рисуй, не ставь в ней пятен. Все тебе понятно? (Да). Прочти книгу с интересом, В каждой книге есть совет. Книга станет лучшим другом. Друга бросите вы? (Нет).  Знайте, каждая из книжек, Словно яркая звезда. Книги знайте и любите. Будете беречь их? (Да). .До свиданья, до свиданья, Книга первая моя.  Приходи к нам на прощанье, Ждут тебя твои друзья     Ведущий  Ребята, ну где же АЗБУКА задерживается, давайте позовем ее. Слайд 7 Азбука. Здравствуйте, первоклассники, здравствуйте, гости! Привет, мальчики и  девочки! Как я рада снова встретиться с вами! Буратино–Здравствуй, Азбука. Мы так тебя ждали! Карлсон – Наш праздник продолжается! Азбука ­ Только в школу вы пришли – Встретилась я с вами. Дни учебы потекли, Стали мы друзьями. Я учила буквам вас, И письму, и чтению, Дружбе крепкой и труду, А еще терпению. Вас сегодня не узнать: Стали бойко вы читать, Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали, И хочу сказать сейчас: Рада я, друзья, за вас! А где же мои помощники­буквы? Шарма, фарма, туквы, муквы, Дети, превращайтесь в буквы. Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита. Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я!  Алфавит, равняйся, смирно!  Азбука. Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!  Слайд 8  Стихотворение В.Степанова А. Буква А, буква А, Алфавита голова, Знает Вова, знает Света А похожа на ракету Б. Буква Б проснулась рано, Буква Б бочонок с краном, Умывайся, будь здоров, Богатырь Борис Бобров! В. Словно букву В Алёна Держит трубку телефона. Г. Г – крючок обыкновенный, Но в труде помощник верный. И в косу, и в кочергу Превратить я Г могу. Д. Вот стоит, дымок пуская Буква Д – труба печная. Е. На дворе – какая жалость! Наша лесенка сломалась, Наша лесенка сломалась, Буква Е зато осталась! Ё. Е и Ё – родные сёстры, Различить сестёр непросто, Но у буквы Ё две точки, Словно к лесенке гвоздочки. Ж. Если сноп, как пояском, Подпоясать колоском, Сноп соломы на меже Превратится в букву Ж. З. З – не просто завитушка, З – пружина, крендель, стружка. И. На калитку посмотри, Чем она не буква И? Между двух прямых досок Одна легла наискосок. К. Сигнальщик держит два флажка. С флажками он, как буква К. Л. Алфавит продолжит наш Буква Л – лесной шалаш. М. Взявшись за руки, мы встали И на М похожи стали. Н. Там я букву Н найду, Где гамак висит в саду. О. В старом дереве дупло Ну совсем, как буква О. П. На хоккее, на футболе, Буква П – ворота в поле. Р. Буква Р – на мачте парус. Вдаль летит небес касаясь. С. Полумесяц в небе тёмном Буквой С повис над домом. Т. Молоток стучит “Тук­тук ”, Букве Т я старый друг. У. У – сучок. В любом лесу Ты увидишь букву У. Ф. ­ Все мы знаем без подсказки: Буква Ф, как ключ от сказки. Никогда его у нас не отнимет Карабас. Х. Буква Х всё ходит, ходит, Места словно не находит. Ц. Стул чинил сегодня мастер, Клеил он его и красил. Мастер стул перевернул, Стал на Ц похожим стул. Ч. Да, вы правильно решили: Ч мы пишем, как четыре, Только с цифрами, друзья, Буквы путать нам нельзя! Ш. На что похожа буква Ш? На зубья этого ковша. Щ. Буква Щ поможет нам Чистить зубы по утрам. Ъ. Из ведра не просто так Нам воды напиться. Нужен ковшик – твёрдый знак, Чтобы не облиться. Ы. Вот топор, полено рядом. Получилось то, что надо! Получилась буква Ы, Все мы знать её должны! Ь. Буква Р перевернулась – Мягким знаком обернулась. Э. Над полями в синеве Пролетела буква Э. Это ласточка весной Возвращается домой. Ю. На арене укротитель, Грозных тигров повелитель. Он, как буква Ю с кольцом К тиграм грозно встал лицом. Слайд 10 Я. Посмотрите на меня, Разве я не хороша? Не худющая, как А, И не толстая, как Ш! Ножку вправо отведу К букве я соседней, Не хочу теперь в ряду Я стоять последней. (обращаясь к Азбуке) Книжка первая моя, Пожалей ты букву Я, Разреши минут хоть пять Первой в азбуке стоять! Азбука. Ай­ай­ай, мне очень стыдно И за алфавит обидно. Как ты можешь, буква Я, Подводить сейчас меня? В алфавите всем известно: Хвастунишкам тут не место! Знают буквы все отлично: Якать просто неприлично. Буквы людям все нужны, Этим буквы и дружны. Дело тут совсем не в месте. Все вместе. Дело в том, что все мы вместе! Азбука. Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу,  за то, что помогли первоклассникам в овладении чтением. Ведущий.  Да, дорогая Азбука. С тобою мы сегодня распрощаемся: ты останешься в  первом классе, а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий. А что  ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями? Дети. Терпение, старание, умение, аккуратность. Азбука. Ну что ж, пришла пора расстаться, Осталось только попрощаться и вручить  вам дипломы. Ой, а где же они? Двойка( из­ за угла) – Хи­хи­хи, хо­хо­хо. Не поздравит вас никто. Буратино – Двойка, ну ты чего? Это нечестно. Мы учились, мы старались. Правда,  Ребята? Карлсон – Подожди,Буратино, ведь, если мы с ребятами покажем, чему научились,  то никакая двойка не устоит перед силой знания. Азбука – Конечно, а я вам помогу.   Дети читают стихотворение Валентина Шевченко 3 Слайд 9  Мы в сентябре пришли учиться В свой самый первый­первый класс. Мы знали: нужно постараться, Чтобы любили больше нас...  Нас всех учительница смело Ввела в чудесный новый мир. февраль  прошёл. Уже читаем... Учительница ­ наш кумир! слайд 10.  Она заботится, как мама, Она советы нам даёт. И с нами вместе в жизнь большую, Как проводник, всегда идёт...  Сначала палочки писали, Учили по слогам слова: Вот это дом, а это ­ мама, А там ­ зелёная трава... Читать мы будем много­много! Ведь нам до старости расти! И все пути, и все дороги Достойно нужно нам пройти!  Мы АЗБУКЕ скажем СПАСИБО! АЗБУКУ мы будем вспоминать! АЗБУКА нам дал такие силы, Чтоб все вершины покорять! Дети поют частушки  ­слайд 11 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про своих успехи. Елочки­сосёночки  Колкие, зеленые, Все ребята – первоклашки В Азбуку влюбленные! Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит! Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки. Буквы гласные мы любим И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем –  Эти буквы мы поем! Ах, ты бабушка, моя, Снова не согласна! Ты запомни навсегда, Есть лишь десять гласных. Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка я строчу. Я любую  вашу книжку Одним махом “проглочу”! 8. С Азбукой кто не в ладу, С тем я дружбу не веду. У меня характер крут –  Уважаю с детства труд! 9. Почему у малышей Мокрые реснички? Потому что в Азбуке Кончились странички. 10. Мы простимся с Азбукой, И рукой помашем, И спасибо десять раз Дружно хором скажем! Ведущий. Ребята, а еще вам помогали изучить азбуку ваши мамы и папы, дедушки и  бабушки. Не секрет, что иногда, а кому­то и всегда бабушки помогают делать уроки. Также не секрет, что бабушки настолько любят своих внуков, что готовы сесть  вместе с ними за парту. И таких бабушек мы хорошо знаем. Вот они.  На сцену выходят две бабушки. Сценка Е. Смолина «Бабушки и внуки» Первая бабушка. Здравствуй, голубушка моя. Пойдём гулять в парк. Вторая бабушка. Да что ты, я ещё уроки не сделала. Первая бабушка. Какие уроки? Вторая бабушка. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя  это, наверное, непедагогично. Первая бабушка. Почему это не педагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки  делаю. Если что – меня спрашивай, у меня большой опыт.  Вторая бабушка. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У  лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»  Первая бабушка. Так, хорошо. Вторая бабушка. «…И днём, и ночью пёс учёный…» Первая бабушка. Какой ещё пёс? Вторая бабушка. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман­пинчер? Первая бабушка. Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Вторая бабушка. А­а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб  зелёный; златая цепь на дубе том: и днём, и ночью кот учёный… с авоськой ходит в  гастроном».  Первая бабушка. С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.  Вторая бабушка. Ой, у меня ещё столько уроков! Один внук в шестом классе, а  другой – в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.  Первая бабушка. Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай! Вторая бабушка. Ну, при чём тут магазин? Касса – это алфавит. Ладно, я её сама  сделаю, а ты помоги решить задачу. Первая бабушка. Так… (берёт учебник, читает.) «С ванной соединены две трубы…»  Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чём в ней  говорится. «С ванной соединены две трубы» — ты представила?  Вторая бабушка. Да­да, представила. Первая бабушка. «…Через одну трубу вода вливается, через другую выливается».  Представила? Вторая бабушка. Представила! (убегая.) Представила­а­а­а! Ведущий.  Ребята давайте покажем какие вы сообразительные Игра «Буква потерялась» Слайды 12­19 1. На глазах у детворы крысу красят маляры! 2. Полюбуйтесь­ка, ребятки,раки выросли на грядке! 3. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок  попался дом!  4. Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей!  5. Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом!  6. По дороге вдоль села мама с бочками пошла!  7. Сели в ложку и айда! По реке туда – сюда! 8. На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок! Азбука – Ребята, посмотрите! Случилось чудо! Наша двойка…. Превратилась в  пятерку. Слайд 20 Как красива цифра пять! Будем мы ее писать. Полукруг мы нарисуем, Палку, хвостик подрисуем.  Если ДВА перевернуть И внимательно взглянуть, Так и сяк взглянуть опять, То получим цифру... (пять). ­Цифра пять ­ с большим брюшком, Носит кепку с козырьком. В школе эту цифру пять Дети любят получать    ­Вот ваши дипломы! Берите, гордитесь.   Слово для вручения дипломов предоставляется Директору школы. Вручение дипломов… Ученики читают стихотворение «Прощай, Азбука» Александр Цымбалюк слайд 21 Прощай, родная Азбука, Учебник первый мой. Шесть месяцев дружили, Играли мы с тобой. Учили раньше буквы, Слагали их в слога И складывали лесенкой Весёлые слова .  С тобою пели песни,  Водили хоровод. И от тебя узнали Про сказочный народ. О колобке и репке, О курочке и дедке, Про шалунишку Мишку, Капризную мартышку.  Спасибо чудо, Азбука, Наставник первый мой! Пусть правила ученые Останутся со мной. Теперь могу читать Любые книги я. И этому так рады: Соседи и семья. Я чернилами сначала только палочки писала. В азбуку теперь гляжу, буквы смело вывожу. Подрастет сестра Ариша, научу ее писать.  Дам ей ручку, карандаш, усажу ее писать. ­Ну­ка, милочка, пиши, да старайся, не спеши! Ведущий. До свидания, Азбука! Давайте на прощанье вместе с ребятами станцуем и споем. Слайд 22 Дети исполняют песню Людмилы Мельниковой «Расстаёмся с букварём» Текст песни: Мой букварь, мой друг надёжный Расстаёмся мы теперь В новый мир большой и сложный Для меня открыл ты дверь. Расстаёмся с букварём Песню мы о нём поём Расстаёмся с букварём Песню мы о нём поём Много радостных событий Ты мне щедро подарил К Миру радостных Открытий Ты ступенькой послужил Расстаёмся с букварём Песню мы о нём поём Расстаёмся с букварём Песню мы о нём поём Раскрывал тебя , как Чудо Наступил прощанья срок Никогда я не забуду Первый твой большой урок